教學(xué)年終總結(jié)匯總七篇

1、教學(xué)年終總結(jié)匯總七篇教學(xué)年終總結(jié)匯總七篇總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、 存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有 效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小 編精心整理的教學(xué)年終總結(jié)8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學(xué)年終總 結(jié)篇1眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上乂平凡地走過了一年。追憶往昔，展望 未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”， 無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強 修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”

2、放在一個極其重 要的位置上，因為這是教師的立身之本。”學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古 今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德 的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生, 都是一個個大寫的，人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶 冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我 將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、語文教學(xué)方 面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：去年X月 我擔(dān)任XX級XX班的語文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級XX、XX兩個實驗班 的語文教

3、學(xué)。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是 至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知 識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自 己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我 從以下幾個方面對自身進行了強化。教學(xué)年終總結(jié)篇220xx年度學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任高一 14、15兩班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、高二 12、13班的漢字錄入兩門課程的教學(xué)，帶過一段時間高一 12班的漢字錄 入，微機應(yīng)用課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。了解計算機的基 本理論，學(xué)會計算機的基本操作，是二十一世紀(jì)的青年必須具備的

4、能力之一。在 教育教學(xué)上崗位上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓 學(xué)生成功成才。計算機課，側(cè)重于學(xué)生實際操作，學(xué)生的實際操作情況如何直觀 的反映出教育教學(xué)的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成 教育教學(xué)工作任務(wù)，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對本學(xué)期的教學(xué)工作 總結(jié)如下：1、努力提高個人專業(yè)知識學(xué)習(xí)計算機技術(shù)知識更新很快，新知識、 新產(chǎn)品、新術(shù)語兒乎天天出現(xiàn)。作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知 識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕 松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計算機技術(shù)知識的前端，跟上不 斷發(fā)展的時

5、代步伐。2、認真?zhèn)湔n開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃, 寫好電子教案，平時做到周前備課，備課時認真鉆研教材教法，深入研究各個版 本內(nèi)容，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。備課時注意三 個方面：備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、 重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)， 學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教 學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每 一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。計算機應(yīng)用在 信息時代發(fā)展迅猛，作為計算機教師，我時

6、刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動態(tài)，認真 鉆研教材教法，了解該科目的最新動態(tài)，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。 3、認真上課1）理論課 課前研究教育對象和內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，進入 中職學(xué)校的學(xué)生大多是上不了高中的學(xué)生，學(xué)生自學(xué)性差，自學(xué)能力差，領(lǐng)悟能 力差，在課堂上教師所講內(nèi)容學(xué)生能記住的很少，而課后學(xué)生很少看書，上機的 時候遇到一點問題就不知所措了。采用傳統(tǒng)課堂講述法，不考慮中專生這個特殊 的學(xué)習(xí)群體中，教學(xué)效果當(dāng)然不好。上課時除認真講課，要教學(xué)目的明確外，教 師在講解理論知識時，如果只用專業(yè)術(shù)語講解，不考慮到學(xué)生現(xiàn)有的接受能力， 教學(xué)效果很難說好?！按虮确健笨梢誀I造一種輕松活潑的課堂氛圍

7、，引起學(xué)生的 注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。巧用類比，化難為易，取得了較好的效果。在講述“資源 管理器”窗口的功能時，文件夾及文件的操作是重點，也是難點。為了幫助學(xué) 生理解“文件夾”及“文件”的概念，本人巧用“類比”，把資源管理器和我們 日常生活中的檔案室進行類比來講述，在日常生活中，我們最關(guān)心的是文件內(nèi) 容及文件存放的位置，即存于某檔案室、某檔案柜、某抽屜里，而對于“資源管 理器”來說，我們也最關(guān)心文件內(nèi)容及文件存放的位置，即位于某盤符、某文件 夾、某子文件夾，這就是“資源管理器”中文件的路徑。通過這樣的類比，學(xué)生 對“資源管理器”中“文件”和“文件夾”的概念有了很深的理解，再來講述 “資源管理器”窗

8、口的基本操作以及管理文件及文件夾的操作，學(xué)生就能比較輕 松地接受。在學(xué)習(xí)“Word 20xx字處理”時，可以把“資源管理器”窗口與“Word 20xx”窗口進行比較,先打開“資源管理器”窗口,再打開“Word 20xx”窗口 并橫向平鋪,引導(dǎo)學(xué)生比較“資源管理器”窗口和“WORD 20xx窗口”有哪些相 同和不同。同學(xué)們立即邊看書邊思考，既鍛煉了學(xué)生的思維，乂培養(yǎng)了學(xué)生的 自學(xué)能力。后來學(xué)生各抒己見，問題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結(jié)，學(xué)生 明白。對“窗口”和“對話框”的組成也可以引導(dǎo)學(xué)生用“比較法”來學(xué)習(xí)。同 學(xué)們經(jīng)過觀察，分析，發(fā)現(xiàn)窗口和對話框的最明顯的區(qū)別是窗口標(biāo)題的最左邊有 控制圖標(biāo)

9、，窗口標(biāo)題欄的最右邊有最小化、最大化按鈕，而對話框有幫助按鈕; 窗口可以改變大小、而對話框不能改變大小;對話框隨時可以啟用幫助按鈕、而 窗口要通過幫助菜單才能獲得幫助。教師教給學(xué)生好的方法，學(xué)生學(xué)得牢、記得 住，學(xué)習(xí)積極性也大大提高。然后，教師可以舉大量的實例讓學(xué)生判斷哪些是窗 口，哪些是對話框，加深了印象，學(xué)生學(xué)得輕松。微機應(yīng)用是一門操作性 很強的課程，光學(xué)理論知識，學(xué)生沒有獲得感觀上的認知，教學(xué)效果也不好。因 此，本人經(jīng)常通過多媒體演示教學(xué)內(nèi)容，讓形、音進入學(xué)生多種感觀，一些課堂 上很難明白的東西，一下子就清楚明了。例如在講述WORD文字排版軟件時，本 人先將一張圖文并茂的電子賀卡展示給學(xué)

10、生看，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再演示 這張“電子賀卡”的制作過程。學(xué)生看得認真，聽得明白。一般教師花35分鐘 時間講解，后15分鐘由一名學(xué)生上臺操作，遇到問題，當(dāng)堂課解決，只有在不 斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中，學(xué)生的能力才會提高。借用先進的教育教學(xué) 手段，化“抽象”為“直觀”，節(jié)約時間，輕松明了，形象直觀。課堂教學(xué)體 現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。 使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實 現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課 內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方

11、法，注 重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同 時引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)絡(luò)信息，推薦知名學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通過一些教學(xué)網(wǎng)站的視頻 教學(xué)，進一步加強學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)的能力，學(xué)會如何通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑。 2）實訓(xùn)課結(jié)合理論課內(nèi)容，實訓(xùn)較多采取實例教學(xué)法，從現(xiàn)實工作中所需要用 到的知識為突破口，將以后工作中將要涉及的知識點編輯成作業(yè)，先發(fā)放給學(xué)生 自學(xué)練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、獨立思考和獨立解決問題的能力，之 后講解作業(yè)，對學(xué)生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點講解。實訓(xùn)中要注意的是, 我校生源來自不同的地方，城市和農(nóng)村的學(xué)生計算機基礎(chǔ)相差較大，要對基礎(chǔ)較 差的學(xué)生進行手

12、把手的耐心的輔導(dǎo)，給予他們鼓勵，增強他們的對計算機學(xué)習(xí)的 信心，并教育他們學(xué)習(xí)方法，讓他們以最快的速度趕上教學(xué)進度。教學(xué)中重點 通過實際操作強化理論，這樣更便于學(xué)生對知識的強化理解，使教學(xué)真正的從 “理論教學(xué)”轉(zhuǎn)變成“實操教學(xué)”，讓學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)成日常工作中的工作任 務(wù)去完成，既提高了學(xué)生的動手能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高了他們的 積極性。計算機課關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會操作，因此應(yīng)當(dāng)給出足夠的時間讓學(xué)生上機 實習(xí)，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生。在上機前，教師要做充分的準(zhǔn)備，比如說準(zhǔn)備 上機題目，包括必做題和選做題，必做題應(yīng)詳細寫明操作步驟，學(xué)生按照操作步 驟一步步操作，否則的話，對那些反應(yīng)比較慢的同

13、學(xué)，光兒個上機題目，他們會 覺得無從下手的。選做題可以只給出題目而不給出操作步驟，這樣可以鍛煉學(xué)生 的創(chuàng)造能力。整個教學(xué)過程，學(xué)生瀏覽一遍，教師講一遍，多媒體演示一遍，學(xué) 生操作一遍，遇到問題，大多數(shù)學(xué)生能自己解決，對極少數(shù)較難解決的問題，教 師可以進行適當(dāng)?shù)狞c撥。教師應(yīng)把主要精力放在：督促差生完成實習(xí)任務(wù);督促 基礎(chǔ)好的學(xué)生做完選做題;對每個學(xué)生的上機情況進行嚴格考核評分。在整個上 機過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在上機中獲得成就感，這就促使他們更加努 力地去學(xué)習(xí)新的知識，而教師對學(xué)生上機時遇到的問題進行適當(dāng)?shù)狞c撥，增強了 學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心。師生之間形成良好的互動，通過多個環(huán)節(jié)，化說教為實

14、效, 取得了較好的教學(xué)效果。當(dāng)學(xué)生看到自己用電腦制作的電子賀卡，用計算機繪制 的課程表、新生登記表等各項成果，對微機應(yīng)用課產(chǎn)生了興趣，原來學(xué)微機 并不難呀！ 4、認真總結(jié)課堂布置作業(yè)，認真評改學(xué)生作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題, 及時點撥給學(xué)生，課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，真正的向課堂40分 鐘要質(zhì)量。5、加強學(xué)生思想教育對于計算機課，尤其是上機課，學(xué)生網(wǎng)癮較 大，游戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機興趣，這種現(xiàn)象嚴重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和 效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們采用多種方式，選 擇無網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多講目標(biāo)和道理，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教 師所教的課程。另外，

15、作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教 育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負的義務(wù)和責(zé) 任。通過學(xué)生日常的QQ交流可了解到學(xué)生的各種思想動態(tài)，及時給他們回復(fù)， 指導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中的問題，進一步融合師生之間的關(guān)系。以上是我在本 學(xué)期計算機應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。我知道作為一名計算機教師，始終堅信“因 材施教、深入淺出”才能出奇招。教師在教學(xué)過程中，要采用科學(xué)的教學(xué)方法， 努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得快、記得住、記得牢。只有這樣，學(xué)生才 會學(xué)得一技之長，我們的教學(xué)才會收到事半功倍的效果。通過本學(xué)期的教育教學(xué), 我進一步積累了不少的計算機教學(xué)經(jīng)驗，豐富了有價

16、值的作業(yè)題庫，真正做到了 因材施教。但由于客觀原因，本學(xué)期在教學(xué)上也存在著一些不足，一是課程設(shè)置 每周兩節(jié)太少，加之我們使用三機房，機子老化嚴重制約了學(xué)生的上機效果，致 使理論課與實訓(xùn)課的教學(xué)很難協(xié)調(diào)，上課效果沒有得到高效發(fā)揮；二是我上課班 級因為頂崗實習(xí)，耽誤了一個月的時間本來這個學(xué)期時間相對乂較短，影響了教 學(xué)進度和成績。但下個學(xué)期我將利用學(xué)生業(yè)余時間，想辦法為他們彌補這個遺憾, 盡快補上落下的課程。教學(xué)年終總結(jié)篇3日子在忙碌瑣碎中過得飛快，乂一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人能 根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：一、政 治思想方面本人能夠做到認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國

17、家的教案方針和政策，樹立素質(zhì)教案 思想，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；力求做到嚴于律己、寬以待人；端正思想，關(guān) 心愛護學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勒 奮刻苦；教學(xué)工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面為了提 高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課 件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并 利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。 在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。三、 教學(xué)工作方面（一）認真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參

18、加備課 組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué) 的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象 去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法, 認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備， 課后及時對該課作出總結(jié)。（二）增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特 別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué) 得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生 動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求 和學(xué)習(xí)能力，讓各

19、個層次的學(xué)生都得到提高。四、師德師風(fēng)方面 認真學(xué)習(xí)師 德師風(fēng)規(guī)范，準(zhǔn)時參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆, 努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同 事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行 為規(guī)范！進一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開展批評 與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。五、 工作態(tài)度方面 在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工 作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理 念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)

20、計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎 實地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各 項活動布置板報等。本學(xué)期還參加了 “全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活 動。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。本人還十分注重個人 的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、 評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng) 會。一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢 想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作， 提高個人的教學(xué)教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。教學(xué)年終總

21、結(jié)xxxx年高考已經(jīng)塵埃落定，透視新課程高考政治試卷，聯(lián)系自身教學(xué)實際，我 認為有必要對高三階段政治課教學(xué)進行總結(jié)，以期對改進自身教學(xué)策略和教學(xué)水 平，對下一屆高三的復(fù)習(xí)工作具有一定的指導(dǎo)意義。回顧整個高三，我主要進行 了以下幾個方面的教學(xué)實踐：1、加強學(xué)科基礎(chǔ)知識教學(xué)，突出學(xué)科主干知識， 注重知識之間的整合。任何知識的拓展、能力的提升，都離不開堅實的基礎(chǔ)知 識和基本技能。而學(xué)生經(jīng)過了新課學(xué)習(xí)以后，自認為書上的知識全懂了，存在眼 高手底的狀況，對第一輪復(fù)習(xí)再來講書本上的知識很厭煩，其實對很多知識點都 是一知半解，書本合起來就可能什么也不知道了，基礎(chǔ)知識不扎實那么知識的融 會貫通、就成為了一句空

22、話。在每次考試中，基礎(chǔ)知識掌握不牢固成為失分的最 大原因，因此在一輪復(fù)習(xí)中就要狠抓基礎(chǔ)，過好知識關(guān)，首先要以浙江省頒發(fā)的思想政治教學(xué)指導(dǎo)意見的要求為依據(jù)，全面掌握意見強調(diào)的知識點，中 重視對書本中最基本概念、原理和觀點的內(nèi)涵的準(zhǔn)確、全面的把握，其次理清各 個知識點之間、各目之間、各框之間乃至各課之間的內(nèi)在聯(lián)系，努力構(gòu)建一個完 整的知識網(wǎng)絡(luò)?？梢圆扇∽钤紡娭菩缘姆椒?，要求學(xué)生背、記，上課時候默寫, 目的是促使他們?nèi)タ磿?，從而養(yǎng)成看書的習(xí)慣?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)剛剛開始，我要求他們 晚上夜自修能夠抽出1020分鐘的時間來看看書，用來復(fù)習(xí)鞏固上課所講過的 內(nèi)容。同時精選配套練習(xí)，及時進行講解第一輪復(fù)習(xí)我認為時

23、間長一點也沒關(guān) 系，不必為了趕進度而匆匆而過。當(dāng)然在一輪復(fù)習(xí)中要求學(xué)生在政治學(xué)科上化過 多的時間是不現(xiàn)實的，學(xué)生畢竟還有其他的學(xué)科，作為班主任必須統(tǒng)籌兼顧、宏 觀調(diào)控。在二輪復(fù)習(xí)中，對教材的知識點要分清主次，突出重點知識和主干知識, 注重學(xué)科內(nèi)綜合，結(jié)合時政熱點和專題加以強化。2、要提高學(xué)生判斷、比較、 分析問題的能力。高考政治試題的設(shè)計越來越活，考查能力越來越全面。從主 觀性試題看，試題情境設(shè)置、問題提出、答案確立渾然一體，可以說情境中蘊涵 著答案，有的甚至情境就是答案，這就要求考生必須更加注意審題、正確判斷、 科學(xué)分析，在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實際，而不是生搬硬套、強拉硬扯、情境、答案“兩張皮”

24、。3、堅持理論聯(lián)系實際，關(guān)注社會熱點今年的高考題密切聯(lián)系生 活實際，具有鮮明的時代特點，幾乎一年來國內(nèi)外突出的熱點問題在試卷中都不 同程度地得到了體現(xiàn)。因此平時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注民生問題，養(yǎng)成 看報紙、看電視、聽廣播的好習(xí)慣。注重把社會政治和經(jīng)濟生活中的大事“拉近” 到考生身邊，注意激發(fā)學(xué)生的“社會責(zé)任意識”和“參與意識”。幫助學(xué)生把信 息題目化，把材料設(shè)計成一道道的題目，達到社會熱點和學(xué)科知識的有機統(tǒng)一。 4、精選習(xí)題，加強思維能力的訓(xùn)練 在平時的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中，教師要根據(jù)意 見和考試說明中學(xué)習(xí)能力水平的不同層次要求，有針對性地進行相關(guān)訓(xùn)練。 加強對學(xué)生答題和審題的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好

25、的'答題習(xí)慣，進行專業(yè)的學(xué)科術(shù)語的 訓(xùn)練，使學(xué)生能夠使用規(guī)范、準(zhǔn)確的政治學(xué)科術(shù)語來答題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會找準(zhǔn)答 題角度，準(zhǔn)確地切入答題點，切忌模糊行事，通過練習(xí)，加強對學(xué)生思維能力的 培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時能夠做到思路清楚，語言簡潔，邏輯嚴密。只有教 師在教學(xué)實踐中堅持經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的思維習(xí)慣，才能實現(xiàn)提升學(xué)生能力、增強綜 合素質(zhì)的目標(biāo)要求。教學(xué)年終總結(jié) 篇5回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié), 借以促我今后工作的進一步提高。一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這 一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育 人，為人師表，確立

26、“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué) 思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、 美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身 份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己 能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一年來，我還積極參加各類學(xué) 習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會, 努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和 老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只 有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社

27、會的發(fā)展，知識的更新，也催 促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師 工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在 教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明 確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作，教 育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后, 應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課 程標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心

28、向 有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將 所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課 件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng) 格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂 教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目 標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完 成學(xué)校其他工作。我在工

29、作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起 來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為 需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問 題。四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同 時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1.對教學(xué)的理論學(xué)習(xí) 還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。2.教育科研在教學(xué)實踐 中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。3.英語數(shù) 學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在英語教 學(xué)的特色點。4.工作的積極性不夠高，主動性不夠強，

30、有情性思想。這也有待 于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己 在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1. 加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué) 生能力的培養(yǎng)。2.對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各 方面有更大進步。3.加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中 注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己。4.在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生 的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中, 我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。教學(xué)年

31、終總結(jié)篇6一、抓常規(guī)在規(guī)范中求發(fā)展教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。要打響實驗小學(xué)這一響亮的品牌，就必須全面實 行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校推陳出新， 在常規(guī)管理上全面推行了 “一體兩翼”的教學(xué)管理模式。所謂“一體兩翼”的教 學(xué)管理模式就是以教學(xué)工作綜合評價為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評 估輔之為兩翼的管理體制。其基本的管理思路就是：一方面通過教科研流程的管 理，提高教師教科研水平，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提 高，另一方面，加強課堂教學(xué)全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精 心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)

32、實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn) 教科研與課堂教學(xué)的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合?？梢哉f“一體兩 翼，教學(xué)管理模式在我校的全面實施，有力的促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。第 一，改革備課方式，精簡備課數(shù)量。備好課是上好課的重要環(huán)節(jié)，新課標(biāo)指出“以 學(xué)論學(xué)、教是為了促進學(xué)”我們經(jīng)過調(diào)查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法 如下：1、單元備課，精備與批書相結(jié)合。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán) 節(jié)，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文采取批書的形式進行，尤 其對重難點進行詳細批改。2、資源共享，個別補充。備課教師備完課以后利用 學(xué)校信息技術(shù)資源，分發(fā)給同教研組教師，教研組其他人

33、員，根據(jù)個人教學(xué)風(fēng)格, 并針對本班學(xué)生的實際情況對教案及時進行調(diào)整、補充，使之成為適合本班學(xué)生 學(xué)習(xí)個性化教案。3、課后總結(jié)，強調(diào)反思。每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后 小節(jié)，反思教學(xué)成功之處和不足地方。備課改革以后，備課不再是教師個人資源, 而是教師共同財富，減輕教師負擔(dān)，提高教師備課積極性，教師更加關(guān)注學(xué)生在 課堂上反應(yīng)，促進了 “以學(xué)論教”，通過編寫教案，促進教師教學(xué)科研水平進一 步提高。第二，注重教學(xué)質(zhì)量，加強過程監(jiān)控。上學(xué)期，我們制定了 “知識與 能力并重，突出形成性評價”的工作方針。一是制定月檢測制度。即每月對語文、 數(shù)學(xué)、英語三科進行知識檢測，及時將檢查暴露出的問題向各位教師進行反

34、饋， 并要求做出情況分析，拿出補救措施。二是制定學(xué)生單項能力檢測制度。即對語 文的朗讀、書寫，數(shù)學(xué)的計算、應(yīng)用題題，英語的單詞和聽力等單項素質(zhì)進行檢測評比。二、練內(nèi)功在建設(shè)中促提高我校堅持以教學(xué)為中心，以科研為 先導(dǎo)，以減負為突破口，注重向教研要效益，向教師要質(zhì)量?；A(chǔ)教育課程改 革綱要及各科課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，全體教師掀起了學(xué)習(xí)熱潮，新學(xué)期，學(xué)校乂 積極投入?yún)^(qū)教學(xué)大練兵活動，為認真貫徹落實區(qū)教育局黨委的有關(guān)指示精神，根 據(jù)區(qū)教師進修學(xué)校關(guān)于開展大練兵活動的相關(guān)安排，結(jié)合我校實際情況開展教學(xué) 大練兵活動。我們堅持全員參與、立足崗位、貼近實際、注重實效的原則。通過 教師崗位練兵，促使教師將現(xiàn)代教育理念靈活運用于課堂