五年級(jí)上《5、古詩(shī)三首》練習(xí)題_第1頁(yè)
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五年級(jí)上《5、古詩(shī)三首》練習(xí)題_第3頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上5、古詩(shī)三首 姓 名:基礎(chǔ)區(qū)。一、讀拼音寫漢字。luò yán yú shù jin pàn wén zhàn二、判斷下列每組詞中帶點(diǎn)字讀音是否相同,相同的打“”,不同的打“×”。1.一水間 間隔 挑撥離間( )2.泊船 湖泊 漂泊一生( )3.數(shù)重山 意萬(wàn)重 山重水復(fù)( )4.風(fēng)一更 更加 三更半夜( ) 三、選字組詞。州、洲 瓜( ) 杭( ) 非( ) 廣( )洛、絡(luò) ( )陽(yáng) ( )繹 網(wǎng)( ) 籠( )帳、賬 ( )蓬 ( )簿 ( )目 營(yíng)( )四、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。

2、1.鐘山只隔數(shù)重山( ) A.幾次 B.幾層 C.無(wú)數(shù)層2.復(fù)恐匆匆說不盡( ) A.反復(fù)擔(dān)心 B.又擔(dān)心3.行人臨發(fā)又開封( ) A.過路人 B.遠(yuǎn)行的人 C.捎信的人五、選擇正確的解釋。1、詩(shī)中“一水”指的是:( )。A、珠江;B大運(yùn)河;C黃河;D長(zhǎng)江。2、詩(shī)人“還鄉(xiāng)”所經(jīng)過的方向、路線是:( )。A、從北到南,先經(jīng)京口,再到瓜洲。B、從南到北,先經(jīng)瓜洲,再到京口。C、從北到南,先經(jīng)瓜洲,再到京口。D、從南到北,先經(jīng)南京,再到北京。3、“欲作家書意萬(wàn)重”的“意萬(wàn)重”的意思是:( )。A、形容要表達(dá)的意思很多。 B、意義深遠(yuǎn)。C、所表達(dá)的意見重重疊疊。 閱讀區(qū)。一、閱讀課文,填空:泊船瓜洲的

3、作者是:_;秋思的作者是:_;長(zhǎng)相思的作者是:_。二、說說詩(shī)句的意思,并體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情。1、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。意思是:_表達(dá)了作者_(dá)之情。2、洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。意思是:_表達(dá)了作者_(dá)之情。三、根據(jù)課文內(nèi)容連一連,選一選。1.把相關(guān)內(nèi)容用線連一連。泊船瓜洲 納蘭性德 肅殺的秋風(fēng)秋思 王安石 北方的風(fēng)雪長(zhǎng)相思 張籍 滿目的春風(fēng)四、分析并理解句子。1、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”可以換成哪些字?詩(shī)中用“綠”字好在哪里?_2、像“明月何時(shí)照我還”這樣借月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句還有很多。請(qǐng)把下列與月亮有關(guān)的詩(shī)句連一連。舉頭望明月 清泉石上流露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明 明月松

4、間照 低頭思故鄉(xiāng)3、讀下面的語(yǔ)句,你各想到了那一個(gè)成語(yǔ)?山一程,水一程( )風(fēng)一更,雪一更( )4、讀長(zhǎng)相思,你發(fā)現(xiàn)詞人身在哪里?心在何處?你能感受到詞人的怎樣的思想感情?_5.選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在橫線上。A.行軍路上,夢(mèng)中醒來(lái) B.欲作家書,臨行開封 C.泊船瓜洲,春綠江南泊船瓜洲是通過寫_之景抒發(fā)思鄉(xiāng)之情;秋思是通過寫_之事抒發(fā)思鄉(xiāng)之情;長(zhǎng)相思則是通過寫_之事抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。                。6按要求填空。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。這句詩(shī)出自()朝詩(shī)人王安石的,全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人真摯的()之情。其中“綠”的意思是(),還”的意思是()全句詩(shī)意是(

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