初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)題之探究實(shí)驗(yàn)專題(八)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上生物會(huì)考復(fù)習(xí)之探究實(shí)驗(yàn)專題（八）一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程一個(gè)比較完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，一般包括這樣幾方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流（一）、提出問(wèn)題：是一個(gè)疑問(wèn)句而非陳述句，以“？”結(jié)束。（二）、作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想。X|k | B| 1 . c|O |m（三）、實(shí)驗(yàn)（制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃）1、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的概念：在研究一種條件對(duì)探究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 2、實(shí)驗(yàn)變量：簡(jiǎn)稱變量，即對(duì)照實(shí)驗(yàn)中不同的條件。兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中一般只能設(shè)計(jì)一個(gè)變量。簡(jiǎn)

2、單地說(shuō)，就是要做到兩組對(duì)照裝置中，只有一個(gè)條件不同。制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃：抓住實(shí)驗(yàn)原則：?jiǎn)我蛔兞繉?duì)照實(shí)驗(yàn)原則，其次重復(fù)性原則、多個(gè)個(gè)體參與原則、科學(xué)性原則。3、實(shí)驗(yàn)步驟一般分為三步：第一步-選材；第二步-設(shè)置對(duì)照；第三步-適溫觀察二、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)重點(diǎn)考點(diǎn)1、變量：什么是變量？探究的問(wèn)題直接就是實(shí)驗(yàn)變量。.探究光對(duì)鼠婦生活的影響，變量： ;.探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響，變量： .探究“紅色對(duì)雄三刺魚(yú)攻擊行為的影響”，變量： 2、甲乙兩組實(shí)驗(yàn)的不同之處是變量。3、難點(diǎn)突破：如何區(qū)分實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組方法一： 找出實(shí)驗(yàn)變量，由變量來(lái)確定實(shí)驗(yàn)組；則對(duì)照作用的一組為對(duì)照組。例如在“探究光對(duì)鼠婦

3、的生活”實(shí)驗(yàn)中，變量是 ，那么探究光的一組就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有光照與其比較的就是對(duì)照組。方法二：如果是多重對(duì)照實(shí)驗(yàn)(研究多個(gè)變量) ，先找與假設(shè)相一致的組，即對(duì)照組，然后將對(duì)照組逐一與各個(gè)實(shí)驗(yàn)組對(duì)比，找出各自的變量，再進(jìn)行分析思考。下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答試管ABCDEF物質(zhì)漿糊 清水漿糊 唾液漿糊 唾液 鹽酸漿糊 ，唾液漿糊 唾液漿糊 唾液 氫氧化鈉溫度373737100037時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘加入碘液后現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)1、若以A和B為一組，則其中 是對(duì)照組， 是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?  

4、      。2、若以B和C為一組，則其中  是對(duì)照組， 是實(shí)驗(yàn)組。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?       。2、若以B和F為一組，則其中  是對(duì)照組， 是實(shí)驗(yàn)組。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?       。4、若以B、D和E為一組，則其中  是對(duì)照組， 是實(shí)驗(yàn)組。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?        。5通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有淀粉酶，可以消化淀粉；唾

5、液中的淀粉酶發(fā)揮作用所需的條件是中性條件和一定的溫度（37最適宜）。4、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要盡量避免偶然因素的發(fā)生，一般要采取多個(gè)個(gè)體，或者重復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)結(jié)果取平均值。 某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了測(cè)定某種食物中的能量的實(shí)驗(yàn)中。（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)只測(cè)量一次，其結(jié)果可靠嗎？ 還應(yīng)該怎樣做？ 在探究“土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中；（2）為什么不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？ 三、重點(diǎn)考題 一、為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題（1）甲裝置內(nèi)放氫氧化鈉溶液的目的是 。（2）甲乙兩裝置要探究的問(wèn)題是 。（3）實(shí)驗(yàn)前，先將甲、乙兩裝置放在黑暗處一晝夜，然后同時(shí)進(jìn)行光照幾小時(shí)后從甲、乙兩裝置中各取

6、一片葉，脫色后滴加碘液。不變藍(lán)的是 裝置中的葉片。由此我們得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。（4）此實(shí)驗(yàn)的變量為 ，對(duì)照組為 。（5）如果將乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使石灰水變渾濁，乙裝置必須放在 環(huán)境中。這是為了防止植物進(jìn)行 。（6）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠主要來(lái)自于植物的 作用，水分是通過(guò)葉片上的 散失的。二、1、晴朗的一天從上午7點(diǎn)開(kāi)始，在同一植株的相同位置上，每隔5小時(shí)摘取一片形狀、大小相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待摘取了四片（依次為甲、乙、丙、?。┖螅瑫r(shí)進(jìn)行脫色處理，再滴加碘液，顏色最不藍(lán)的是 葉。2、將暗處理后甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫

7、箔紙（如圖所示）。置于陽(yáng)光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍(lán)，A、C部分未變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)證明了植物進(jìn)行光合作用分別需要什么和什么？ 3.維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定的主要因素是植物的 作用。三、魚(yú)類中，鯽魚(yú)的肉質(zhì)好，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，適應(yīng)能力強(qiáng)。鯉魚(yú)的肉質(zhì)不如鯽魚(yú)，但生長(zhǎng)速度快。人們希望能培育出具備鯽魚(yú)與鯉魚(yú)共同優(yōu)點(diǎn)的新型魚(yú)，以滿足市場(chǎng)的需要。請(qǐng)根據(jù)以下提示完成你的轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)。提示：生長(zhǎng)激素基因決定魚(yú)的生長(zhǎng)速度。實(shí)驗(yàn)用具及材料：顯微鏡、顯微注射器、提取基因的儀器、含水草的清水、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)。（1）提出問(wèn)題： ？（2）作出假設(shè)： 。（3）將大小相同的十

8、條鯽魚(yú)平均分為兩組，并編號(hào)為甲、乙。提取A組鯽魚(yú)的 和 在顯微鏡下完成受精作用； B組不作任何處理。（4）利用提取基因的儀器將 提取出來(lái)。（5）用顯微注射器將鯉魚(yú)的 注入A組鯽魚(yú)的 內(nèi)； B組不作任何處理。（6）將受精卵放入 中，在適宜溫度下培養(yǎng)。（7）觀察到的現(xiàn)象是： （8）得出結(jié)論： 四、禽流感是一種可以在人和動(dòng)物之間傳播的傳染病，為了有效預(yù)防人感染禽流感，有人作了如下的實(shí)驗(yàn)：A實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞患病死亡。B實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過(guò)幾周后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它沒(méi)有患病。據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：(1)B實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明雞產(chǎn)生了

9、抵抗禽流感病毒的 ，雞產(chǎn)生的這種免疫屬于 免疫。(2)將另一種病毒注射經(jīng)過(guò)B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否會(huì)得??？ (3)人類的計(jì)劃免疫中，接種的疫苗相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的 。(4)A實(shí)驗(yàn)中的雞在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。A、B實(shí)驗(yàn)中都只用一只雞作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，對(duì)于正確得出結(jié)論的影響是 。解決的辦法是 (5)帶病毒的雞對(duì)健康的人來(lái)說(shuō)是 ,健康人稱為 ,殺死病雞屬于傳染病預(yù)防措施的 。五、探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響：（7分）（1）探究的課題是 。（2）實(shí)驗(yàn)的方法是探究法。（3）設(shè)計(jì)的原則是： 原則。（4）提出的假設(shè)是：如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，說(shuō)明煙草浸出液對(duì)水蚤生命活動(dòng)有影響。如果煙草

10、浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率沒(méi)有受到影響，說(shuō)明煙草浸出液對(duì)水蚤生命活動(dòng)沒(méi)有影響。 （5）實(shí)驗(yàn)用的水蚤的數(shù)量是10只，分成兩組，一組為 組，另一組為 組。（6）觀察水蚤的心率的方法是 ，來(lái)確定水蚤的心率。（7）為了避免實(shí)驗(yàn)的誤差，我們可以采用 來(lái)確定。（8）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。六、為了探究不同濃度的酒精對(duì)心臟的影響，現(xiàn)選用活水蚤（10秒內(nèi)心跳次數(shù)在3036次之間的成年水蚤），用95%的酒糟和蒸餾水分別配制0.1%、0.2%、0.25%、1%和2%、5%、10%、15%和20%等不同濃度的酒精，在15左右的室溫中經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，其平均值，測(cè)得不同酒精濃度梯度下水蚤在10秒內(nèi)心臟跳動(dòng)次數(shù)如表所示

11、：酒精濃度 清水 0.1% 0.2% 0.25% 1% 2% 5% 10% 15% 20%水蚤心跳數(shù) 33 38 43 34 30 28 24 21 16 01、觀察水蚤的心跳，需要用到的儀器是_ _。2、實(shí)驗(yàn)中為什么有一組要用清水處理？ _。 3、當(dāng)酒精的濃度達(dá)到20%時(shí)，水蚤會(huì)因酒精濃度過(guò)大而導(dǎo)致_。4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是 5、根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，對(duì)你生活的啟示是_ 猜想實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)猜想一比較單位時(shí)間內(nèi)飛臨不同條件的紙花上的蜜蜂數(shù)，判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用相同顏色大、小不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹(shù)枝上。在單位時(shí)間內(nèi)飛臨大、小不同的紙花的蜜蜂數(shù)猜想

12、二 七、探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：（1）作出的假設(shè)是                                      。（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是      &

13、#160;      ，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供              和            兩種環(huán)境，以便對(duì)照。（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的      

14、60;    值。（4）得出的結(jié)論是                                    。（5）如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)中的變量是     &#

15、160;     ，需要給鼠婦提供           和             兩種環(huán)境。xkb1. co m（6）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都          的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。&#

16、160;八、在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁粚z頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問(wèn)：（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取_兩組作對(duì)照。（2）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取_兩組作對(duì)照。3號(hào)試管中的饅頭塊既沒(méi)有切碎，也沒(méi)有攪拌，起 作用。（3）若將3支試管都放入37 左右溫水中，510分鐘 后取出，_號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。原因是             &#

17、160;       。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與           、          以及        的分泌都有關(guān)系。（5）我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)計(jì)劃時(shí)有同學(xué)提出：除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌，你認(rèn)為第四種處理 必要（填有或沒(méi)有）九、實(shí)驗(yàn)分析：春天里百花盛開(kāi)，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究。(1)猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素：猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花的大小有關(guān)；猜想二： 。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：十、某同學(xué)研究植物與水分散失的關(guān)系時(shí)，用甲、乙、丙三個(gè)量筒，甲、乙各放入一枝生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中甲保留所有葉片，乙去掉所有