冬天保暖防凍瘡

1、冬天保暖防凍瘡教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)懂得愛惜自己的身體，初步形成冬天的自我防護(hù)和保護(hù)的意識。(二)行為技能訓(xùn)練了解冬季天氣寒冷對身體的影響，養(yǎng)成寒冷天氣里保暖自護(hù)的良好習(xí)慣。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累了解冬天保暖的小知識，知道凍瘡形成的原因及預(yù)防和診治的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解防寒保暖、預(yù)防凍瘡的相關(guān)知識。三、教學(xué)難點(diǎn)形成保暖自護(hù)的意識和習(xí)慣。四、教學(xué)方法冬天來了，學(xué)生面對寒冷，不免產(chǎn)生畏懼心理。同時，七歲的學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，凍瘡的產(chǎn)生也給他們的學(xué)習(xí)帶來一些煩惱。因此，培養(yǎng)他們勇敢、樂觀的生活態(tài)度，引導(dǎo)他們積極參加戶外活動、學(xué)會自我保健的常識很重要。針對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，從學(xué)

2、生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動。利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動、直觀的活動場景，充分調(diào)動學(xué)生的興趣與積極性，發(fā)揮自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神。通過引領(lǐng)學(xué)生在生活中觀察，在觀察中得到收獲，了解防寒保暖、預(yù)防凍瘡的相關(guān)知識。整個活動過程中，以開放式的教學(xué)來引領(lǐng)問題的生成和解決，給學(xué)生創(chuàng)造了愉快的世界，拉近學(xué)生與話題間的距離，讓學(xué)生能有情感上的體驗(yàn)和感悟。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：（1）設(shè)計(jì)“冬爺爺”這一卡通形象，由它引發(fā)學(xué)生討論的興趣，激勵學(xué)生的生活熱情。（2）治療凍瘡的小知識圖片及相關(guān)介紹。（3）搜集的取暖好方法及相關(guān)課件。（4）多媒體顯示學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上全副武裝的照片，老師在雪地

3、里的照片，學(xué)生在冬季運(yùn)動、游戲圖片。（5）冬爺爺說的幾句話和相關(guān)圖片。（6）音樂鈴兒響丁當(dāng)。2、學(xué)生準(zhǔn)備：聯(lián)系生活觀察身邊的現(xiàn)象。六、教學(xué)過程(一)激趣點(diǎn)題，帶入情境1、同學(xué)們，今天咱們在課堂上編一個童話故事好嗎？現(xiàn)在是冬季，咱們就編一個冬天的故事吧！來，先為故事選一位主人公吧。（多媒體顯示：春姑娘、夏哥哥、秋伯伯、冬爺爺）2、你會選擇哪一位代表冬天呢？為什么？3、你真善于觀察?？?，冬爺爺坐著雪橇來了，他在向大家問好呢！多媒體顯示：穿冬衣、坐雪橇、面帶笑容的冬爺爺?！驹O(shè)計(jì)意圖：針對學(xué)生喜歡童話故事的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了編故事的活動方式。選擇主人公的環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還點(diǎn)出了冬季的特點(diǎn)。】(二)

4、走進(jìn)童話，初識凍瘡1、你們喜歡冬爺爺嗎，說說為什么？2、萌小兔、口水狼和淘氣猴也非常喜歡冬爺爺呢，你看，他們來了！師講述平安童話。3、為什么萌小兔和口水狼會得凍瘡呢？ （板書課題：冬天保暖防凍瘡）【設(shè)計(jì)意圖：通過生動有趣的故事，讓學(xué)生初步了解凍瘡以及生成原因，引發(fā)學(xué)生對凍瘡的關(guān)注】(三)生活體驗(yàn)，治療凍瘡 1、我們認(rèn)真看看圖，凍瘡最容易長在哪些地方？2、為什么凍瘡會長在這些地方？3、得了凍瘡是什么感受？在小組里和伙伴說說。4、為什么在外面凍到后，不能像萌小兔、口水狼那樣馬上進(jìn)屋烤火？5、你有什么好方法可以治凍瘡嗎？6、老師也有些好方法呢，多媒體出示：A、凍瘡初起，可用中成藥紅靈酒、云南白藥酊、

5、正骨水等外搽，使氣血流通。B、較小的水皰加壓包扎即可，大水皰要用無菌針頭刺破抽干皰內(nèi)液體，然后用消毒敷料包扎。C、如果已經(jīng)破了，用云南白藥粉劑、生肌玉紅膏外敷或換藥治療?！驹O(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，了解相關(guān)的基本常識，幫助學(xué)生學(xué)會留心觀察生活，初步建立起對凍瘡的防范意識?！?四)戰(zhàn)勝寒冷，運(yùn)動最佳 1、冬爺爺剛才也聽到了冬天給大家?guī)淼臒?，來聽一聽他是怎么說的吧！多媒體演示冬爺爺說話：同學(xué)們，寒冷沒關(guān)系，你們愿不愿意勇敢地接受我的挑戰(zhàn)呢？那你們快動動腦子，想出好辦法戰(zhàn)勝寒冷。2、學(xué)生講述自己不怕寒冷的好辦法。3、同學(xué)們說了這么方法，我也給你們帶來了一些圖片，一起來看看。A、取暖：

6、逐幅出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識。（1）火爐：用火爐取暖時，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。（2）熱水袋：可以暖手、暖被窩，用的時候不能把水灑出來。 （3）電熱毯：用來暖被窩，用電熱毯取暖時不要時間太長，太長了對身體不好，同時注意用電安全。（4）空調(diào)：使用空調(diào)時房間里空氣不流通，所以不能長時間開空調(diào)。（5）浴霸：洗澡時使用。（6）卡通暖手寶：用來暖和手。B、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。C、戴上帽子,口罩和手套.換上保暖性好的鞋子。D、要勤曬被褥。E、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物。F、鍛煉身體,進(jìn)行冬季長跑等體育活動。4、這么多方法，你覺得哪種最好呢？5、學(xué)生討論得出：最好的取暖方法是鍛煉身體。6、

7、冬天都有什么適合我們的運(yùn)動呢？7、多媒體顯示：學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上全副武裝的照片，老師在雪地里的照片，學(xué)生在冬季運(yùn)動、游戲圖片。8、看，在冬天我們可以做這么多種運(yùn)動和游戲，多好玩?。?、請大家站起來和老師一起來運(yùn)動一下吧?。ㄗ龆颈Ｅ佟保?0、現(xiàn)在你們感覺怎樣？對呀，冬天天氣很冷，做做運(yùn)動身體就暖和了。11、師：讓我們?yōu)樽约汗墓膭艃喊桑?2、多媒體演示冬爺爺說話：同學(xué)們，你們都是生活中的小勇士，爺爺真喜歡你們！不過，爺爺還有些話要囑咐你們呢。鍛煉身體的時候，不要張著嘴巴呼吸，不然容易肚子痛。鍛煉或玩耍之后如果出汗了，不能立刻把衣服脫掉，很容易感冒。正確的方法是在鍛煉之前就脫掉外衣，這樣就不

8、會著涼了。同學(xué)們，你們記住爺爺?shù)脑捔藛幔?同時顯示相關(guān)圖片)13、我們來讀讀“平安童謠”，把冬天自我保護(hù)的知識都記在大腦里吧！14、說說你讀了童謠后還有什么收獲？【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在自主交流的活動中，了解更多預(yù)防凍瘡，取暖自護(hù)的好方法。在有效的情境創(chuàng)設(shè)和生生互動中，成功激勵學(xué)生樂觀、積極地對待生活，勇敢地戰(zhàn)勝生活中的困難的精神?！?五)自我保護(hù)，快樂成長1、看看這些不同的場景，你覺得誰的穿著最合適，為什么？2、今天我們走進(jìn)了美麗又寒冷的冬天，了解防寒保暖、預(yù)防凍瘡的知識，知道了怎樣自我保護(hù)，收獲可真大。3、多媒體演示冬爺爺說話：還沒結(jié)束呢！我只聽到了你們的計(jì)劃，還沒看到你們的實(shí)際行動呢！同學(xué)們，做個小勇士，堅(jiān)強(qiáng)、快樂地度過冬天好嗎？4、你們真棒！爺爺太高興了！我要送給你們一首好聽的歌。來，同學(xué)們，讓我們一起唱起來、跳起來吧！播放音樂鈴兒響丁當(dāng)，學(xué)生隨音樂律動。【設(shè)計(jì)意圖：最后安排學(xué)生欣賞的歌曲旋律歡快活潑，熱情激昂，充滿力量和勇氣，讓學(xué)生感受到冬季的樂趣，生活的美好。課后作業(yè)趁熱打鐵，利用學(xué)生在課堂上培養(yǎng)起來的熱情，讓他們將所學(xué)知識帶到生活中，將課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來?！科摺⒀菥氃O(shè)計(jì)1、今天，