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文檔簡介

1、 掩耳盜鈴掩耳盜鈴v教學(xué)目標(biāo)：v1.掌握課程生詞，能夠用生詞造句。v2. 理解課文內(nèi)容，并能口頭復(fù)述故事。v3.從課文中受到啟示。課程內(nèi)容1.課文背景2.生詞3.課文朗讀4.啟發(fā) 偷鈴鐺的人明明知道什偷鈴鐺的人明明知道什么？么？ 偷鈴鐺的人是怎樣想的？偷鈴鐺的人是怎樣想的？這樣想對么？為什么？這樣想對么？為什么？ 偷鈴鐺的人是怎么做的？偷鈴鐺的人是怎么做的？結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？ 偷鈴鐺的人偷鈴鐺的人明明明明知道什知道什么？么？ 偷鈴鐺的人是怎樣想的？偷鈴鐺的人是怎樣想的？這樣想對么？為什么？這樣想對么？為什么？ 偷鈴鐺的人是怎么做的？偷鈴鐺的人是怎么做的？結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？如果把耳朵掩住，響

2、聲不就聽不見了嗎？ v 他明明知道，那個鈴鐺只要用他明明知道，那個鈴鐺只要用手輕輕一碰，就會丁零丁零地想起手輕輕一碰，就會丁零丁零地想起來，立刻就會被人發(fā)覺。來，立刻就會被人發(fā)覺。v 他明明知道，那個鈴鐺他明明知道，那個鈴鐺只要只要用用手輕輕一碰，手輕輕一碰，就就會丁零丁零地想起會丁零丁零地想起來，立刻就會被人發(fā)覺。來，立刻就會被人發(fā)覺。 偷鈴鐺的人是怎樣想的？這樣偷鈴鐺的人是怎樣想的？這樣想對么？為什么？想對么？為什么？ 如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？ 如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？ 掩耳盜鈴的人可笑么？為什么掩耳盜鈴的人可笑么？為什么可笑？可笑？ 這則寓言諷刺了什么樣的人？這則寓言諷刺了什么樣的人？ 它告訴我們一個什么道理？它告訴我們一個什么道理？這則寓言諷刺了什么樣的人？這則寓言諷刺了什么樣的人？ 這則寓言諷刺了那些做這則寓言諷刺了那些做了壞事又不想別人知道，自了壞事又不想別人知道，自欺欺人的蠢人。欺欺人的蠢人。則寓言這告訴我們一個什么道理？則寓言這告訴我們一個什么道理？v 成語填空v亡羊補(bǔ)牢 掩耳盜鈴 拔苗助長1.我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，及時改正，還算（ ）。2.有的同學(xué)做作業(yè)練習(xí)時都想抄別人的，這不是（ ）嗎？3.有些家長，非讓孩子學(xué)這學(xué)那，不管孩子

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