人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理必修Ⅱ第一節(jié)人口的數(shù)量變化

1、人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理必修R第一節(jié) 人 口的數(shù)量變化石獅一中 歐小慧一、課標(biāo)要求分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。二、教材分析教材首先以“世界60 億人口日”的圖文資料很自然的切入第一個(gè)學(xué)習(xí)主題人口的自然增長(zhǎng)，指出了人口自然增長(zhǎng)的決定要素。圖 1 2 和圖 1 3 及相應(yīng)課文從時(shí)間演變角度分析了世界人口在不同時(shí)期的不同變化特點(diǎn)和人口總是不斷增長(zhǎng)的總趨勢(shì)；圖 1 4和圖 1 5 及相應(yīng)的課文從空間角度比較了同一時(shí)期不同地區(qū)人口增長(zhǎng)的不同特點(diǎn)及原因，讓學(xué)生理解不同國(guó)家采取不同的人口政策是為了與其自身的資源、環(huán)境、發(fā)展相協(xié)調(diào)。圖1.6 及相應(yīng)課文展示了三種人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)

2、、歷史發(fā)展過(guò)程及地區(qū)分布差異。從教材的編排上看， 本節(jié)教材選用的圖表、 活動(dòng)較多。 這就強(qiáng)調(diào)學(xué)生的讀圖、 析圖 （坐標(biāo)圖、柱狀統(tǒng)計(jì)圖）和處理數(shù)據(jù)信息技能的培養(yǎng)，所以教師在教學(xué)的過(guò)程中，要充分利用圖表等資料。三、學(xué)情分析學(xué)生由本節(jié)課開(kāi)始必修2 模塊的學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系更為緊密，較易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 經(jīng)過(guò)模塊 1 的學(xué)習(xí)， 學(xué)生在識(shí)圖與讀圖獲取地理信息方面有了一定的基礎(chǔ)，但仍需要進(jìn)一步的提高。還需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（ 1 ）了解影響人口數(shù)量變化的原因及地區(qū)差異（ 2 ）分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布（ 3 ）了解我國(guó)人口

3、的增長(zhǎng)模式過(guò)程與方法學(xué)會(huì)利用相關(guān)資料、分析綜合認(rèn)識(shí)人口數(shù)量變化的特征及人口增長(zhǎng)模式的特征情感態(tài)度與價(jià)值觀（ 1 ）幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人口觀、可持續(xù)發(fā)展觀（ 2 ）培養(yǎng)學(xué)生具體問(wèn)題具體分析、從不同的角度看待問(wèn)題的辨證唯物主義世界觀（ 3 ）進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)我國(guó)計(jì)劃生育基本國(guó)策的理解五、教學(xué)重點(diǎn)（ 4 ）理解人口數(shù)量增長(zhǎng)在時(shí)間、空間上的差異及成因（ 5 ）人口增長(zhǎng)模式的類型及地區(qū)分布六、教學(xué)難點(diǎn)人口增長(zhǎng)與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系七、教學(xué)方式談話法 、問(wèn)答法、自主活動(dòng)探究八、教學(xué)用具多媒體課件九、教學(xué)過(guò)程1、課前探究設(shè)計(jì)調(diào)查石獅近幾年人口數(shù)量變化情況2、新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)投影課文插圖1.1和國(guó)家人口和計(jì)劃生育

4、委員會(huì)主任張維慶為中國(guó)第13億小公民頒發(fā)證書(shū)圖片，引發(fā)學(xué)生思考：為什么這兩個(gè)孩子的出生備受社會(huì)關(guān)注？并出示一些與人口增長(zhǎng)相關(guān)的圖片，如大型招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)、節(jié)假日街道、大商場(chǎng)等人流熙攘的圖片，請(qǐng)學(xué)生 說(shuō)出自己看后的感受。（設(shè)問(wèn)引發(fā)學(xué)生積極思考。圖片導(dǎo)入使學(xué)生感受到當(dāng)今人口問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)。）3、教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第一部分 人口的自然增長(zhǎng)設(shè)問(wèn)：甲、乙兩個(gè)地區(qū)，甲地今年出生有1000人，乙地出生2000人，能不能說(shuō)甲地區(qū)人口增長(zhǎng)比乙地少呢？（通過(guò)這個(gè)設(shè)問(wèn)引發(fā)學(xué)生思考，人口增長(zhǎng)既要考慮出生新增人口，也要考慮死亡人口）在前面的基礎(chǔ)上補(bǔ)充人口出生率、人口死亡率、人口自然增長(zhǎng)率，并以設(shè)問(wèn)的形式引 導(dǎo)學(xué)生得出人口自然增長(zhǎng)

5、率大于、小于、等于零時(shí)所反映出的人口自然增長(zhǎng)情況。活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手計(jì)算書(shū)本第 3頁(yè)活動(dòng)中第1小題，再根據(jù)計(jì)算結(jié)果思考第2小題（采用個(gè)別提問(wèn)的方式， 在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上提出人口基數(shù)這一概念，并舉中國(guó)作為例子）問(wèn)題探究1:讓學(xué)生自主討論和說(shuō)出影響人口增長(zhǎng)的因素還有哪些？根本原因是什么？（經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、文化教育水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件、婦女就業(yè)狀況、婚姻生育觀、戰(zhàn)爭(zhēng)、 自然災(zāi)害和人口政策等。影響人口自然增長(zhǎng)的因素可以簡(jiǎn)要地概括為：自然、社會(huì)和經(jīng)濟(jì) 等方面的影響，影響人口自然增長(zhǎng)的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。）讀圖思考：學(xué)生讀圖1.210萬(wàn)年以來(lái)的人口增長(zhǎng)并回答問(wèn)題（學(xué)生通過(guò)自主讀圖分析得出三個(gè)歷史時(shí)期人口數(shù)量

6、、增長(zhǎng)的情況，培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力）2： 展示數(shù)據(jù) 世界人口增加10 億所用的時(shí)間年份人口數(shù)量（億）所用時(shí)間（年）180410/19272012319603033197440141987501319996012提問(wèn)： 1 、這組數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么問(wèn)題？（通過(guò)數(shù)據(jù)可以直觀地讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界人口每增長(zhǎng)10 億所用的時(shí)間越來(lái)越短，說(shuō)明世界人口增長(zhǎng)的速度越來(lái)越快，結(jié)合圖 1.3 ，點(diǎn)出“ 20 世紀(jì)以來(lái)是世界人口增長(zhǎng)的快速時(shí)期” ）2 、為什么在過(guò)去的 100 多年來(lái)，全球人口數(shù)量增長(zhǎng)快速？（以提問(wèn)的方式引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)自主分析能力）讀圖思考： 學(xué)生觀察圖 1.5 世界部分國(guó)家的人口政策，思考：為什么中國(guó)

7、、印度實(shí)行控制人口政策的同時(shí)，日本政府鼓勵(lì)生育？（通過(guò)思考問(wèn)題，學(xué)生意識(shí)到世界人口增長(zhǎng)情況在地區(qū)上存在差異，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合圖1.4 及讀圖思考問(wèn)題開(kāi)展小組活動(dòng)）活動(dòng) ： 比較各大洲和地區(qū)人口數(shù)量增長(zhǎng)的差異， 并選取兩個(gè)大洲、 地區(qū)， 從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、生活質(zhì)量、生育觀念等方面分析造成差異的原因（小組活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各小組派代表發(fā)表小組討論的結(jié)果，教師適當(dāng)總結(jié)，得出發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異。 ）問(wèn)題探究 3： 結(jié)合課文中“世界每年新增人口中，發(fā)展中國(guó)家占到了 80%” ，閱讀課本第 5頁(yè)閱讀材料提問(wèn)： 1 、世界 10 個(gè)人口最多的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平如何？2、這些發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該采取什么樣的人口政

8、策？為什么？3 、許多發(fā)達(dá)國(guó)家人口很少，增長(zhǎng)緩慢，會(huì)存在人口問(wèn)題嗎？是什么問(wèn)題呢？ 那么這些國(guó)家應(yīng)該采取什么樣的人口政策呢？（答1 ： 大多數(shù)為發(fā)展中國(guó)家答2：控制人口增長(zhǎng)，因?yàn)槿丝谶^(guò)度增長(zhǎng)會(huì)給資源、環(huán)境、發(fā)展帶來(lái)巨大壓力答3： 會(huì)；社會(huì)勞動(dòng)力不足，社會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重等；適當(dāng)?shù)墓膭?lì)生育）（幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人口觀和可持續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)學(xué)生具體問(wèn)題具體分析 、從不同的角度看待問(wèn)題的辨證唯物主義世界觀，同時(shí)為后面講人口老齡化問(wèn)題事先鋪墊）第二部分人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變讀圖思考：在學(xué)生理解了人口增長(zhǎng)模式這一概念的基礎(chǔ)上，讀圖1.6提問(wèn)：1、出生率、死亡率如何影響自然增長(zhǎng)率？2、三種人口增長(zhǎng)模式特征（從出生率、

9、死亡率、自然增長(zhǎng)率三方面講）3、在三種模式轉(zhuǎn)變過(guò)程中，出生率、死亡率是如何變化的？4、是什么引起出生率和死亡率的下降？5、模式轉(zhuǎn)變的根本原因是什么？6、世界上各個(gè)國(guó)家、地區(qū)的人口增長(zhǎng)模式一樣嗎？為什么？（答1：在其他條件相同的情況下，出生率與自然增長(zhǎng)率成正比，死亡率與自然增長(zhǎng) 率成反比答2:原始型高出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率；傳統(tǒng)型高出生率、低死亡率、高 自然增長(zhǎng)率；現(xiàn)代型低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率答3:出生率與死亡率持續(xù)下降答4:社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、生活質(zhì)量的提高、人們生育觀念的進(jìn)步、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的 進(jìn)步等答5:社會(huì)生產(chǎn)力的提高答6:不一樣，因?yàn)橛绊懭丝诔錾屎退劳雎实母鱾€(gè)因素在不同

10、國(guó)家情況不同）（通過(guò)設(shè)計(jì)有梯度的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生能充分利用圖表資料分析問(wèn)題， 從而實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，提高教學(xué)效果）問(wèn)題探究4:展示表世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）地區(qū)出生率（）死亡率（ ）自然增長(zhǎng)率（）全世界2.20.91.4發(fā)達(dá)國(guó)家1.11.00.1發(fā)展中國(guó)家2.50.91.7非洲3.81.42.4北美1.40.90.6拉丁美洲2.40.61.8亞洲2.20.81.4歐洲1.01.1-0.1大洋洲1.80.71.1提問(wèn)： 1 、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)的差異體現(xiàn)在哪里？2 、對(duì)照?qǐng)D1.6（縱坐標(biāo)），發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家分別屬于哪一種人口增長(zhǎng)模式？3、對(duì)整個(gè)世界而言

11、，屬于哪一種人口增長(zhǎng)模式？4、歐洲自然增長(zhǎng)率說(shuō)明了什么問(wèn)題？補(bǔ)充說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家、地區(qū)內(nèi)部的差異和發(fā)展中國(guó)家內(nèi)部差異發(fā)達(dá)國(guó)家：負(fù)增長(zhǎng)德國(guó)、匈牙利較低水平日本自然增長(zhǎng)率稍高美國(guó)、加拿大、澳大利亞發(fā)展中國(guó)家：傳統(tǒng)型非洲國(guó)家、部分大洋洲、亞洲、拉丁美洲國(guó)家接近或已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代型韓國(guó)、古巴、中國(guó)5、死亡率這一欄中，非洲和歐洲的死亡率都比較高，分別因?yàn)槭裁丛?？（?1：發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家死亡率相當(dāng)，發(fā)展中國(guó)家出生率比較高，使得自然增長(zhǎng)率高答2 ：發(fā)達(dá)國(guó)家已進(jìn)入現(xiàn)代型，發(fā)展中國(guó)家出生率比較高，處在傳統(tǒng)型，且正在向現(xiàn)代型過(guò)渡答3 ：因?yàn)榘l(fā)展中國(guó)家占大多數(shù)，所以世界也屬于由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型過(guò)渡答4 ：歐洲人口數(shù)量

12、出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)答5 ：非洲是因?yàn)樯a(chǎn)力低下，歐洲是因?yàn)槔夏晷腿丝谀挲g結(jié)構(gòu)造成的）問(wèn)題探究 5： 在前面已有所涉及的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入闡述人口老齡化問(wèn)題補(bǔ)充材料：中國(guó)嚴(yán)峻的人口老齡化按聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，從上世紀(jì)的1 9 5。年到九十年代末，世界老人數(shù)量增長(zhǎng)1 7 6%, 中國(guó)的老人數(shù)量增長(zhǎng)了 2 17%;而在本世紀(jì)未來(lái)的2 5年中，世界老人將增加9 0%, 中國(guó)的老人則將增加1 1 1%。有的人口研究機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，6 5歲以上老人從7 %增加到1 4 %所需的時(shí)間，在法國(guó)是1 1 5年，瑞典是8 5年，美國(guó)是6 6年，英國(guó)是4 5年，而 中國(guó)只需要2 5年。提問(wèn)： 1 、人口老齡化可能會(huì)給社會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？

13、2、面對(duì)人口老齡化問(wèn)題，我們可以采取哪些措施？3、發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)鼓勵(lì)生育的方法，我們中國(guó)也可以采用嗎？（答 1 ：加重勞動(dòng)人口的負(fù)擔(dān)、影響到勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高、用于老年社會(huì)保障的費(fèi)用大量增加、老年人口對(duì)物質(zhì)和精神文化生活的特殊需求、家庭規(guī)模和家庭結(jié)構(gòu)變化，使家庭養(yǎng)老功能不斷地弱化答 2：進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的承受能力；構(gòu)建符合實(shí)際的養(yǎng)老模式和養(yǎng)老制度；建立和完善老年社會(huì)保障體系）（通過(guò)提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生具體問(wèn)題具體分析、自主探究的能力）課后案例研究將芬蘭的案例換成石獅人口數(shù)量變化分析，引用課前收集的資料分析石獅人口自然增長(zhǎng)情況及模式轉(zhuǎn)變?cè)?，并根?jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出直觀的圖表板書(shū)結(jié)構(gòu)：第一章人口的變化第一節(jié)

14、人口的數(shù)量變化一、人口的自然增長(zhǎng)自然增長(zhǎng)率= 出生率- 死亡率1、影響因素自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等2、世界人口自然增長(zhǎng)特點(diǎn)：（ 1 ）總趨勢(shì) : 不斷增長(zhǎng)（ 2 ）三個(gè)歷史時(shí)期特點(diǎn)（ 3 ） 20 世紀(jì)以來(lái)是世界人口增長(zhǎng)的快速時(shí)期及原因（ 4 ）地區(qū)差異3、不同國(guó)家的人口政策二、人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變1 、人口增長(zhǎng)模式及類型2 、歷史發(fā)展原始型傳統(tǒng)型現(xiàn)代型3 、地區(qū)差異4 、人口老齡化問(wèn)題鞏固練習(xí)：1. 世界人口迅猛增長(zhǎng)時(shí)期在A. 產(chǎn)業(yè)革命后B. 第二次世界大戰(zhàn)后C. 第一次世界大戰(zhàn)后D.二十世紀(jì)七十年代后2. 目前世界人口自然增長(zhǎng)率最高與最低的大洲分別是A. 亞洲與歐洲B. 非洲與歐洲C. 歐洲與拉

15、丁美洲D(zhuǎn). 亞洲與大洋州3. 下列關(guān)于世界人口自然增長(zhǎng)的說(shuō)法，正確的是A. 變化的總趨勢(shì)是不斷增長(zhǎng)的B. 不同歷史時(shí)期，人口數(shù)量增長(zhǎng)特點(diǎn)相同C.19 世紀(jì)以來(lái)是世界人口增長(zhǎng)快速時(shí)期D. 世界人口增長(zhǎng)在地區(qū)上是平衡的4. 不同歷史時(shí)期不同國(guó)家人口發(fā)展的特點(diǎn)，從根本上說(shuō)取決于A. 各國(guó)控制人口的政策B. 生產(chǎn)力水平的高低C. 人口死亡率的高低D. 自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭(zhēng)5. 人口增長(zhǎng)模式類型決定于A. 人口出生率、人口死亡率、人口總數(shù)B. 人口出生率、人口死亡率、社會(huì)生產(chǎn)力C. 人口出生率、人口死亡率、人口自然增長(zhǎng)率D. 人口出生率、人口總數(shù)、社會(huì)生產(chǎn)力6. 關(guān)于人口增長(zhǎng)模式類型地區(qū)分布的敘述，正確的是A. 發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)均屬于“現(xiàn)代型”B. 發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)均屬于“傳統(tǒng)型”C. 大洋洲的國(guó)家或地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)屬于“現(xiàn)代型”D. 我國(guó)人口自然增長(zhǎng)已進(jìn)入“現(xiàn)代型”7. 在人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變過(guò)程中，先轉(zhuǎn)變的是A. 人口出生率B.人口死亡率C. 人口自然增長(zhǎng)率D.生