“十月：讓我們學(xué)會(huì)感恩”主題活動(dòng)方案

1、“十月：讓我們學(xué)會(huì)感恩”主題活動(dòng)方案“十月：讓我們學(xué)會(huì)感恩”主題活動(dòng)方案【引子】我來(lái)自偶然/像一顆塵土/有誰(shuí)看出我的脆弱/我來(lái)自何方/我情歸何處/誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬/這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/我還有多少愛(ài)/我還有多少淚/讓蒼天知道/我不認(rèn)輸/ 感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/ 感恩的心/感謝命運(yùn)/花開(kāi)花落/我一樣會(huì)珍惜/一、指導(dǎo)思想：鳥(niǎo)兒報(bào)答不了藍(lán)天對(duì)它的恩惠，小草報(bào)答不了春暉對(duì)它的哺育，天底 下所有的子女都報(bào)答不了父母無(wú)私的愛(ài)，天底下所有的學(xué)子都報(bào)答不 了老師的嘔心瀝血古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 是中國(guó)人的美德。只有懂得愛(ài)

2、的人才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)善待自己，善 待他人。只有懂得感恩的人才會(huì)懂得付出，才會(huì)主動(dòng)把愛(ài)心傳遞。我 們偶然來(lái)到這個(gè)世界，需要感謝的人太多太多。我們的血管里流淌著 的是父母、是家族、是這個(gè)民族的血液，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們的存在。 我們賴于生存的自然，學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，讓我們享受著多少的恩惠， 這一切的一切，需要我們用一顆感恩的心去面對(duì)， 用一個(gè)感恩的心來(lái) 回贈(zèng)。二、 活動(dòng)目的：1讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。2、讓全班學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的基本 道理。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。3、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)?人都有

3、一顆感恩的心，我們的家庭、我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì) 更加和諧。4、對(duì)全體學(xué)生全面的實(shí)施“感恩教育”，精心培育班級(jí)“社會(huì)感恩文化”，其目的就是不要受傳統(tǒng)“萬(wàn)般結(jié)下品，唯有 讀書(shū)高”的思想影響，要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國(guó)之恩 ，社會(huì)之恩， 老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、 開(kāi)花、結(jié)果。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解在成長(zhǎng)的過(guò)程中 家庭,社會(huì)所付出的代價(jià)，從而喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途、對(duì)人生的理 性思考。2、以情感調(diào)動(dòng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展培養(yǎng)感激父母的親情、感激社會(huì)的胸懷、 感激人生的激情等方面的教育活動(dòng)。3、以培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任感為落腳點(diǎn)，讓感恩

4、之情落實(shí)在學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào) 答父母、報(bào)效社會(huì)的具體行動(dòng)上。四、活動(dòng)口號(hào)：感恩無(wú)價(jià),愛(ài)心永恒！在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心，爭(zhēng)當(dāng)“校園感恩之星”。五、活動(dòng)時(shí)間：2009.10六、活動(dòng)對(duì)象：六（3）班全體學(xué)生七、具體措施：1、利用學(xué)校及教室的宣傳欄、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。2、開(kāi)展“上好一月主題班會(huì)”、“唱好一組感恩歌曲”、“閱讀一 組親情文章”、“完成一套感恩作業(yè)”四項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)育人實(shí)效。3、評(píng)出優(yōu)秀“我為父母獻(xiàn)首詩(shī)”詩(shī)文朗誦節(jié)目，“感恩父母”優(yōu)秀征 文，評(píng)選“感恩之星”，并推薦參加學(xué)校的“感恩之星”評(píng)選。八、活動(dòng)安排：第一階段（主題閱讀篇）（一）、活動(dòng)內(nèi)容：1

5、、組織學(xué)生開(kāi)展觀看感恩影片，吟頌感恩詩(shī)歌，推介感恩美文，講 感恩之言的活動(dòng)。教師幫助學(xué)生收集關(guān)于感恩主題的美文、故事、詩(shī) 歌等，有計(jì)劃有目的的給學(xué)生推介一些適當(dāng)?shù)拈喿x材料， 讓學(xué)生在美 文中體驗(yàn)情感，在故事中明白道理，在詩(shī)歌中升華激情。有效的利用 早讀、班會(huì)和課余時(shí)間組織好“晨誦、午讀”活動(dòng)，也可利用家庭資源，讓學(xué)生的親子閱讀中感悟真情。2、集中推介感恩詩(shī)歌篇目為：獻(xiàn)給母親蓓（海涅）、致我的母親 （歌德）、粗瓷碗（金波）、呵，母親（舒婷）、母親（洛夫）、 紙船（冰心）、紅雨傘（金波）、父親從鄉(xiāng)下來(lái)（王宜振）、新 月集（泰戈 爾）。集中推介感恩美文篇目為：父母不會(huì)站在原地等 你（田小勇）、陪他好

6、好活下去、請(qǐng)你記住我母親的生日（葛閃）、荷葉 母親（冰心）、和爸爸的電話約定（張靖）、告別（泰戈 爾）。（二）資料積累：1、班主任確定班級(jí)閱讀材料，匯集成冊(cè)。2、用照片的形式記錄下本班學(xué)生閱讀資料的過(guò)程。第二階段（主題實(shí)踐篇）（一）、活動(dòng)內(nèi)容：1、上好一月主題班會(huì)。召開(kāi)感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)充滿人間的主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知 恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。2、唱好一組感恩歌曲。利用音樂(lè)課和家長(zhǎng)的協(xié)助，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律， 演唱時(shí)感情充沛。推薦歌曲：世上只有媽媽好、童年的小搖車、白發(fā)親娘、感 恩的心、兒行千里、常回家看看、

7、滿文軍的懂你、劉和剛的父親、閻維文的母親等。3、完成一套感恩作業(yè)。（1）每天完成一件力所能及的家務(wù)，開(kāi)展“每天表達(dá)愛(ài)一點(diǎn)”活動(dòng)， 如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母裝飯、向父 母說(shuō)“我愛(ài)您”等，學(xué)生做好每日記錄。班級(jí)根據(jù)學(xué)生記錄及月底家 長(zhǎng)填寫(xiě)反饋意見(jiàn)后進(jìn)行評(píng)比。（2）開(kāi)展“點(diǎn)亮親情，與愛(ài)同行”書(shū)信大賽活動(dòng)，要求學(xué)生給父母 寫(xiě)一封信，匯報(bào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，感謝父母養(yǎng)育之恩，并進(jìn)行評(píng)比。（3）組織一次“送給父母一首詩(shī)”詩(shī)文創(chuàng)作及朗誦會(huì)， 并進(jìn)行評(píng)比。（二）資料積累：1、班主任確定班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)方案。2、用照片的形式記錄下本班學(xué)生主題活動(dòng)的過(guò)程，學(xué)生在活動(dòng)中的 書(shū)面材料由班主任精選后匯編成冊(cè)。第三階段（成果展示篇）1、展示班級(jí)在活動(dòng)中積累的資料。2、推選一名表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生并附上該生的主要事跡和相關(guān)活動(dòng)照片 送交學(xué)校，參評(píng)本月的“感恩之星”。第四階段（反思評(píng)價(jià)篇）1、根據(jù)感恩活動(dòng)的開(kāi)展情況，組織開(kāi)展“