崗位職責(zé)-學(xué)校教研室工作職責(zé)

1、學(xué)校教研室工作職責(zé)篇一：學(xué)校教研處工作職責(zé) 學(xué)校教研處工作職責(zé) 一、備課（教研）組長(zhǎng)任命程序：為更好推進(jìn)教研和教學(xué)工作，選拔出工作能力強(qiáng)、工作熱情高并且具有一定威望的教師擔(dān)任教研（備課）組長(zhǎng)，各年級(jí)備課組長(zhǎng)的產(chǎn)生應(yīng)遵循教師選舉年級(jí)組通過教研處報(bào)請(qǐng)主管校長(zhǎng)同意并任命的民主集中程序，并設(shè)定一個(gè)月的適用期，在試用期內(nèi)不能很好履行組長(zhǎng)職責(zé)的人員予以罷免。 二、教研活動(dòng) 1、教研活動(dòng)應(yīng)定時(shí)、定點(diǎn)、定員、定責(zé)，教研處結(jié)合年級(jí)組對(duì)規(guī)定的教研活動(dòng)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，對(duì)不認(rèn)真參加教研活動(dòng)的人員予以通報(bào)并報(bào)知主管校長(zhǎng)。 2、活動(dòng)形式及內(nèi)容： a）集體學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、考試說明、近三年高考試題，確定主講人并要求每位教

2、師當(dāng)場(chǎng)寫出活動(dòng)心得體會(huì)由備課組長(zhǎng)收齊交教研處存檔。（活動(dòng)-組織23次優(yōu)秀心得展，可邀請(qǐng)縣教研室參與） b）組內(nèi)聽評(píng)課及說課活動(dòng) 觀摩活動(dòng)較好的組 3、為促進(jìn)教學(xué)理念的更新、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，組織青年教師進(jìn)行同課異構(gòu)系列課堂優(yōu)質(zhì)課大賽、優(yōu)質(zhì)課（概念課、習(xí)題課、活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課）推出優(yōu)秀教師（設(shè)想：高一、二主要以概念課、習(xí)題課、活動(dòng)課為主、高三主要以復(fù)習(xí)課為主，可邀請(qǐng)縣教研室參與）推出*中學(xué)名師。 4、組織青年教師進(jìn)行課堂基本功系列大賽。（設(shè)想：板書、課件、說課、評(píng)課） 5、組織各學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師予以表彰。 6、開辟名師答疑專欄，解答學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的普遍性問題。 7、邀請(qǐng)校內(nèi)或校外經(jīng)

3、驗(yàn)豐富或有一定研究專長(zhǎng)的教師舉辦學(xué)法或知識(shí)性講座。 三、對(duì)青年教師的培養(yǎng) 組建聽課團(tuán)隊(duì)，結(jié)合各年級(jí)考試成績(jī)，對(duì)成績(jī)較差的教師持續(xù)聽課，幫其分析，找出問題所在，促進(jìn)快速提高業(yè)務(wù)水平。 四、做好培優(yōu)工程 五、幫助學(xué)生學(xué)生完成自主招生 2013 03 02 篇二：翼城中學(xué)教研室工作職責(zé) 翼城中學(xué)教研室工作職責(zé) 一、宗旨 1保證學(xué)校教育科研工作的有效開展。 2學(xué)校教科室作為學(xué)校教育科研管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教研部門的管理和指導(dǎo)。 3學(xué)校教科室開展教育科研工作的指導(dǎo)思想應(yīng)立足于“以育人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，以開發(fā)師生的潛能為主線”的辦學(xué)理念，以推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面適應(yīng)國(guó)家教改和課

4、程改革的需要，全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育為宗旨。 二、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置 學(xué)校教科室由57人組成，設(shè)正副主任各1人，科研員23人，專職書記員1人，科研員由學(xué)校聘請(qǐng)具有較強(qiáng)研究能力和組織管理能力的特級(jí)教師或?qū)W科帶頭人兼任。 三、教科室工作職責(zé) 1、搞好本校教育科研課題管理。參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本?？蒲薪谈娜蝿?wù)明確，工作落實(shí)。 2、學(xué)校教科室應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氛圍，強(qiáng)化“科研興教，科研興校，科研強(qiáng)校”的意識(shí)。同時(shí)，通過科研教改努力提高廣大教職工的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為辦學(xué)效益。 4、加強(qiáng)對(duì)課

5、題研究的全過程把好脈，指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效的展開工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。 學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題，并定期公布選題指南。 學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、研究計(jì)劃，推進(jìn)課題 研究工作的持續(xù)開展，使課題能有效運(yùn)行。 指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。 每年年終對(duì)全校教師的工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評(píng)審，決定等級(jí)并頒獎(jiǎng)。對(duì)優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果負(fù)責(zé)推薦到相關(guān)刊物，并力爭(zhēng)編撰成冊(cè)，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。 對(duì)有重大實(shí)踐意義及理論意義的課題（成果），教科室除幫助完善外，還應(yīng)呈報(bào)省市教委，推薦為普教科研資助金項(xiàng)目。 5、組織教

6、育理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。 作好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列如入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記載。學(xué)校教科室、圖書室必須具備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。 做好教育科研教改培訓(xùn)工作。學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本校科研隊(duì)伍的建設(shè)。每期應(yīng)請(qǐng)學(xué)校專家顧問，或有一定教育教學(xué)水平和研究能力的學(xué)者，或上級(jí)教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告，或由教科室組織一次校級(jí)科研員進(jìn)行教育科研理論及方法的培訓(xùn)，或組織外出參觀學(xué)習(xí)，以促使本校形成一支具有一定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍；科研員應(yīng)成為本校

7、教育科研骨干，堅(jiān)持常年不懈學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等理論，研究科研教改方法；學(xué)校科研室、課題主研人員還應(yīng)經(jīng)常參加上級(jí)組織的教育科研培訓(xùn)。 接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣課題在本校的實(shí)施管理。盡力完成上級(jí)派定科研工作，保證這些課題的順利實(shí)施。 6、規(guī)劃、總結(jié)本校的科研工作。 教研室主任工作職責(zé) 1在學(xué)校分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃及課題管理辦法，保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。 2根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)?？蒲薪谈墓ぷ鞯慕诤椭小㈤L(zhǎng)期規(guī)劃。 3建立健全學(xué)校科研教改管理制度，包括課題的管理職責(zé)、教師的培訓(xùn)計(jì)劃、教育科研研究和獎(jiǎng)勵(lì)制度等。 4.對(duì)科研教改課題進(jìn)行管理。參與學(xué)校重大科研

8、教改課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，具體管理本校課題研究的全過程。 5.指導(dǎo)課題承擔(dān)者有效地開展課題研究，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要條件。 6.組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)新的教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育科學(xué)知識(shí)，選編并向教師提供或推薦有關(guān)學(xué)習(xí)資料，開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。 7.接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。 8協(xié)助學(xué)校開展教育科研教改成果的評(píng)選活動(dòng)。 9引進(jìn)校外教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，總結(jié)推廣本校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。 10.規(guī)劃、總結(jié)學(xué)校的科研工作，建立健全學(xué)?？蒲薪谈臋n案，包括學(xué)校各級(jí)課題檔案、教師個(gè)

9、人科研教改成果及其它有關(guān)資料等。 教研員工作職責(zé) 1.在學(xué)校教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助主任向?qū)W校提出科研計(jì)劃和課題管理辦法，作好科研的宣傳工作，完成教科室安排的專項(xiàng)工作和臨時(shí)性工作任務(wù)。 2.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，在教學(xué)實(shí)踐中觀察、分析、提煉典型案例，向?qū)W校提出教學(xué)改進(jìn)意見，并獨(dú)立主持與教育教學(xué)密切相關(guān)的課題研究。 3.參與學(xué)校子課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收工作；協(xié)助學(xué)校搞好論文、課件、論著、各學(xué)科制作品、各級(jí)教育主管部門組織的教學(xué)大比武的評(píng)比評(píng)選工作。 4.積極吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育成果，研究現(xiàn)代課堂教學(xué)的實(shí)施，并推出有特色的示范課。 5.承擔(dān)學(xué)?？傉n題的研究任務(wù)，負(fù)責(zé)課題申報(bào)、階段總

10、結(jié)、結(jié)題報(bào)告等材料的撰寫。 6.經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)校各子課題的研究，參加子課題的定期活動(dòng)，檢查主研人員的工作手冊(cè)，并給予具體的建議。 7.協(xié)助教科室主任做好教科室的計(jì)劃、總結(jié)工作。 教研室工作人員職責(zé) 1.在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，做好教科室日常事務(wù)工作，完成學(xué)期安排的中心任務(wù)和臨時(shí)交辦的事務(wù)。 2.負(fù)責(zé)向從事科研教改的教師傳達(dá)教科室指令和收集有關(guān)資料，并做好登記和年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告，如發(fā)表論文、論文獲獎(jiǎng)證書、編寫論著、輔導(dǎo)學(xué)生參賽的證書、學(xué)生在市級(jí)以上的獲獎(jiǎng)作品和證書等。 3.作好教科室工作會(huì)議記錄，如教科室的常規(guī)例會(huì)、開題會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、結(jié)題會(huì)、校級(jí)科研成果報(bào)告會(huì)、專家學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等。 4.負(fù)責(zé)收集每學(xué)期各課

11、題組的會(huì)議記錄和組長(zhǎng)以及主研教師的工作手冊(cè)。 5.負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研檔案管理工作。按學(xué)校檔案管理規(guī)定，做好教教科室課題檔案管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行教科室資料的借閱制度。 6.負(fù)責(zé)教科室的文印工作。 篇三：教研室工作職責(zé) 教研室工作職責(zé) 一、 組織本教研室教師的政治學(xué)習(xí)，做好教師的思想政治工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 二、 根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校教學(xué)改革的有關(guān)要求，負(fù)責(zé)制定本教研室的教學(xué)計(jì)劃，各課程的教學(xué)大綱，實(shí)習(xí)計(jì)劃。 三、 按教學(xué)大綱要求，選定合適教材，討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及刪增內(nèi)容。組織教師編寫教材、講義和教學(xué)參考資料。 四、 深入教學(xué)實(shí)際，了解教學(xué)、實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)任課教師

12、的考勤制度，定期組織任課教師分析教學(xué)情況，研究改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 五、 加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核，經(jīng)常深入課堂掌握教學(xué)進(jìn)程和教師講課情況，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映和意見。 六、 組織教研室學(xué)習(xí)教學(xué)理論，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，積極開展學(xué)校交流和教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師相互聽課等教學(xué)活動(dòng)。 七、 負(fù)責(zé)教研室教師的工作安排和工作量的檢查核定工作，做好教師綜合測(cè)評(píng)工作。 八、 配合教務(wù)處組織教學(xué)工作檢查和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。 九、 配合臨床醫(yī)學(xué)院制定教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，檢查教師在職業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)修情況，關(guān)心和培養(yǎng)教師特別是青年教師，不斷提高教研室教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。并根據(jù)教學(xué)需要和教師表現(xiàn)，提出任課教師的授課

13、安排。 十、負(fù)責(zé)教授科課程的考試，考查工作，組織好出卷，評(píng)卷及質(zhì)量分析等工作。 教研室主任工作職責(zé) 1在臨床醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)，科研管理工作。組織貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教學(xué)、科研方面的方針政策、規(guī)定，對(duì)完成本教研室教學(xué)科研任務(wù)負(fù)全面責(zé)任。 2組織制訂本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、大綱、實(shí)施辦法，交臨床醫(yī)學(xué)院討論通過，報(bào)請(qǐng)學(xué)校有關(guān)部門批準(zhǔn)后組織實(shí)施。 3布置教學(xué)任務(wù)，審定開課教師名單，督促檢查開好新課及各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)任務(wù)的完成。 4組織研究、改進(jìn)教學(xué)和輔導(dǎo)工作，主持本教研室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。負(fù)責(zé)審訂本專業(yè)教材。 5參與對(duì)教學(xué)人員的使用、晉升、獎(jiǎng)懲工作的討論。 6貫徹上級(jí)和學(xué)

14、校關(guān)于科研工作的各項(xiàng)政策。根據(jù)本專業(yè)情況制訂科研規(guī)劃，審訂科研課題。 7完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 教學(xué)管理制度 1布置教學(xué)任務(wù)：按教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)布置教學(xué)任務(wù)，審定開課教師名單，督促教研室新開課教師的試講工作。督促檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)和教師工作規(guī)范執(zhí)行情況，確保教學(xué)任務(wù)的完成。 2組織研究教學(xué)輔導(dǎo)工作：主持本教研室教學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。 3組織、督促、檢查各類教材填寫工作任務(wù)的落實(shí)。 4做好教師工作量計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)等工作。 5 教學(xué)檢查：定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查，采取課堂聽課，隨堂實(shí)驗(yàn)，了解課堂授課及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)水平。 6、制定教學(xué)組工作人員教

15、學(xué)工作手冊(cè) 。 例會(huì)制度 教研室例會(huì)是貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神、研究制度和部署、總結(jié)、檢查教研室教學(xué)、科研和其他日常工作的集體會(huì)議是調(diào)整教研室工作正常運(yùn)行的重要會(huì)議因此，制訂制度如下： l由教研室主任或分管教學(xué)工作的其他主任負(fù)責(zé)主持，定期召開。 2每次例會(huì)召開時(shí)，教學(xué)組教師都要按時(shí)參加無特殊情況不得請(qǐng)假。 3內(nèi)容 教研室主任或分管教學(xué)工作的其他主任及時(shí)向科室職工貫徹傳達(dá)上級(jí)主管部門的近期工作精神、內(nèi)容。 教研室主任結(jié)合本室實(shí)際情況，提出階段性或長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作計(jì)劃草案，使大家討論執(zhí)行，同時(shí)對(duì)前段工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)與檢查。 各位教師均可向例會(huì)提交一些有利于科室發(fā)展與建設(shè)及日常工作的一些合理化建議。 教研室教

16、學(xué)秘書負(fù)責(zé)記錄。 教學(xué)聽課制度 1教研室主任必須堅(jiān)持聽授課教師的課，每學(xué)期不得少于6學(xué)時(shí)，聽課中發(fā)現(xiàn)的問題要隨時(shí)向主講教師反饋，及時(shí)予以糾正。 2老教師必須對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶，帶動(dòng)青年教師精選授課內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高授課質(zhì)量。 3中青年教師要互相聽課，互相學(xué)習(xí)。 4聽課時(shí)間可根據(jù)工作情況自行安排。每次聽課必須做好記錄。 5期末結(jié)束時(shí)，教研室主任要檢查每位教師的聽課記錄，對(duì)教研室的聽課情況進(jìn)行總結(jié)。 新教師授課試講制度 1新畢業(yè)分配或新上課的所有教師，必須在教研室進(jìn)行經(jīng)課前試講，經(jīng)試講合格后，方可正式講課。 2所有擔(dān)任新課程的教師原則上也應(yīng)進(jìn)行試講。 3教師預(yù)講時(shí)要做到形式規(guī)范，內(nèi)容安

17、排合理，表達(dá)準(zhǔn)確無誤。 4教研室其他人員都應(yīng)參加試講活動(dòng)，并對(duì)試講教師的教態(tài)、方法、內(nèi)容安 板書設(shè)計(jì)等情況進(jìn)行全面評(píng)議，提出中肯的意見和建議。 5教研室主任在聽取大家的意見或建議后，要對(duì)試講情況做出總結(jié)，并代表 室做出是否可上臺(tái)講課的最終意見。 集體備課制度 1集體備課由教學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教學(xué)成員參加，每學(xué)期集體備課不少于2次，由教研室主任根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。 2主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書寫教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。 3參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案，并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意 見和建議，做出評(píng)價(jià)。 4主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。 5、每次集體備課時(shí)，教師都要按時(shí)參加無特殊情況不得請(qǐng)假。 6 每次集體備課均有記錄 觀摩教學(xué)制度 1觀摩教學(xué)是一種示范性的教學(xué)活動(dòng)，其主要目的是為中青年教師提高授課水平提供直觀的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。觀摩教學(xué)的主講教師是教學(xué)效果