冀教版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)精品教案全冊(cè)

1、冀教版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)精品教案全冊(cè)授課教師授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 能聽懂會(huì)說本課的對(duì)話. Wheres the gym?2. 學(xué)習(xí)單詞classroom gym library能力目標(biāo)會(huì)說本課的對(duì)話.會(huì)認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。情感目標(biāo)關(guān)注學(xué)生的喜好、需求，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。通過多樣性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)積極性，使學(xué)生在英語課堂中初步體驗(yàn)成功，感受樂趣，樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)： Wheres the gym?教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)說本課的對(duì)話.會(huì)認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。

2、教 法： 情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)課件使用：多媒體課件、實(shí)物、卡片教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程1.組織學(xué)生唱英文歌曲hello how are you ？2.復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的對(duì)話.a.會(huì)話教學(xué)1.課件引出情景,師生對(duì)話，課件出示其他圖片繼續(xù)會(huì)話練習(xí).課件出示教室.體育館. 圖書館b單詞教學(xué)指圖片引導(dǎo)理解詞義并學(xué)習(xí)發(fā)音板書單詞領(lǐng)讀單詞1.游戲練習(xí)，檢查單詞認(rèn)讀情況。2.教師反復(fù)帶讀gym .library并檢查學(xué)生的發(fā)音.三、趣味操練搶答:小組競賽，一人搶詞卡一人搶圖片。如相對(duì)應(yīng)則小組得到一紅蘋果。累計(jì)蘋果數(shù)最多者獲勝。1.分組競賽、鞏固單詞的學(xué)習(xí)情況。

3、2、小組內(nèi)游戲“練習(xí)句型“wheres the .?”1、總結(jié)各組蘋果得數(shù)2、完成活動(dòng)手冊(cè)相關(guān)練習(xí)。1、小組內(nèi)自編對(duì)話表演。2、將今天學(xué)的知識(shí)表演給父母看。教學(xué)札記多媒體授課活頁教案西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師葉 菊 英授課班級(jí)科目時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠通過體驗(yàn)，自然習(xí)得“office, stairs,能熟練聽、說、認(rèn)讀;能夠理解“Where are you going ? to the ” 的意思，并能做替換。能夠聽懂簡單指令能力目標(biāo)積極運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)與交流。情感目標(biāo)積極運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)與交流。教學(xué)重點(diǎn)：of

4、fice, stairs 等詞 的發(fā)音；能夠簡單使用問路短語給人指路。教學(xué)難點(diǎn)： 能熟練聽、說、認(rèn)讀; “office, stairs turn right, turn left, go straight、go up the stairs”。教 法： 愉快教學(xué)法 合作學(xué)習(xí) 情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：情景表演向左右轉(zhuǎn)及問路；課件使用：卡片 實(shí)物 課件教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程1.Lets doAct like a cat. Act like a .2. Say and act.T: Act like a mother. Ss: Im a mother. T: Act like a fa

5、ther. Ss: Im a father. 1.課件出示L1.1要求學(xué)生聽猜測(cè)句意2.板書句型“where are you going ？”to the .3.領(lǐng)讀會(huì)話.4.拓展練習(xí)，結(jié)合上一課會(huì)話進(jìn)行練習(xí)。如：where are you going ？To the office .wheres the office?5.引出短語“ turn right, turn left, go straight、go up the stairs”拓展/鞏固（Extension/Consolidation）教學(xué)短語多媒體授課活頁教案教學(xué)過程在活動(dòng)中運(yùn)用語言1.小組活動(dòng)討論，一人扮演baseball pl

6、ayer，另外的同學(xué)扮演學(xué)員，運(yùn)用口令表演對(duì)話。2小組活動(dòng).分角色扮演問路人,指路人,進(jìn)行會(huì)話練習(xí).3.全班展示,評(píng)選最佳表演個(gè)人和super 小組.總結(jié)各組蘋果得數(shù),揭曉評(píng)選結(jié)果.布置作業(yè)將今天學(xué)到的口令在家表演給父母看,將他們的評(píng)價(jià)記錄在記錄表內(nèi).板書設(shè)計(jì)札記西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、自然習(xí)得能熟練聽、說、認(rèn)讀bicycle near far bell tire seat chain wheel2理解what is it？的意思，并能做替換。能力目標(biāo)積極運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)

7、與交流。情感目標(biāo)通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活情境，使課堂成為一個(gè)大家庭，用溫馨、輕松、愉快的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 。讓每個(gè)孩子感知英語的特有的魅力，通過努力，體驗(yàn)成功！教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞bicycle near far bell tire seat chain wheel教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)用what is it？進(jìn)行說話教 法： 愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)： 小組合作學(xué)習(xí)課件使用：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容做第一部分What is it?的內(nèi)容，聽指令指出自行車相應(yīng)的名稱?？磫卧~卡，讀單詞：bicyle near far 讓學(xué)生觀看本部分教學(xué)課件。

8、教師提問:你們?cè)诋嬅嫔峡吹搅耸裁?讓我們聽一聽他們?cè)谡f些什么?教師播放錄音，學(xué)生模仿錄音進(jìn)行對(duì)話。A: Excuse me! Wheres the library？B: Across form the office. A: Is that far/near from here？B: No! Its just up the stairs. Let me help you. A: Thank you. B: Follow me .here it is.A: Thanks.教師示范,學(xué)生跟讀. 讓學(xué)生模仿著做這組對(duì)話。聽錄音帶，跟讀并模仿。學(xué)生匯報(bào)練習(xí)結(jié)果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓學(xué)生分小組表演對(duì)話。教師可

9、讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課文的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)要提高要求。做活動(dòng)手冊(cè)第三課第2 部分的練習(xí)。完成活動(dòng)手冊(cè) 做活動(dòng)手冊(cè)第三課第2 部分的練習(xí)。學(xué)生匯報(bào)練習(xí)結(jié)果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。布置作業(yè)將今天學(xué)到的口令在家表演給父母看,將他們的評(píng)價(jià)記錄在記錄表內(nèi).多媒體授課活頁教案西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題LESSON 4 Cars and Trucks教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過本課教學(xué)使學(xué)生會(huì)認(rèn)讀新詞 car truck bus cab 以及表示個(gè)數(shù)的單詞。能力目標(biāo)能熟練應(yīng)用個(gè)數(shù)單詞，如幾十幾，幾百。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

10、教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)使學(xué)生會(huì)認(rèn)讀新詞教學(xué)難點(diǎn)： 能熟練應(yīng)用單詞教 法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：合作學(xué)習(xí)課件使用：和教材相配的課件，單詞卡片，錄音機(jī)，磁帶教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程一熱身/復(fù)習(xí)（ Warmup/ Revision）表演：讓幾組自告奮勇的學(xué)生為全班重復(fù)表演第三課對(duì)話. Is the library far from here ?二、呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）1、bicycle, near and far. 2、T: whats this ?( point to a bicycle)S: This is bicycle3、T: Is off

11、ice far from here? S : No! 4、板書：Car 先范讀然后讓全班讀數(shù)次。指圖說：This is a car .5、依照同樣的步驟，教授truck bus cab .三、拓展/鞏固（Extension/Consolidation）1、教師說：This is car.trick bus cab 學(xué)生按指令指圖片?？焖俚刈寙蝹€(gè)學(xué)生一組學(xué)生或全班學(xué)生來回答。2、增加操練內(nèi)容。提問下列問題，并幫助學(xué)生正確作出回答，可以要學(xué)生單個(gè)回答，也可以讓全班學(xué)生一起回答。教師：What is it ?學(xué)生：It isa cartruck bus cab聽歌曲：P9（教科書）四、Homewor

12、k:背誦單詞bicycle, near and far.熟讀課文多媒體授課活頁教案教學(xué)過程第二課時(shí)一、熱身/復(fù)習(xí)（ Warmup/ Revision）、出示圖片讓學(xué)生用“this is car/truck/bus/cab ” 說話。、教師用“What is it ？讓學(xué)生用“Its a car/truck/bus/cab”答。二、呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）1、歌曲：Car and Trucks2、熟悉歌曲中的歌詞。鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)說出歌曲中的歌詞。3、引導(dǎo)學(xué)生翻譯不懂的句子。及新單詞。Wheels Wipers beep babies4、領(lǐng)讀歌詞。三、拓展/鞏固（Ex

13、tension/Consolidation）1、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲。2、領(lǐng)唱歌曲。3、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作。4、學(xué)生聽歌曲自由表演，對(duì)表現(xiàn)好的給予表揚(yáng)。5、活動(dòng)手冊(cè)：播放錄音完成。6、小結(jié)：板書設(shè)計(jì)札記西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson5 Lets go to the City!教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過本課教學(xué)使學(xué)生會(huì)認(rèn)讀新詞city; office building ; apartment building ; hotel ; park. 以及表示個(gè)數(shù)的單詞 thirty to one hundred.能力目標(biāo)能

14、熟練應(yīng)用個(gè)數(shù)單詞，如幾十幾，幾百。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)使學(xué)生會(huì)認(rèn)讀新詞city; office building ; apartment building ; hotel ; park. 以及表示個(gè)數(shù)的單詞 thirty to one hundred.教學(xué)難點(diǎn)： 能熟練應(yīng)用個(gè)數(shù)單詞，如幾十幾，幾百。教 法：成功教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：和教材相配的課件，單詞卡片，錄音機(jī)，磁帶。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程第一課時(shí)一、故事引入1、教師自編故事，故事內(nèi)容中有城市、辦公樓、單元住宅樓、旅館、公園等地方。故事講完讓學(xué)生回憶故事中的建筑設(shè)施。并

15、提問：小老鼠不認(rèn)識(shí)英文，他不能與人溝通，同學(xué)們能幫他嗎？他剛才去的地方你能用英語說嗎？2、引出課題，板書課題：Lets go to the City!二、呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）1、Whats is it?1、教學(xué)單詞“城市”City1）、出示課件，“城市”畫面，學(xué)生觀察并說說這是什么地方？2）、教師出示“城市”的單詞及音標(biāo)，學(xué)生試讀。（敢試讀的都給予表揚(yáng)）3）、教師領(lǐng)讀單詞，有節(jié)奏的讀：city，city是城市。4）、練習(xí)讀單詞：教師問：city？ （ 城市）學(xué)生答：城市。 （city）2、教學(xué)office building 。（方法同上）3、教學(xué) apart

16、ment building （方法同上）多媒體授課活頁教案教學(xué)過程4、教學(xué)hotel （方法同上）5、教學(xué)park（方法同上）6、聽錄音。三、拓展/鞏固（Extension/Consolidation）1、小組合作練習(xí)單詞：1）、搶答式練習(xí)：小組內(nèi)讓一名學(xué)生說單詞或漢語意思，其他學(xué)生搶答相應(yīng)的漢語意思或單詞。2）、兩人一組，一問一答式練習(xí)。2、復(fù)習(xí)故事教師同學(xué)生一起講故事，出現(xiàn)英文讓學(xué)生說，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，了解學(xué)英語的好處，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語。四、指導(dǎo)學(xué)生填活動(dòng)手冊(cè)第二課時(shí)1、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)1-12 one-twelve的數(shù)。指名生說或小組合作。復(fù)習(xí)13-29的數(shù)。指名生說或小組合作。2、引入揭示本課

17、任務(wù)：今天我們學(xué)習(xí)數(shù)字 thirty to one hundred.二、呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）How many？1、教學(xué)30-39(Nember thirty to thirty-nine)的數(shù)。1）、學(xué)數(shù)字30 (Nember thirty )出示課件：三包書，每包十本，引出三十。教師領(lǐng)讀。有節(jié)奏的讀：thirty ，thirty 是三十。2）、學(xué)數(shù)字31-39。（Nember thirty-one to thirty-nine ） 教師出示圖片，學(xué)生合作學(xué)習(xí)。2、數(shù)字練習(xí)。小組合作練習(xí)單詞：1）、搶答式練習(xí) 2）、兩人一組，一問一答式練習(xí)。3、教學(xué)數(shù)字40

18、-100。（Nember forty to one hundred.）出示圖片讓學(xué)生說出數(shù)量，讀單詞。三、拓展/鞏固（Extension/Consolidation）1、教師說數(shù)字38 ，98， 67，200，600等，學(xué)生說英語。2、小組合作。開火車或指著搶答。3、生區(qū)別13-19，30-90的單詞。thirteen-thirty forteen-firty2、小結(jié)：在表示個(gè)數(shù)的單詞中加ty 的是幾十，加teen的是十幾。五、指導(dǎo)學(xué)生填活動(dòng)手冊(cè)板書設(shè)計(jì)札記西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

19、知道red is stop. Green is go .yellow is wait.能力目標(biāo)Let us add!目的是讓學(xué)生用英語來學(xué)習(xí)加法，讓學(xué)生掌握如；3+4=7 three plus four equals seven 的句式。情感目標(biāo)what is it ？通過設(shè)置一個(gè)街市場景，讓學(xué)生知道red is stop. Green is go .yellow is wait.讓學(xué)生見景生情，感知，模仿，實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)語言運(yùn)用的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)： led us stop. Green is go .yellow is wait.教學(xué)難點(diǎn)： 教師應(yīng)注意的語言難點(diǎn)是tr 和 I 的發(fā)音。教 法

20、：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作，角色扮演課件使用：多媒體課件 紅、綠、黃燈標(biāo)志教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程第 一 課 時(shí)1、熱身、復(fù)習(xí)（warm-uprevision）（1）課前播放歌曲，渲染氣氛。（2）讓學(xué)生觀察掛圖，引導(dǎo)學(xué)生理解圖畫內(nèi)容，講解簡單的交通規(guī)則 。（3）練習(xí)上節(jié)課對(duì)話內(nèi)容。2、新課導(dǎo)入（presentation）（1）、播放課件，讓學(xué)生邊看邊聽錄音。聽后，讓學(xué)生回答以下問題：A、紅燈亮我們應(yīng)該怎么做？B、綠燈亮我們應(yīng)該怎么做？C、黃燈亮我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生做以回答。（2）、教授句型。Red is stop Green is go Yellow is wait(3)

21、、學(xué)生自由演練。（4）、Teaching words教師出示投影片，學(xué)生觀看街市景象。學(xué)習(xí)(大 街)street. (街 燈)Traffic lights。重點(diǎn)指導(dǎo)發(fā)音：street 中ee的發(fā)音和traffic lights中a的發(fā)音. 3、教學(xué)游戲。4、小結(jié)。多媒體授課活頁教案教學(xué)過程第 二 課 時(shí)一、熱身、復(fù)習(xí)（warm-uprevision）二、新授 “Let is add!”1、新課導(dǎo)入（presentation）2、教師先教授“Plus”(加號(hào))，“equals”(等號(hào))。如：3+4=7用英語說：Three plus four equals seven.8+2=10 eight p

22、lus two equals ten.13+8=21 Thirteen plus eight equals twenty-one.20+16=36 twenty plus sixteen equals thirty-six.22+25=47 twenty-two plus twenty-five equals four-seven.40+19=59 forty plus nineteen equals fifty-nine.3、學(xué)生自由演練。4、師生反饋。三、趣味操練（practice）1、教師拿出準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片，讓部分學(xué)生自由組合成加法，再讓其它學(xué)生用英語說出加法算式。四、課堂評(píng)價(jià)（Ass

23、essment）教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)內(nèi)容。A、聽錄音，圖出你所聽到的數(shù)字。B、根據(jù)題意涂色并在空白處填上正確的單詞。C、在空白處填上正確的單詞。五、補(bǔ)充活動(dòng)（Additional activities）A、用學(xué)過的單詞，結(jié)合實(shí)際說出更多的句子，比一比誰說的多。B、在生活中對(duì)于簡單的算式能用英語說。板書設(shè)計(jì)札記西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 7 Im lost教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)熟練掌握下列句子，并能運(yùn)用a)Can you help me ?b)Where is .? c)Go straight down t

24、his street and turn right at the lights.能力目標(biāo)掌握問路和指路的具體表達(dá)方法情感目標(biāo)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立信心；教會(huì)學(xué)生尋求幫助的表達(dá)方法，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)：充分了解并掌握下列句子I'm lost. Wheres the hotel?Go straight down this street and turn right at the lights教學(xué)難點(diǎn)： 了解英語語言文化習(xí)慣 如何尋求幫助，如何問問路，如何指路教 法：情景教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：1、單詞卡片；2、一張用于情景表演的小地圖；多媒體課件教學(xué)

25、課時(shí)：2課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程第一課時(shí)warm up :1、復(fù)習(xí)單詞；（借助課件或單詞卡片）2、數(shù)數(shù)游戲；3、復(fù)習(xí)“l(fā)esson 6”中的“l(fā)ets add”presentation:1、談話引入(重點(diǎn)使用where句型)2、學(xué)習(xí)step1 :Im lost (1)初讀課文教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,重點(diǎn)糾正發(fā)音不準(zhǔn)的句子;(2)聽錄音,初步理解課文大意a)聽錄音,學(xué)生跟讀 b)教師講解課文大意(3)學(xué)生自由練習(xí) (4)媒體展示，情景會(huì)話表演(播放課件，抽部分同學(xué)進(jìn)行模擬對(duì)話表演)(5)課堂游戲:以開火車的形式展開小組朗讀比賽,先進(jìn)小組予以獎(jiǎng)勵(lì).3、學(xué)習(xí)Please speak slowly

26、多媒體授課活頁教案教學(xué)過程(1)聽錄音，跟讀課文；(2)教師講解課文；(3)學(xué)生自由練習(xí)；(4)同桌對(duì)話；(5)師生對(duì)話（了解學(xué)生熟練情況，對(duì)不流利的地方和易讀錯(cuò)的地方多加以指導(dǎo)）Homework: 熟讀課文第二課時(shí)Warm up :1、師生對(duì)話（內(nèi)容為lesson 7 Im lost ;師生互相扮演課文角色進(jìn)行對(duì)話，對(duì)學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)和易出錯(cuò)的地方要加以引導(dǎo)，多做練習(xí)）完成學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)16-18頁練習(xí)1、 按要求完成相應(yīng)的練習(xí)2、 訂正答案Homework :進(jìn)一步熟讀課文，課余與同學(xué)們用英語進(jìn)行交流板書設(shè)計(jì)札記西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第

27、周 星期 第 節(jié)課課題LESSON 8教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)本單元的句型Where is the /Where are you going-和常見短語.2、熟識(shí)本單元單詞,讀出英語并準(zhǔn)確地說出漢語意思。能力目標(biāo)能靈活利用本單元所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解語景，熟練掌握本單元句式，進(jìn)行簡單的英語交流教學(xué)難點(diǎn)： 熟識(shí)本單元單詞,讀出英語并準(zhǔn)確地說出漢語意思。教 法： 情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)： 小組合作 自主學(xué)習(xí)課件使用： 多媒體課件 卡片 幻燈片教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)句式1、教師將教室畫分為幾塊分別貼上標(biāo)記，英

28、語gym library classroom school 師問：Wheres fhe school 讓生指出相應(yīng)的地點(diǎn)。2、組內(nèi)同學(xué)說Wheres fhe school，另一小組同學(xué)指出相應(yīng)的地點(diǎn)。3、每一小組抽出一名學(xué)生自由選擇所畫的幾的區(qū)域，教師問學(xué)生：“你去哪兒用英語怎么說”當(dāng)學(xué)生說出Where are you going時(shí)，讓另外一組的學(xué)生回答To the office,to the stair等。二、課間活動(dòng)：游戲、復(fù)習(xí)短語1、放錄音聽歌曲字母歌2、全班起立聽教師口令做動(dòng)作，輸者坐下贏者繼續(xù)游戲指令語 turn right turn left go straight go up t

29、he stairs follow me三、復(fù)習(xí)單詞1、出示圖片，認(rèn)讀單詞并說出相應(yīng)的漢語。2、讓學(xué)生說出本單元表示地點(diǎn)的單詞、表示交通工具的單詞3、開火車用英語從1數(shù)到55。4、讓學(xué)生在小組內(nèi)自我解紹學(xué)習(xí)用品的個(gè)數(shù)。四、課堂小結(jié)多媒體授課活頁教案西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 9 Lets go shopping ！教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過出示情景圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)silk shop 、 clothes shop 、 bicycle shop 、 tire shop 、tea shop shopping 五個(gè)短語

30、單詞并會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)句型Lets go shopping .What do you want to do? I want to 情感目標(biāo)創(chuàng)設(shè)生活場景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課的單詞、短語。學(xué)會(huì)用句式：What do you want to do? I want to教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課的單詞、短語。學(xué)會(huì)用句式：What do you want to do? I want to教 法： 情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作，角色扮演。課件使用：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程1、Revision對(duì)第一單元學(xué)過的單詞，出示單詞卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、通過出示教學(xué)掛

31、圖導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)新單詞shopping 新短語 silk shop、 clothes shop 、 bicycle shop 、 tire shop、 tea shop 。教師把新單詞、新短語寫在黑板上的四線格中。1）由教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。2）通過復(fù)習(xí)句型 What is it ? 對(duì)所學(xué)短語進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，同學(xué)間可以進(jìn)行互相對(duì)話。3、學(xué)習(xí)句型：Lets go shopping. What do you want to do? I want to 教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀幾遍。然后播放錄音，由學(xué)生模仿跟讀。4、Practice師生之間先進(jìn)行練習(xí)，然后兩人一組進(jìn)行對(duì)話。之后，請(qǐng)同學(xué)表演。多媒體授課活頁教案

32、西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師授課班級(jí)科目時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 10教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過情景表演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“May I help you ? yes ”、where are the dresses ? here they are 來進(jìn)行交流，并培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌習(xí)慣。能力目標(biāo)會(huì)認(rèn)、聽、寫單詞department store bicycle department book department clothes department toy department.情感目標(biāo)能進(jìn)行簡單的會(huì)話。了解英美國家的禮節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：單詞department st

33、ore bicycle department book department clothes department toy department.教學(xué)難點(diǎn)：句型May I help you ? yes where are the dresses ? Here they are教 法：情景教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)：角色扮演課件使用：教材相配套的教學(xué)光盤。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程第一課時(shí)一、熱身復(fù)習(xí)：1、出示單詞卡片，認(rèn)讀學(xué)過的單詞。2、常用語對(duì)話練習(xí)。二、新授：詞匯部分1、看圖，并結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生說說圖上都有些什么？2、學(xué)習(xí)與圖有關(guān)的詞匯。department store bicycle d

34、epartment book department clothes department toy department.3、課件出示圖，讓學(xué)生用英語進(jìn)行識(shí)別，學(xué)生在教師的幫助下記住這些單詞。4、學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。5、出示單詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀。6、讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行擴(kuò)充和自編對(duì)話的練習(xí)。例：what is it?bicycle department.7、找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)成果，共同交流。三、指導(dǎo)書寫。1、課件演示單詞department store的寫法。2、學(xué)生練寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。3、作業(yè)展評(píng)，對(duì)寫得好的同學(xué)予以表揚(yáng)。多媒體授課活頁教案教學(xué)過程四、總結(jié)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)：1、出

35、示單詞卡片，開火車認(rèn)讀。2、讓學(xué)生試著用上節(jié)課學(xué)過的單詞“department store bicycle department book department clothes department toy department.”說話。二、新授 ：對(duì)話部分1、課件出示課文插圖，提出問題讓學(xué)生回答：2、讓學(xué)生試著用英語說圖意，提出不懂得地方。3、解決學(xué)生提出的問題，并對(duì)重點(diǎn)語句進(jìn)行講解。（1）May I help you ? yes ”（2）where are the dresses ? here they are。（3）This department store has but.4、讓學(xué)生試

36、著翻譯本課對(duì)話，教師予以輔導(dǎo)。5、指名試讀對(duì)話。6、聽錄音，跟讀并模仿。7、領(lǐng)讀。8、師生對(duì)話。9、觀看課件，讓學(xué)生給人物配音。10、讓學(xué)生分小組進(jìn)行情景表演?？梢宰寣W(xué)習(xí)好的同學(xué)在課文的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話。11、抽查學(xué)習(xí)情況，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、趣味操練：問答練習(xí)。操練1）May I help you ? yes ”（2）where are the dresses ? here they are。（3）This department store has but.四、課堂評(píng)價(jià)：指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)的內(nèi)容。五、補(bǔ)充活動(dòng)：回家聽錄音，模仿本課創(chuàng)編對(duì)話。板書設(shè)計(jì)札記西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試

37、點(diǎn)項(xiàng)目授課教師授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 11 Restaurant and Market教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握：restaurant/market/movie theatre，會(huì)認(rèn)讀、會(huì)聽，理解意思。通過情境掌握Let's go to . to ./I want to ./I don't want to.，會(huì)將其運(yùn)用于實(shí)際生活。能力目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)過的 “Do you like .?”。情感目標(biāo)通過創(chuàng)設(shè)情景發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣，通過角色扮演來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性。教學(xué)重點(diǎn)：單詞認(rèn)讀、記憶2、Let's go to . to ./I w

38、ant to ./I don't want to.的理解和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：單詞認(rèn)讀、記憶。利用所學(xué)句型創(chuàng)編對(duì)話。教 法：情景教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)：小組合作，角色扮演課件使用：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程第一課時(shí)一、 復(fù)習(xí)熱身：出示單詞卡片，復(fù)習(xí)學(xué)過單詞二、引入新課（單詞部分）：1、課件出示餐館、市場、電影院圖片，問學(xué)生圖上是什么，然后分別引入單詞“restaurant/market/movie theatre”。2、聽錄音讀，學(xué)生跟讀3、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀4、學(xué)生小組內(nèi)自由讀，教師巡視5、檢查認(rèn)讀情況（教師出示圖片，要求學(xué)生說單詞）三、趣味操練1、請(qǐng)同學(xué)分別扮演“吃飯”

39、、“買菜”、“看電影”的場景，由其它同學(xué)說出相應(yīng)的單詞。2、請(qǐng)同學(xué)分別說出“restaurant/market/movie/theatre”這些單詞，由其他同學(xué)扮演相應(yīng)的場景。3、讓學(xué)生自由在小組內(nèi)做這個(gè)游戲四、指導(dǎo)書寫1、教師在黑板上劃四線格示范書寫或用課件出示示范書多媒體授課活頁教案教學(xué)過程2、由學(xué)生自由寫單詞。3、教師指導(dǎo)檢查。五、小結(jié)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)熱身：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞“restaurant/market/movie theatre”。2、復(fù)習(xí)“ice cream/Do you like.?”等這節(jié)課需要用到的內(nèi)容。二、新課1、讓學(xué)生看課文插圖，簡單說說每幅圖的圖意。2、每幅

40、圖先讓學(xué)生認(rèn)讀已經(jīng)認(rèn)識(shí)的部分，教師對(duì)新的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解。Picture1：對(duì)“Let's go to restaurant to eat ice cream!”這個(gè)句子中的“Let's go to . to .”句型進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，并讓學(xué)生用所學(xué)過的單詞進(jìn)行說話訓(xùn)練。對(duì)“I want to buy a dress.”這個(gè)句子中的“I want to .”句型進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，并讓學(xué)生用學(xué)過的單詞進(jìn)行說話訓(xùn)練，如：“I want to go to school/I want to go home.”Picture2:對(duì)和“I want to .”相對(duì)的句型“I don't w

41、ant to .”兩個(gè)句型的不同用法進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，并要求學(xué)生自由說話。Picture3:重點(diǎn)指導(dǎo)“watch a movie”的意義及用法Picture4: “fly kites”的意義及用法Picture5 ,Picture6 學(xué)生自己認(rèn)讀、理解。3、聽錄音，跟讀4、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。5、師生分角色讀6、學(xué)生小組內(nèi)分角色讀7、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。三、趣味操練1、找一名學(xué)生，師生創(chuàng)設(shè)情境，用“Let's go to . to .”“NO, I want to .”這些句型進(jìn)行情境對(duì)話。2、請(qǐng)小組內(nèi)學(xué)生自由創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行對(duì)話。3、找表現(xiàn)好的同學(xué)上臺(tái)示范表演。四、小結(jié)五、作業(yè)：1、寫單詞2、

42、熟練朗讀課文板書設(shè)計(jì)札記西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 12：cashier and clerk教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽、會(huì)說、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫cashier. clerk .waitress. businesswoman四個(gè)單詞。能力目標(biāo)能在語言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思，并能用簡單的語言句式擴(kuò)展運(yùn)用這些單詞，達(dá)到學(xué)以致用的目的。情感目標(biāo)會(huì)唱lets sing a song 中的英文歌曲，并能在情景中表演其內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)四會(huì)單詞。教學(xué)難點(diǎn)： 能用簡單的英語句式拓展運(yùn)用新單詞。教 法：成功教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作

43、，趣味競賽課件使用：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教務(wù)簽閱：備 注：教學(xué)過程1熱身復(fù)習(xí)（Warm-upRevision）1)課前分小組表演上節(jié)課所學(xué)的句式, 2）唱英文歌曲 ，渲染課堂氣氛。3)請(qǐng)學(xué)生們按照上節(jié)課所分的小組表演對(duì)話內(nèi)容。2.新課導(dǎo)入（Presentation）1)、課件播放四組情景，分別是與cashier. clerk .waitress. businesswoman四種職業(yè)相關(guān)的生活情景。2）聯(lián)想到四種職業(yè)的身份后課件依次出示相對(duì)應(yīng)的人物與單詞。3）學(xué)單詞（以各種形式讓學(xué)生讀。集體跟讀、小組讀、輪讀）4) 出示單詞卡片，強(qiáng)化記憶。（個(gè)別抽讀、學(xué)生領(lǐng)讀）4、鞏固練習(xí)。1)師分別扮演

44、四種職業(yè)的形象，讓學(xué)生反應(yīng)說出其英語單詞。2)學(xué)生互相合作，一人扮演，一人說單詞。3)學(xué)生上臺(tái)表演，其他學(xué)生參與判斷。5、聽句子，選單詞。播放含有新單詞的簡單句式，讓學(xué)生猜人物。6、學(xué)英文歌曲。1)師領(lǐng)讀英文歌詞。2)聽歌曲錄音。3)師帶領(lǐng)學(xué)唱，跟錄音學(xué)唱。4)邊表演，邊唱。7、完成活動(dòng)手冊(cè)。多媒體授課活頁教案札記西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師任 虹授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 13 Where do they work ？（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、mall 、grocery store 、waiter、busin

45、essman等單詞。2、能在語言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思，并能用A-（職業(yè)）works in a（地點(diǎn)） 句式擴(kuò)展運(yùn)用這些單詞。能力目標(biāo)能聽、說、認(rèn)、mall 、grocery store 、waiter、businessman等單詞。A-（職業(yè)）works in a（地點(diǎn)） 句式交流。情感目標(biāo)能在語言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思，并能用A-（職業(yè)）works in a（地點(diǎn)） 句式擴(kuò)展運(yùn)用這些單詞。能聽、說、認(rèn)、mall 、grocery store 、waiter、businessman等單詞。A-（職業(yè)）works in a（地點(diǎn)） 句式交流。能聽、說、認(rèn)、mall 、grocery sto

46、re 、waiter、businessman等單詞。A-（職業(yè)）works in a（地點(diǎn)） 句式交流。教 法：情景教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)：合作學(xué)習(xí) 課件使用： VCD（ ）DVD（ ）電腦課件（ ）教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教務(wù)簽閱：教學(xué)過程1熱身復(fù)習(xí)（Warm-upRevision）1) 課前分小組表演上節(jié)課所學(xué)的句式, 2) 2）唱英文歌曲 ，渲染課堂氣氛。2.新課導(dǎo)入（Presentation）l Learn words1)、課件播放四組情景，分別是與cashier. clerk .waitress. businesswoman四種職業(yè)相關(guān)的生活情景。2）課件依次出示相對(duì)應(yīng)的單詞。3）學(xué)單詞（以各種形式讓

47、學(xué)生讀。集體跟讀、小組讀、輪讀）4) 出示單詞卡片，強(qiáng)化記憶。（個(gè)別抽讀、學(xué)生領(lǐng)讀）Learn “where do they work ？”1） 課件出示句型，學(xué)生跟讀。2） 教師領(lǐng)讀三、趣味操練（practice）1、角色表演（服務(wù)員、店員、出納員、商人）學(xué)生小組表演說出（我是、/a waiter多媒體授課活頁教案教學(xué)過程works in a restaurant）四、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)內(nèi)容。小結(jié)學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。五、補(bǔ)充活動(dòng)（Additional activities）A、用學(xué)過的單詞，結(jié)合實(shí)際說出更多的句子，比一比誰說的多。板書設(shè)計(jì)札記西關(guān)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課教師任 虹授課班級(jí)四年級(jí)科目英語時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課課題Lesson 13 Where do they work ？（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、mall 、grocery store 、waiter、businessman等單詞。2、能在語言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思，并能用A-（職業(yè)）works in a（地點(diǎn)） 句式擴(kuò)展運(yùn)用這些單詞。能力目標(biāo)能聽、說、認(rèn)、mall 、grocery store 、waiter、businessman等單詞。A-（職業(yè)）works in a（地點(diǎn)）