人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元試卷

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題姓名 等級(jí)_一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)b in f li 口 ch mgh 口 xi mz ao t d（）（）（）（）二、請(qǐng)用“一一”畫(huà)出括號(hào)里的正確音節(jié)。1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角（ji b jue）膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們 重（chmg zhSg） 見(jiàn)天日。2、我撥（b。ba）開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏（zg cmg）著滿(mǎn)滿(mǎn)一 層小花。三、修改病句1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。2、看了這部電視劇，者B留下了深刻的印象。3、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。4、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。5、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。四、比

2、一比，再組詞徑（）?。ǎ┰猓ǎ┖叮ǎ┙O（）經(jīng)（）孤（）糟（）撼（）伴（）五、選字填空。辨辮（） 別（）子慕幕夜（）降臨誨 悔 后（）教（）徑 經(jīng)（） 直（）營(yíng)響 晌 半（）（） 亮遵 尊（） 敬（）守六、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語(yǔ)?；ǎǎ┤~茂（）然挺立不（）向上熱淚（）眶多（）多彩手不釋?zhuān)ǎ┎唬ǎ┧妓鞲奶欤ǎ┑?、描寫(xiě)人物品質(zhì)的：、2、描寫(xiě)花木的： 、 七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。只有”才,，因?yàn)椤八?，雖然,，但是,， 1、安靜（）是個(gè)盲童，（）她的心中充滿(mǎn)著陽(yáng)光和希望。2、（）勤學(xué)苦練的人，（）能到達(dá)勝利的巔峰。3、（）種子的力量是無(wú)限的，（）它能沖破堅(jiān)

3、硬的外殼。八、把詞語(yǔ)朋友送回家鼓舞 鼓勵(lì) 鼓動(dòng)1、你別（）人家去干壞事。2、在老師的（）下，我終于躍過(guò)了橫桿。3、喜訊傳來(lái)，給了全校師生極大的（）。居然 竟然4、安靜（）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!）有如此的氣魄!5、小小的花兒（九、下面的句段中都使用了兩種以上的修辭方法，你知道嗎？(1)湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開(kāi)眼睛，欣喜地開(kāi)放著。( )(2)春天的雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針。()(3)這種像棉團(tuán)似的云是什么？哦，原來(lái)是積雨云。()(4)是的，這里是落葉松的海洋。看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 那是些俏麗的白樺，樹(shù)干是銀白色的。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng) 著白樺的銀裙，不

4、是海邊的浪花嗎？()(5)海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。( )(6)每當(dāng)秋末冬初，柿樹(shù)葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許 許多多的紅燈籠掛滿(mǎn)了枝頭，你想，老楓樹(shù)哪有這一手呢？十、按要求寫(xiě)句子。1 .父母對(duì)我們這樣無(wú)微不至地關(guān)懷，難道我們就不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?改成陳述句：2 . 的大雪 地飄落下來(lái)。(補(bǔ)充完整。)3 .水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句)4 .媽媽背起挎包。媽媽上班去了。(改成一句話)5 .根據(jù)“張”字的三種不同意思造三個(gè)句子。量詞：看、瞧 (3)把緊縮或合攏的東西放開(kāi): 十一、日積月累1、人的生命是有限的，可是，。我 要把有限的生命，。

5、（雷鋒）2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ,在 于，而不是 , 也不是在于 0 （巴金）十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 （x mg hSg ）家，到處（chu chu ）打聽(tīng)哪里有好老師。聽(tīng)說(shuō)雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就 把小麻雀送進(jìn)了 “雄鷹學(xué)校”。小麻雀學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，上課老說(shuō)話，鷹老師說(shuō)什么，它根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。 練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在 草叢里玩。期末考試，小鷹們都（dud）飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻麻雀媽媽問(wèn)燕子：“大家都說(shuō)雄鷹老師教（eo ji 2 ）得好，我的 孩子怎么飛不高呢？”燕子說(shuō)：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好， 又有什么用呢？”1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。2“從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專(zhuān)心的