幼兒園神奇的廢物（小班綜合活動(dòng)）

1、神奇的廢物（小班綜合活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步培養(yǎng)環(huán)保的習(xí)慣和意識(shí)。2. 學(xué)習(xí)用廢舊物品制作一些簡(jiǎn)單的手工。3. 喜歡并愿意動(dòng)手制作東西。4. 初步養(yǎng)成在生活中收集廢舊物品的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 用報(bào)紙、飲料瓶、果凍殼做好的作品。2. 用卡紙剪好的大圓、小圓、長(zhǎng)三角、長(zhǎng)橢圓，果凍殼若干。3. 每組一套彩筆、膠水。4. 備助教老師?；顒?dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入（場(chǎng)景：桌子上擺有廢舊報(bào)紙、一次性水杯、飲料瓶等廢舊品）助教：歡迎小朋友來(lái)到我家做客，可是我的家現(xiàn)在有點(diǎn)亂，等一下我去收拾收拾。報(bào)紙看完了不要了扔掉，飲料喝完了瓶子扔掉，一次性水杯臟了扔掉師：哎哎，不要扔，這些還有用呢！_老師真懶，那讓我們來(lái)幫老

2、師想想這些東西還能做些什么吧。二、教師出示制作好的作品并提問(wèn)。1.師：今天呀，我也用一些廢舊物品做了一些漂亮的手工帶給我們班的小朋友看看，小朋友想不想看？幼兒：想。2.教師出示用報(bào)紙做成的報(bào)紙項(xiàng)鏈并問(wèn)“這是什么？是用什么做成的？”幼兒回答，教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)?；卮疬^(guò)后可把項(xiàng)鏈獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行積極發(fā)言。3.教師依次出示飲料瓶、水杯等做好的作品，師：這些都是什么呀？它們都是用什么東西做的？請(qǐng)小朋友們想想之后告訴老師。我喜歡舉手的小朋友。4.教師鼓勵(lì)幼兒猜想他們還能做些什么東西？廢舊報(bào)紙還能做什么？水杯能做什么？飲料瓶能做什么？小朋友能幫老師找找我家還有哪些東西是用廢舊物品做得？都

3、是用哪些東西做的？小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并總結(jié)和歸納小朋友的答案。師：小朋友們說(shuō)了這么多，真是太棒了，我們給自己鼓鼓掌吧！三、利用音樂(lè)的形式引出用果凍殼做的小烏龜吸引幼兒的注意力。1.師：小朋友還記不記得我們學(xué)過(guò)的兒歌小烏龜，請(qǐng)小朋友來(lái)唱一遍給老師聽(tīng)聽(tīng)。2.師：真好聽(tīng)，今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人（出示作品小烏龜）3.師：這個(gè)小烏龜好不好看？那小朋友仔細(xì)觀察它是用什么做的？四、教師示范做小烏龜，并指導(dǎo)幼兒學(xué)做小烏龜。1.師：小朋友想不想也擁有自己的小烏龜？幼兒：想教師開(kāi)始示范并介紹運(yùn)用哪些材料，如何去做小烏龜。制作過(guò)程：先在大圓上涂上膠水，把果凍殼蓋在大圓上作為小烏龜?shù)纳眢w和殼，再將小圓做頭、四個(gè)長(zhǎng)橢圓用膠水粘在小烏龜?shù)纳眢w上作為小烏龜?shù)乃臈l腿，接著，將長(zhǎng)三角用膠水黏在小烏龜身體的最下邊作為小烏龜?shù)奈舶?，最后用彩筆在小烏龜（小圓）上畫(huà)上眼睛?？勺屇芰^強(qiáng)的小朋友在烏龜殼上畫(huà)上自己想象的東西，去美化烏龜殼。2.幼兒開(kāi)始嘗試制作，教師和助教進(jìn)行指導(dǎo)。3.小結(jié)：讓幼兒在制作過(guò)程中體會(huì)樂(lè)趣，并積極的東西制作小烏龜。五、幼兒展示自己的作品并評(píng)比出最棒的小烏龜，并對(duì)所有的積極動(dòng)手的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)。六、教師總結(jié)并在音樂(lè)小烏龜中結(jié)束課程?？偨Y(jié)：我們身邊有很多神奇的廢物，小朋友們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的“寶貝”，只要我們肯動(dòng)手動(dòng)腦，就可以把這些廢物變成真正的寶貝，也可以讓我們的地球媽