合肥市中考理化生實驗操作考試試卷及評分細(xì)則

1、2021年合肥市中考理化生實驗操作考試試卷及評分細(xì)那么物理A：研究凸透鏡成像規(guī)律要求：1實驗前先舉手示意，監(jiān)考教師檢查同意后，再進行下一步操作。2測量中發(fā)現(xiàn)儀器損壞、應(yīng)立即向監(jiān)考教師報告。3 .正確裝配器材,分別研究物距u2f、 2fuf 、uf三種情況下凸透鏡成像性質(zhì)4將測量和實驗結(jié)果記錄數(shù)據(jù)要有單位在下表中記錄：次數(shù)物距(cm)像距(cm)像的大小(填“放大或“縮小)像的正倒(填“正或“倒像的虛實(填“虛或“實123不需填寫結(jié)論：1.u2f時，2.2fuf時，3.uf時，(以上結(jié)論只需填寫成像特點，不需填寫像距范圍)序號考 查 評 分 點分值1能正確將凸透鏡安裝在蠟燭和光屏之間12能將燭焰

2、、凸透鏡和光屏中心調(diào)節(jié)到同一直線上13u2f時能正確記錄物距、像距14u2f時成像清晰，現(xiàn)象填寫正確152f uf 時能正確記錄物距、像距162f uf時成像清晰，現(xiàn)象填寫正確17uf 時能正確記錄物距18uf時成像清晰，現(xiàn)象填寫正確19正確總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律110整理好實驗器材，將實驗臺面恢復(fù)到操作前狀態(tài)1總 分10物理B：探究杠桿的平衡條件實驗?zāi)康?、通過本次實驗中，讓杠桿在水平位置平衡，了解到設(shè)計實驗探究的科學(xué)思想。2、獲得杠桿平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂 F1L1=F2L23、能夠理解杠桿平衡狀態(tài)的根本含義。實驗器材：杠桿、支架、一盒鉤碼、固定在杠桿上的掛物環(huán)、彈簧測力計。實驗要

3、求：1、會組裝杠桿，探究杠桿的平衡條件。實驗步驟：第一步、把杠桿安裝在支架上，使其能靈活地繞支點轉(zhuǎn)動，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，使杠桿水平靜止。第二步、先在支點左側(cè)，20cm處掛一個0.5N的鉤碼，試一試需要在指點的右側(cè)10cm處掛幾個鉤碼，能夠使杠桿再一次水平靜止，杠桿水平靜止后，將實驗所測數(shù)據(jù)填入實驗記錄的表格內(nèi)，將作用在杠桿左邊的力，作為動力F1，那么F1=0.5N，動力臂L1為20cm，F(xiàn)1L1=10作用在杠桿右側(cè)的力為F2，F(xiàn)2=1N，阻力臂L2為10cm，F(xiàn)2L2=10改變鉤碼的位置和鉤碼的個數(shù)，再做一次實驗，第三步、將支點左側(cè)，距支點5cm處，掛3個鉤碼，試

4、試看，在支點右邊15cm處，需要掛幾個鉤碼可以使杠桿再次水平靜止。待杠桿在水平位置平衡后，把實驗數(shù)據(jù)填入記錄表格內(nèi)，動力F1，F(xiàn)1=1.5N，動力臂L1為5cm，F(xiàn)1L1=7.5，作用在杠桿右側(cè)的力為F2，F(xiàn)2=0.5N，阻力臂L2為15cm，F(xiàn)2L2=7.5.第四步、通過兩次記錄的實驗數(shù)據(jù)，進行比照分析，知道：杠桿平衡時，動力動力臂=阻力阻力臂F1L1=F2L2結(jié)論：a、杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，或者靜止?fàn)顟B(tài)，靜止時的位置不一定是在水平位置。b、杠桿處于平衡狀態(tài)時，動力動力臂=阻力阻力臂附表：實驗次數(shù)動力N動力臂(M)動力動力臂阻力(N)阻力臂(M)阻力阻力臂12物理C：測量小

5、燈泡工作時電阻一、實驗?zāi)康模簻y量小燈泡的電阻二、實驗器材：電源干電池2節(jié)、開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線假設(shè)干三、實驗要求：1.按圖連接好實驗電路注意：電壓表連在適宜位置，閉合開關(guān)前先舉手示意，經(jīng)教師檢查同意后，再進行下一步操作2.測量中發(fā)現(xiàn)儀器有問題，應(yīng)立即向監(jiān)考教師報告。3.調(diào)節(jié)滑動變阻器，用電壓表和電流表分別沒出小燈泡在不同電壓下的電流并計算對應(yīng)電阻值。實驗數(shù)據(jù)記錄：次數(shù)電壓V電流A電阻提示1微弱發(fā)光1V左右2正常發(fā)光實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下，電阻值不同的原因是：_?？己藰?biāo)準(zhǔn)序號考查評分點分值1電路連接正確、導(dǎo)線不交叉、不破線，電流表、電壓表連接、正負(fù)接線柱選擇正確

6、，開關(guān)呈斷開狀態(tài)。12滑動變阻器連接正確，實驗前阻值處于最大位置13實驗1電流表數(shù)據(jù)適宜、記錄正確14實驗1電壓表數(shù)據(jù)適宜、記錄正確15實驗1電阻計算正確16實驗2電流表數(shù)據(jù)適宜、記錄正確17實驗2電壓表數(shù)據(jù)適宜、記錄正確18實驗2電阻計算正確19燈泡在不同的發(fā)光狀態(tài)下電阻值不同的原因表述正確110斷開開關(guān)，整理好實驗器材1總分10物理D：測量小燈泡的功率要求：1實驗前先舉手示意，監(jiān)考教師檢查同意后，再進行下一步操作。2測量中發(fā)現(xiàn)儀器損壞、應(yīng)立即向監(jiān)考教師報告。3按圖連接好實驗電路。4用電壓表和電流表分別測出小燈泡在不同電壓下電流并計算對應(yīng)的電功率5實驗數(shù)據(jù)記錄和計算要有單位。次數(shù)電壓電流電功

7、率提示180%額定電壓2額定電壓3120%額定電壓 序號考 查 評 分分值自評分1電路連接正確，操作時，開關(guān)呈斷開狀態(tài)12連接導(dǎo)線不破線、不交叉，滑動變阻器連接正確，實驗前電阻值處于最大位置13電壓表正、負(fù)接線柱連接正確 14實驗1電流表、電壓表量程選擇；數(shù)據(jù)適宜、記錄正確 15實驗1電功率計算正確16實驗2電流表、電壓表量程選擇；數(shù)據(jù)適宜、記錄正確17實驗2電功率計算正確18實驗3電流表、電壓表量程選擇；數(shù)據(jù)適宜、記錄正確19實驗3電功率算正確110斷開開關(guān)，整理好實驗器材1總 分10化學(xué)A：二氧化碳的制取和性質(zhì)要求：1、掌握實驗室制取二氧化碳的方法，學(xué)習(xí)向上排空氣法收集氣體的方法。2、加深

8、對二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識。 實驗步驟：1、按圖連接裝置，并檢驗裝置的氣密性。 2、向一支試管里參加2-3 mL澄清的石灰水；3、在另一支試管里放入幾小塊碳酸鈣，然后參加10-15mL的稀鹽酸，立即用帶有 導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口，觀察試管里發(fā)生的現(xiàn)象： 。 將導(dǎo)管通入澄清的石灰水里，觀察現(xiàn)象： 反響方程式： 。3、用集氣瓶收集氣體，過一會兒，用木條放在集氣瓶口，木條火焰 ， 說明 。用玻璃片蓋住已收集的集氣瓶。4、把一支短蠟燭放在燒杯的鐵架上，點燃。拿起盛滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯里慢慢傾倒二氧化碳。 觀察到的現(xiàn)象是： 。 評分標(biāo)準(zhǔn)序號考 查 評 分 點分值1連接氣體發(fā)生裝置并檢查氣密性12向一支試

9、管里參加2-3ml澄清石灰水13在試管里防入幾小塊碳酸鈣14參加稀鹽酸,立即用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口15將導(dǎo)管通入澄清的石灰水里，觀察現(xiàn)象16用集氣瓶收集氣體，過一會兒，用木條放在集氣瓶口17把一支短蠟燭放在燒杯的鐵架上，點燃5收集一瓶CO218拿起盛滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯里慢慢傾倒二氧化碳19正確答復(fù)下列問題110實驗結(jié)束后，洗凈儀器，整理桌面1總 分10化學(xué)C：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5% 氯化鈉的溶液要求：1、正確使用天平稱量固體藥品的質(zhì)量。2、學(xué)會培植溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液。實驗步驟：1、計算培植 50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氯化鈉溶液所需要的氯化鈉和水的質(zhì)量。其中氯化鈉 g，水 g。2

10、、用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量倒入燒杯里。3、把水的密度近似看作1 g/cm，用 mL量筒量取 mL水。4、把量好的水倒入小燒杯里，用玻璃棒攪拌，得到50g 5%氯化鈉溶液，把配制好的溶液倒入指定的容器中。評分標(biāo)準(zhǔn)序號考 查 評 分 點分值1調(diào)節(jié)托盤天平12在托盤天平的兩盤上放大小相等的紙，13用托盤天平稱取所需的氯化鈉的質(zhì)量14整理托盤天平15選用量筒16用量筒取所需的水7把量取好的水倒入小燒杯里18用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。把配制好的溶液倒入指定的容器中19正確答復(fù)下列問題110實驗結(jié)束后，洗凈儀器，整理桌面1總 分10生物A：觀察植物細(xì)胞番茄果肉細(xì)胞實驗用品：番茄、清水、碘液、紗布、

11、鑷子、刀片、解剖針、滴管、吸水紙、顯微鏡、蓋玻片、載玻片?！緦嶒瀮?nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)】實驗步驟操作要求及評分要點分值評分細(xì)那么1.檢查實驗材料、用具1.0分檢查實驗用品是否完備。未檢查實驗材料及用品，扣0.2分；未經(jīng)監(jiān)考教師同意，即開始做實驗,扣0.4分。3.5分用紗布正確擦拭蓋玻片和載玻片。擦拭方法不正確,各扣0.15分。用滴管取一滴清水，置于載玻片中央。使用滴管的方法不正確，水滴大小不適宜,各扣0.15分。用解剖針挑取少許番茄果肉置于清水滴中。挑取的材料大小不適宜，過多、過少,各扣0.3分。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩慢放下，防止氣泡的產(chǎn)生。裝片中氣泡較多或有明顯氣泡

12、,扣0.3分。操作標(biāo)準(zhǔn)，染色均勻 用滴管滴一滴碘液在蓋玻片一側(cè)。染色方法不正確,扣0.3分。用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤玻片標(biāo)本。染色不均勻,扣0.3分。3.5分1.正確轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇物鏡低倍物鏡正對通光孔；2.正確轉(zhuǎn)動遮光器，選擇大光圈；3.左眼注視目鏡，右眼睜開；4.轉(zhuǎn)動反光鏡，至看到明亮的視野，且亮度均一。用手扳動物鏡來轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,扣0.3分；選擇高倍物鏡對光的,扣0.2分；光圈選擇不當(dāng),扣0.2分；避開直射陽光，且不得移動鏡座，視野亮度不均一,扣0.2分。1.下調(diào)鏡筒時，眼睛看著物鏡，使用粗準(zhǔn)焦螺旋；2.上升鏡筒時，左眼睛看著目鏡，先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，再使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像

13、清晰。眼睛不從側(cè)面看物鏡,扣0.2分；物鏡接觸裝片,扣0.2分；不使用粗準(zhǔn)焦螺旋，而直接用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找物像,扣0.2分。1.雙手移動裝片在低倍物鏡下找到物像，且物像正確、清晰、置于視野中央；2.能正確使用高倍物鏡，且物像正確、清晰、置于視野中央。必須在低倍物鏡下找到物像后，再換用高倍物鏡，高倍物鏡使用方法不正確,扣0.3分；物像不正確,扣0.2分；物像正確但不清晰,扣0.1分。4.實驗常規(guī)1.0分1.顯微鏡按要求復(fù)原到休息狀態(tài)物鏡、鏡筒、反光鏡置于正確的位置；2.將用過的器具清潔干凈；3.把材料用具擺放整齊，桌面保持整潔。物鏡位置不正確，鏡頭未朝外呈“八字形偏到兩側(cè)，扣0.1分；降鏡筒，不能把顯微鏡送回鏡箱，扣0.1分；光鏡未立起來,扣0.1分；桌面不整齊、不清潔,扣0.1分；未經(jīng)老師同意既離開考場,扣0.2分。5.情感態(tài)度與價值觀(1.0分)1.科學(xué)探究(0.2分)；2.嚴(yán)肅認(rèn)真(0.2分)；3.專心操作(0.2分)；4.保護器材(0.2分)；5.遵守紀(jì)律(0.2分)。不科學(xué)探究,扣0.2分；不嚴(yán)肅認(rèn)真,扣0.1分；不專心操作,扣0.1分；不保護器材,扣0.1分；不遵守紀(jì)律,扣0.1分。合計生物B：用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞材料用具：洋蔥鱗片葉，清水，稀碘液，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水