個(gè)人工作述職報(bào)告

1、 述 職 報(bào) 告本人于2009年6月畢業(yè)于韓山師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，取得了大學(xué)本科文憑。2009年8月通過上崗考試到潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，在校期間進(jìn)行了從小學(xué)一年級到二年級語文課的循環(huán)教學(xué)。2010年8月經(jīng)潮州市人事局考核認(rèn)定為小學(xué)語文一級教師資格。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任班主任和進(jìn)行小學(xué)語文科的教學(xué)工作。在平凡的崗位上勤懇工作，任勞任怨，出色地完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來的工作情況報(bào)告如下：一、 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，勤懇工作本人愛國愛黨愛校，忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策。積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢固地樹立教書育人的思想，愛崗敬業(yè)，勤懇工作，為人師表，

2、言傳身教，精心教學(xué)，誠心育人。默默地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量，具有高度的責(zé)任感和良好的師德修養(yǎng)。二、扎根教育沃土，熱愛學(xué)生，教書育人任現(xiàn)職以來，本人一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我深深體會到班主任工作的職責(zé)與艱辛，我始終堅(jiān)持以生為本，堅(jiān)信沒有愛就沒有教育的理念。積極響應(yīng)學(xué)?！巴哪笎邸钡囊?，關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持做到“六勤”，即勤以細(xì)節(jié)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；勤與學(xué)生一起勞動一起游戲；勤了解學(xué)生的心理；勤幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難；勤與其他科任老師交流配合，共同管理好班級；勤向資深教師學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn)。每接手一個(gè)班，我首先深入了解學(xué)生，根據(jù)不同的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的

3、措施，然后迅速選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，指導(dǎo)班干部要以身作則，樹立榜樣，樹立威信，建立民主、平等、和諧的班集體。利用思想品德課對學(xué)生進(jìn)行正面的教育，通過組織豐富多彩的班隊(duì)活動，利用課余時(shí)間與學(xué)生一起聊天游戲，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力和向心力，形成良好的行為習(xí)慣。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣和特長。重視學(xué)校和家庭教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，每接手一個(gè)新班級，總是堅(jiān)持全班普訪，并不定時(shí)采用電訪的方式增加與家長的交流、溝通，使學(xué)校教育與家庭教育更有效地配合，充分發(fā)揮兩者的育人功能，為學(xué)生的健康成長提供更有利的環(huán)境。經(jīng)努力，我任教班級涌現(xiàn)了許多品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的學(xué)生。如黃學(xué)櫸在2011廣東學(xué)

4、生詩歌節(jié)中獲二等獎。陸垌樂在廣東省“光輝的旗幟”和“心向黨、講品德、見行動”少年兒童美術(shù)書法攝影活動中分別獲優(yōu)秀獎和二等獎。翁茵琦在2010年潮州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎，獲校級科技創(chuàng)新繪畫一等獎。在慶“六一”各項(xiàng)比賽中，劉潤菁和呂嘉楠獲“十佳小歌手稱號”， 呂嘉楠獲書法一等獎，陸垌樂、呂嘉楠分別獲美術(shù)一、二等獎，郭霆燁、鐘瑋清等多位同學(xué)的習(xí)作刊登在學(xué)校小星星報(bào)上。魏欣被評為“環(huán)保之星”。 林穎琦所在家庭被評為“習(xí)型示范家庭”。所帶班級被學(xué)校評為表揚(yáng)班集體，本人也被學(xué)校評為表揚(yáng)班主任。對后進(jìn)生，我堅(jiān)持以高尚的人格和道德情操感染他們，捕捉他們的閃光點(diǎn)，言傳身教，循循善誘。在生活上關(guān)心他們，

5、在學(xué)習(xí)上幫助他們，在精神上鼓勵他們，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。轉(zhuǎn)化工作卓有成效，先后轉(zhuǎn)化了廖子鵬、陳悅涵等10名后進(jìn)生。如2010-2011學(xué)年度，我擔(dān)任104班班主任，班里的廖子鵬同學(xué)，由于父親長期在外，在家的母親也忙于工作，對其甚少管教，因而調(diào)皮貪玩，愛打人，不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)總是馬虎應(yīng)付，學(xué)習(xí)成績很不理想。針對這些情況，我多次家訪，全面了解該生情況，與家長分析原因，共商教育良策，爭取家長配合。課余，主動同該生談心，關(guān)心他的生活細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)上幫他查漏補(bǔ)缺，對他動之以情，曉之以理。聯(lián)系其他科任老師，在課堂上多鼓勵少批評，培養(yǎng)他的自尊心和信心，并發(fā)動優(yōu)秀生與他結(jié)對子，和他一起學(xué)習(xí)、活動。發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，

6、在班里大力表揚(yáng)。當(dāng)他思想出現(xiàn)波動時(shí)，及時(shí)進(jìn)行教育。在這濃濃的關(guān)愛中，他逐漸學(xué)會控制情緒，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，思想進(jìn)步了，學(xué)習(xí)積極性提高了，作業(yè)也能認(rèn)真完成，各科成績都取得了很大進(jìn)步。又如2011-2012學(xué)年度，我擔(dān)任102班班主任，班里的陳悅涵同學(xué)，她自尊心強(qiáng)，脾氣倔，稍不合其心意就在班里大發(fā)脾氣，一不開心就坐在地上哭鬧不起來，且動作拖拉，學(xué)習(xí)成績落后。我通過多次家訪爭取家長的配合，找她談心，甚至跟她講故事。在生活上關(guān)心她，教育其他同學(xué)寬容她，幫助她。在我多方面的關(guān)愛下，她改掉壞脾氣，找到真正的自尊和自信，變成班里的積極分子，經(jīng)過一學(xué)期的努力，語文科測試成績從原來的70多分提高到94分。三、

7、練好基本功，精心備課，提高質(zhì)量在教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹新課標(biāo)的教學(xué)理念，深入鉆研教材，探索教學(xué)方法，拓展教學(xué)思路。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，掌握所授學(xué)科的基本理論、基本知識，根據(jù)小學(xué)語文課的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因材施教，采取靈活多樣的教學(xué)方式和手段，開發(fā)學(xué)生的智力和非智力因素。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心創(chuàng)設(shè)語境，以生動有趣的形式營造輕松、民主、高效的課堂，以“自主、合作、探究”為主要教學(xué)模式，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。任現(xiàn)職以來，我精心教學(xué)，按照教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大膽探索新教法，吸取別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法

8、，教學(xué)效果顯著。在每學(xué)年的期末檢測中，我所任班級的語文科成績，合格率達(dá)100%，優(yōu)等率也在97%以上，在同年級中名列前茅。學(xué)生參加各項(xiàng)競賽都獲得不錯成績。黃學(xué)櫸在2011廣東小學(xué)生詩歌節(jié)中獲二等獎。呂嘉楠在慶“六一”書畫攝影比賽中獲書法一等獎。郭霆燁、鐘瑋清等同學(xué)的習(xí)作多次在小星星報(bào)上發(fā)表。本人連年來也獲得多項(xiàng)榮譽(yù)： 2010年12月參加學(xué)校語文教師“下水文”比賽獲最佳書寫?yīng)劇?011年4月青年教師“課堂教學(xué)大比武”榮獲二等獎和“最佳多媒體運(yùn)用獎”。 2011年7月被評為表揚(yáng)班主任。2011年12月青年教師美文誦讀比賽中榮獲二等獎。2012年4月青年教師“課堂教學(xué)大比武”榮獲一等獎和“最佳課件

9、運(yùn)用獎”。2012年4月參加潮州市2012年小學(xué)語文青年教師教學(xué)觀摩比賽獲三等獎。為蘭英幼兒園的小朋友上示范課，為韓山師范學(xué)院潮州分院的實(shí)習(xí)生上示范課，還為學(xué)校所有的語文老師上展示課以及錄像課。四、潛心鉆研，積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)本人深知只有不斷更新教學(xué)觀念，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育形勢發(fā)展的需要。為了提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，我積極參加繼續(xù)教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的精神，潛心教學(xué)研究，勇于探索，大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加聽課、評課活動，取人之長，補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。此外，我以培養(yǎng)青年教師為己任，盡心盡力地指導(dǎo)他們鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、用心上課、解答教學(xué)上的各種疑難問題，使他們的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)迅速提高。如鄭思嘉老師，由于剛走上教學(xué)崗位，對教材不熟悉，我便傾己之所學(xué)指導(dǎo)她、幫助她，最終使她一天比一天有進(jìn)步，在校級青年教師教學(xué)大比武中表現(xiàn)優(yōu)秀，并且在學(xué)校組織的“以身立教為