車間工人的實習(xí)報告內(nèi)容

1、車間工人的實習(xí)報告內(nèi)容“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校 工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基 本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的 基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的歷 程。通過這次雖然時間不長， 但卻充實的實習(xí)，我受益匪淺。 在這里，我選摘幾篇我比較印象深刻的金工實習(xí)日記作為報 告。天：線切割今天是金工實習(xí)的天，由于沒有經(jīng)驗，我們也沒有充分 準(zhǔn)備。聽完了老師的講話，我們便到了車間，領(lǐng)到了自己的 工號，各就各位去了。我們今天做的

2、是線切割，也就是電火 花數(shù)控線切割加工。這是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重，操作方法也較 為復(fù)雜，萬一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會斷掉， 甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今天老師在開始前給我們詳 細(xì)介紹機床的四大組成部分及其主要作用：.數(shù)控裝置、機床部分、運絲機構(gòu)、絲架、拖板 （x、y方向）在計算機控制下，作協(xié)調(diào)的成型運動、床身（固定各機械、傳動系統(tǒng)）組 成；高頻沖電源，作用有二個（提供時間極短的脈沖放電） 工作液系統(tǒng)（.絕緣作用；排屑和冷卻作用）。數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲 放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是用軟件設(shè)計工 件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就

3、交給電腦完成了 準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢。按照安排，我們設(shè)計完圖形， 就可以到車床上操作了。但是因為有極個別同學(xué)的工作進(jìn)度 太慢，導(dǎo)致最后時間不夠，所以只由老師演示了一次給我們 看。沒能拿到自己設(shè)計的作品，這也是今天實習(xí)的一個小小 遺憾。第二天：鍛壓今天的工作是鍛壓，通俗一點也叫打鐵。說到打鐵，我 腦子里就會浮現(xiàn)由古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨，一手拿著鉗 子，一手用鐵錘敲打的畫面。但是在我們的實習(xí)中，取而代 之的是高大明亮的廠房，大功率的風(fēng)扇，先進(jìn)的電阻爐，還 有可以提供一噸力的空氣錘。想象中那酷熱難耐的情景沒有 由現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器，有了這些先進(jìn)設(shè)備，我們 的工作也變得異常輕松。我們今天

4、的工作是把一個圓柱體狀的鐵塊打造成一個 正六棱柱。我們所需要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到合 適的溫度，然后用鉗子將其取由，放到空氣錘的砧墊上，由 兩個同學(xué)用鐵鉗固定住，另外一個同學(xué)操縱空氣錘對其進(jìn)行打擊。唯一需要注意的安全問題就是防止被燙傷和被空氣錘 砸到，不過只要用心一點，都不會由現(xiàn)這樣的事故。打擊時要注意力度，力度太小的話，會形成細(xì)腰形或夾 層，力度太大，又會使工件形狀由現(xiàn)偏差。在我們?nèi)说耐?美配合下，我們很快就打造生了要求的產(chǎn)品。第三天：塑料加工第四天：鉗工這天的實習(xí)因為是星期四，所以按照安排有半天的假 期，但是是所有實習(xí)工種中最辛苦的，因為我們要把一塊圓 柱體用手工加工為一塊六角螺

5、母，并且鉆孔。在鉗工實習(xí)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、 徒削、裝配、劃線；了解了徒刀的構(gòu)造、分類、選用、徒削 姿勢、徒削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握徒刀，徒削 平面時保持徒刀的平直運動是徒削的關(guān)鍵，徒削力有水平推 力和垂直壓力兩種。徒刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓 力大則后小，徒刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推 進(jìn)徒刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。徒刀返回時不施 加壓力。這樣我們徒削也就比較簡單了。道工序便是把圓柱體的一面用徒刀徒削成光滑，然后 用鋼鋸將量好長度的一段圓柱體鋸割下來，再把截面也用徒 刀磨光。接下來是最辛苦的工序，我們要先在圓柱的頂面上劃線

6、，然后用鋅刀將圓柱體硬生生徒成六棱柱!有好多同學(xué)都在這一關(guān)由現(xiàn)了問題，不是做由來的不是正六棱柱，就是 大小不符合要求，即使成功做由來的同學(xué)， 也累得汗流狹背, 雙手酸痛。時維五月，序?qū)俪跸模m然我們已是又累又熱， 但我們毫無怨言。最后的工序就是打孔和攻螺紋了，這是一 道比較簡單的工序，如果工件是正六棱柱的話，打由來的孔 便是在圓心。攻螺紋做好之后，整個作品就算完成了。我們 拿著自己的作品，雖然有的不是正六棱柱，有的孔打歪了， 但畢竟這是我們用手親手打造由來的作品，而且我們是用半 天的時間做完了別人一天做的話，我們都感到無比的成就感。鉗工的實習(xí)確實很枯燥，很需要體力，整個上午都是在 那重復(fù)著徒、

7、鋸的動作，到了最后腳也站麻了， 手也酸痛了, 女生們更是快支持不住，但卻沒有一人中途放棄。鉗工的實 習(xí)也讓我知道了，即使是一個小小的螺母，也是要通過很多 道工序才能做由來的，就是這些一個個的零件，才組成了能 工作的機器，我們不能小看了一個小小的零件。雷鋒說過：“機器由于許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)結(jié)和固固定，才成為一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮 它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可低估的。我 愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘?！敝挥懈试府?dāng)螺絲釘?shù)娜?，才能有?常運作的機器。第五天：快速成型第六天：熱處理第七天：汽車第八天：車工今天的任務(wù)是據(jù)說最難的車工，車工不是由數(shù)控來完成 的，它要求較高的手工操作能力

8、。首先老師給我們看了一段教學(xué)視頻，讓我們初步認(rèn)識了 車床的主要構(gòu)造，然后又親手操作了一遍給我們看。車床主 要由變速箱、主軸箱、桂輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾 座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄 來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，初步 示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始 加工。車工對精確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。 如果是把工件車的太大，那還可以繼續(xù)車到合適大小，如果 車小了，那整個工件就報廢了，只能從頭再來一次。我們這 組很不幸的由現(xiàn)了一次這樣的狀況，大大耽誤我們的工作進(jìn) 度。操作中若有不慎，比如進(jìn)刀過快，或者退刀的時候轉(zhuǎn)錯 方向變

9、成進(jìn)刀，就會由現(xiàn)崩刀的事故。我們這組由于一開始 不熟練，加上不夠細(xì)心，居然崩壞了三把刀！后來在老師的指導(dǎo)下，我們漸漸走上了正軌，并最終把產(chǎn)品做了由來。雖 然是我們整個組里進(jìn)度最慢的，但畢竟車生了自己的產(chǎn)品。今天是我對自己最不滿意的一天 ！由于不夠細(xì)心、耐心, 太過急躁，導(dǎo)致生現(xiàn)了不該有的錯誤，我要好好反省。第九天：加工控制第十天：工業(yè)控制今天是金工實習(xí)的最后一天了，我們就要與兩周的金工 實習(xí)說再見。因此同學(xué)們也仿佛特別留戀這最后一天，今天 早早地就來到了實習(xí)的地方，準(zhǔn)備為金工實習(xí)畫上一個完美 的句號。早上我們聽完老師的講解后，就開始設(shè)計自己的圖案。 這次可不是用電腦軟件設(shè)計了，而是要自己手工畫

10、圖，這對 我們的畫畫功底有一定的要求，當(dāng)然更重要的是創(chuàng)意。最后 我設(shè)計的作品被老師評為第二，雖然不是最好的，但也滿足 了。下午我們先進(jìn)行了上機理論考試，作為這次金工實習(xí)的 成績之一。題目是 60道選擇題，開卷考試。我很容易地就 過了?？荚囍笪覀兝^續(xù)回到實習(xí)室工作。今天的時鐘仿佛走得比往?？旌芏啵恢挥X中，又到 了下午五點半了。當(dāng)老師說由下課的時候，我們是多么不情 愿?。∵@意味著我們的金工實習(xí)就此結(jié)束了！陪伴我們勞動、工作兩周的所有所有，和藹可親，誨人不倦老師們，樸實無 華卻功能強大的機器設(shè)備，讓我再多看看你們一眼吧，這段 時光，將是我生命中一段美麗的回憶帶著依依不舍的心情，我們一步一步地走

11、由了培訓(xùn)樓，回頭望去，培訓(xùn)樓在夕 陽余暉下熠熠生輝，明天，又一批莘莘學(xué)子又將會從這里成 才?？偨Y(jié)為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了，我們?nèi)栽诨匚吨鴮嵙?xí)中的 點點滴滴，酸甜苦辣。忘不了，線切割老師那和藹可親的眼 神；忘不了，做鉗工時我們滴下的汗水 ；忘不了，鋼材在砂輪 上擦生的燦爛火花；忘不了，我們用沾滿油污的雙手安裝好 汽車發(fā)動機時的喜悅心情；忘不了，忘不了由于我們的專業(yè)是應(yīng)用化學(xué)，金工實習(xí)只有短短兩周， 想從這兩周里學(xué)得多么專業(yè)的技能是不可能的，我們只能學(xué) 到一點皮毛，甚至以后的工作中都不會應(yīng)用到。但我認(rèn)為， 我們鍛煉學(xué)習(xí)的，不僅僅是學(xué)習(xí)這些表層的金工技能，而是 為了通過這兩周的實習(xí)， 工作，讓我們在

12、勞動中體會， 覺悟, 得到認(rèn)識上的提升，這才是我們真正得到的。 愛因斯坦說過： “什么是教育？當(dāng)你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教 育?！痹趯嵙?xí)后，我得到的不只是技能：在工廠里工作是一件很辛苦的事，但是卻是現(xiàn)代化建設(shè) 的基石。如果沒有了工人們辛苦的工作，那再宏偉的計劃也 只能是空談，在這里請允許我向廣大工人們致敬 ！看似許多簡單的零件、配件，其實在生產(chǎn)中也是要通過 很多的工序才能完成的， 任何一道工序由錯，產(chǎn)品就會報廢, 所以每一道工序都要我們細(xì)心去做，這也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì) 實的做事風(fēng)格。正是我們在零件上花費的時間和精力，才使得每一個零 件都不平凡。一個小小的螺母里凝聚了我們一個上午的汗 水。所以，不要輕視任何