山東大學(xué)本科生實驗教學(xué)管理規(guī)定(試行)

1、山東大學(xué)本科生實驗教學(xué)管理規(guī)定（試行）山大教字200278號文第一章 總 則第一條 實驗教學(xué)是高等學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，它的基本任務(wù)是對學(xué)生進行實驗技能的基本訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)和實事求是的科學(xué)態(tài)度，并獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。為規(guī)范實驗教學(xué)管理，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。第二章 實驗教學(xué)任務(wù)管理第二條 實驗教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生借助于儀器設(shè)備，進行獨立操作，以獲得直接經(jīng)驗，培養(yǎng)技能、技巧的一種教學(xué)形式和方法。實驗課是學(xué)生重要的課程之一，不得免修。第三條 各學(xué)院應(yīng)組織教師根據(jù)大學(xué)教學(xué)改革的趨勢和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要

2、求，制定實驗教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。并根據(jù)教學(xué)計劃要求和教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時和要求，開出全部必做實驗，有條件的應(yīng)增開盡可能多的選做實驗。 第四條 各學(xué)院負(fù)責(zé)將實驗教學(xué)任務(wù)落實到實驗中心(室)。實驗中心(室)應(yīng)根據(jù)實驗教學(xué)條件和任務(wù)合理安排教學(xué)進程，落實實驗指導(dǎo)人員，做好實驗教學(xué)準(zhǔn)備，保證學(xué)生按教學(xué)計劃達到足學(xué)時的實驗。第五條 理論教學(xué)與實驗教學(xué)不在同一學(xué)院的實驗任務(wù)，由承擔(dān)理論教學(xué)的學(xué)院與承擔(dān)實驗任務(wù)的學(xué)院進行協(xié)商安排，并由承擔(dān)實驗任務(wù)的學(xué)院負(fù)責(zé)將實驗課列入課表。第六條 實驗教學(xué)任務(wù)必須按計劃執(zhí)行，不得隨意更改。調(diào)整實驗教學(xué)任務(wù)必須由承擔(dān)實驗任務(wù)的實驗中心(室)與學(xué)生所在院協(xié)商后提交書面報告，

3、經(jīng)主管院長審核同意并簽字后，報教務(wù)處批準(zhǔn)。第七條 所有實驗教學(xué)，都應(yīng)有相應(yīng)的實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書。自編或改編的實驗教材或指導(dǎo)書，需經(jīng)實驗中心(室)討論審定后方可使用，并在實驗教學(xué)進行前印發(fā)給學(xué)生。實驗指導(dǎo)書應(yīng)說明本實驗的目的要求、原理、步驟、方法和注意事項等。對不同年級的學(xué)生應(yīng)有所區(qū)別，對高年級學(xué)生在實驗指導(dǎo)書中，可以只說明實驗?zāi)康?、要求和注意事項。實驗方案的設(shè)計、儀器的安排，都由學(xué)生自己動手，教師僅起指導(dǎo)作用。 第八條 各學(xué)院應(yīng)積極創(chuàng)造條件推行實驗單獨設(shè)課，條件暫不成熟的學(xué)院，對實驗學(xué)時在32學(xué)時以上、實驗項目之間聯(lián)系較強的課程，并有完整的教學(xué)大綱、師資及設(shè)備條件的實驗，要單獨設(shè)立實驗課并列

4、入正式教學(xué)計劃。第九條 各門實驗課學(xué)時，應(yīng)在教學(xué)計劃表上填寫清楚，單獨設(shè)課的應(yīng)列入課程目錄。第十條 凡校內(nèi)暫時不能做的教學(xué)實驗，需要到其它院?；騿挝贿M行時，可由學(xué)院自行聯(lián)系，報教務(wù)處備案。第十一條 各學(xué)院或?qū)嶒炛行模ㄊ遥┮贫▽嶒炑芯浚ê瑢嶒灲虒W(xué)法、實驗技術(shù)、實驗裝置的改進等）的計劃、設(shè)計方案，積極進行實驗教學(xué)改革，優(yōu)化實驗教學(xué)體系，更新實驗教學(xué)內(nèi)容，增開設(shè)計性、綜合性、創(chuàng)新性和研究性實驗，不斷提高實驗教學(xué)的質(zhì)量和水平。第十二條 各學(xué)院和實驗中心(室)要積極創(chuàng)造條件，逐步實行實驗開放和實驗室開放。對課程內(nèi)實驗要逐步做到全天候向?qū)W生開放，并鼓勵、支持學(xué)生在課余時間利用現(xiàn)有實驗條件進行課外科技創(chuàng)新

5、實驗和自主實驗，以調(diào)動和激發(fā)學(xué)生自己動手進行實驗的主動性和積極性，使學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)、獨立思考和進行科技創(chuàng)新活動的空間。第十三條 實驗室對學(xué)生開放后，實驗中心(室)應(yīng)安排教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員給予必要的指導(dǎo)和管理，并有必要的人身和設(shè)備安全保障措施。 第三章 實驗教學(xué)過程管理第一節(jié) 對實驗中心(室)的要求第十四條 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃承擔(dān)實驗教學(xué)任務(wù)。實驗中心(室)要完善實驗指導(dǎo)書、實驗教材等實驗教學(xué)資料，安排實驗指導(dǎo)人員，保證完成實驗教學(xué)任務(wù)。 第十五條 實驗中心(室)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，應(yīng)不低于山東省高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實驗室評估標(biāo)準(zhǔn)表中規(guī)定的教學(xué)工作量（即23040人時數(shù)）。第十六條 實驗中心(室)應(yīng)

6、對承擔(dān)的實驗教學(xué)任務(wù)進行認(rèn)真準(zhǔn)備，按要求開出實驗，努力做到基礎(chǔ)課實驗每組1人，技術(shù)基礎(chǔ)課實驗每組1-2人，專業(yè)課實驗每組不超過5人，以保證實驗教學(xué)質(zhì)量。第十七條 實驗室要加強管理，及時維修實驗儀器設(shè)備，提高實驗儀器設(shè)備的完好率和利用率，提高實驗的開出率。第十八條 實驗中心(室)要對實驗項目進行規(guī)范管理。實驗項目管理實行實驗卡片（可從網(wǎng)上下載）制，每個實驗的卡片上應(yīng)標(biāo)明實驗名稱、面向?qū)I(yè)、組數(shù)，主要設(shè)備名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、材料消耗量等，努力做到實驗項目管理規(guī)范。各實驗中心應(yīng)積極建立計算機項目管理數(shù)據(jù)庫。第十九條 實驗中心(室)要按照學(xué)校實驗室檔案管理及信息上報的各項管理規(guī)定做好實驗中心(室)

7、的任務(wù)、實驗教學(xué)、人員情況等基本信息的收集、整理、匯總、上報和歸檔保存等工作。第二十條 每輪實驗結(jié)束后，實驗室要及時進行總結(jié)，并征求學(xué)生對實驗教學(xué)的意見和建議，不斷改進和提高實驗教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)年末，各實驗中心(室)要對照年度計劃寫出總結(jié)報告，一式兩份，一份報教務(wù)處，一份自己存檔。第二節(jié) 對教師的要求第二十一條 實驗教學(xué)必須由具有指導(dǎo)實驗資格的實驗教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員指導(dǎo)。對首次上崗指導(dǎo)實驗的教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員必須進行試講試做，試講試做合格后方可指導(dǎo)實驗。任課教師必須參加所講課程實驗的巡視指導(dǎo)，解答實驗過程中學(xué)生提出的問題。第二十二條 指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員課前必須認(rèn)真做好實驗準(zhǔn)備工作，檢查儀器設(shè)

8、備、材料等是否完備。對新開實驗和本學(xué)期首開的實驗，指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員必須按規(guī)定提前進行試做，以保證學(xué)生實驗的順利進行。 第二十三條 實驗開始前，指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員應(yīng)認(rèn)真檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，扼要講明實驗的目的、要求和安全注意事項等。 第二十四條 實驗過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)隨時注意指導(dǎo)學(xué)生進行正確的操作，注意觀察學(xué)生的實驗結(jié)果，對實驗操作不規(guī)范或?qū)嶒灲Y(jié)果不符合要求的，應(yīng)予以認(rèn)真糾正或令其重做。 第二十五條 實驗結(jié)束后，要求學(xué)生按規(guī)定認(rèn)真清理場地，實驗技術(shù)人員要對儀器設(shè)備進行檢查。如發(fā)現(xiàn)有損壞儀器設(shè)備或私拿公物者，當(dāng)即予以追究，令其做出檢查，按學(xué)校規(guī)定賠償，并視情節(jié)給予紀(jì)律處分。 第二十六條 指

9、導(dǎo)教師應(yīng)仔細批閱學(xué)生的實驗報告并及時返還學(xué)生，不得隱匿、銷毀，對不符合要求或數(shù)據(jù)不全的報告，應(yīng)令其重做。 第二十七條 指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員應(yīng)積極開展實驗教學(xué)體系、內(nèi)容、方法和手段的改革研究和實踐，不斷改進實驗教學(xué)；努力采取現(xiàn)代化實驗手段和利用電教手段輔助實驗教學(xué)，以提高實驗教學(xué)質(zhì)量。第三節(jié) 對學(xué)生的要求第二十八條 學(xué)生在實驗前必須按規(guī)定進行預(yù)習(xí)，明確實驗的目的和要求，了解實驗的基本原理。經(jīng)指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員檢查合格后，方可進行實驗。未預(yù)習(xí)或檢查不合格者不得參加實驗。第二十九條 實驗過程中，學(xué)生要聽從教師和實驗人員的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，仔細觀察實驗現(xiàn)象，認(rèn)真做好實驗記錄。要愛護公

10、物，節(jié)約藥品和材料。實驗完畢后，要按要求認(rèn)真整理實驗場地和實驗臺，經(jīng)教師驗收合格后方可離開實驗室。第三十條 實驗結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真撰寫實驗報告，要求圖表清晰、字跡工整、原始數(shù)據(jù)齊全、數(shù)據(jù)處理準(zhǔn)確、討論和分析問題簡明扼要、表達清楚，按教師規(guī)定的時間和要求提交實驗報告。第三十一條 學(xué)生應(yīng)自覺遵守實驗中心(室)的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，實驗課不得遲到、早退。違反者應(yīng)視其情節(jié)輕重給予批評教育直至令其停止實驗。 第三十二條 實驗課一般不允許請假，如必須請假需經(jīng)教師同意。無故缺課者以曠課論處，缺做實驗一般不予補做，成績以零分計；對請假缺做實驗的學(xué)生要另行安排時間補做。第三十三條 學(xué)生請假缺做實驗或?qū)嶒灲Y(jié)果

11、不符合要求需補做、重做者，應(yīng)按材料成本價交納材料消耗費。第四章 實驗考核與成績評定第三十四條 根據(jù)山東大學(xué)學(xué)籍管理條例規(guī)定，實驗課的考核成績，一般按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制進行評定，但在計算成績和載入檔案成績單時，如需要轉(zhuǎn)換成百分制，可按下述標(biāo)準(zhǔn)進行換算：優(yōu)秀95分，良好84分，中等73分，及格62分，不及格0分。第三十五條 單獨設(shè)立實驗課的實驗成績，可根據(jù)每次實驗的成績綜合評定。如若進行期末考試應(yīng)在期末停課考試之前進行，實驗考核內(nèi)容應(yīng)包括基本理論、操作水平、實驗結(jié)果的正確性和創(chuàng)造能力等。最后評定總成績時，平時成績與期末考試成績的比例一般為7:3。 第三十六條 不單獨設(shè)課的實驗考核內(nèi)

12、容應(yīng)包括預(yù)習(xí)情況、實際操作、動手能力、實驗記錄、實驗態(tài)度、實驗結(jié)果、實驗報告等方面，實驗成績應(yīng)根據(jù)上述情況綜合評定。如若實驗課不單獨進行考核，可根據(jù)實驗學(xué)時在課程總學(xué)時中所占比例，將實驗成績計入課程總成績。實驗成績不合格者不能參加所屬理論課程的考試。 第三十七條 實驗課不及格者必須重修。未單獨設(shè)課的實驗缺課達三次及其以上者，單獨設(shè)課的實驗缺課達1/4以上者，均不得參加該門課程的考試。 第三十八條 各學(xué)院或?qū)嶒炇覒?yīng)根據(jù)以上要求，制定適合本學(xué)科的實驗考試或考核辦法，并具體實施、不斷改進。第五章 實驗教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控第三十九條 學(xué)院和實驗中心是實驗教學(xué)管理的主體。各學(xué)院和實驗中心應(yīng)采取切實可行的措施，加

13、強實驗教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查監(jiān)控，及時總結(jié)經(jīng)驗，積極推進實驗教學(xué)體系、內(nèi)容、方法和手段的改革，不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量。第四十條 學(xué)校將定期和不定期地對實驗教學(xué)質(zhì)量進行檢查評比。按實驗教學(xué)考核評價指標(biāo)體系的要求，對“實驗準(zhǔn)備”、“實驗狀態(tài)”、“實驗改革”、“實驗質(zhì)量”等方面進行考核，并按“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四級進行綜合評價。第四十一條 教務(wù)處將結(jié)合實驗教學(xué)改革建設(shè)的實際，加強對實驗教學(xué)過程和實驗教學(xué)質(zhì)量的檢查監(jiān)控，會同資產(chǎn)管理處等有關(guān)部門及時解決實驗教學(xué)中存在的問題。第六章 附 則第四十二條 對長期從事實驗教學(xué)的教師及實驗技術(shù)人員的業(yè)務(wù)考核和職務(wù)評聘，應(yīng)主要以工作態(tài)度、實驗理論、實驗技能、實驗水平、教研成果和工作成績等為基本依據(jù)，對改革實驗后節(jié)約藥品并降低費用，或在實驗內(nèi)