高考數(shù)學(xué)(理數(shù))一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)41《空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征及三視圖》(原卷版)

1、課時(shí)作業(yè)41空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征及三視圖與直觀圖1如圖，ABO是利用斜二測畫法畫出的ABO的直觀圖，已知ABy軸，OB4，且ABO的面積為16，過A作ACx軸，則AC的長為()A2 B.C16 D12如圖是一幾何體的直觀圖、正視圖和俯視圖，該幾何體的側(cè)視圖為()3若某幾何體的三視圖如圖所示，則這個幾何體的直觀圖可能是()4如圖所示，四面體ABCD的四個頂點(diǎn)是長方體的四個頂點(diǎn)(長方體是虛擬圖形，起輔助作用)，則四面體ABCD的三視圖是(用代表圖形)()A B C D5“牟合方蓋”(如圖1)是我國古代數(shù)學(xué)家劉徽在研究球的體積的過程中構(gòu)造的一個和諧優(yōu)美的幾何體它由完全相同的四個曲面構(gòu)成，相對的兩個曲

2、面在同一個圓柱的側(cè)面上，好似兩個扣合(牟合)在一起的方形傘(方蓋)其直觀圖如圖2所示，圖中四邊形是為體現(xiàn)其直觀性所作的輔助線，其實(shí)際直觀圖中四邊形不存在，當(dāng)其正視圖和側(cè)視圖完全相同時(shí)，它的正視圖和俯視圖分別可能是()Aa，b Ba，cCc，b Db，d6如圖所示，在三棱錐D-ABC中，已知ACBCCD2，CD平面ABC，ACB90.若其正視圖、俯視圖如圖所示，則其側(cè)視圖的面積為()A. B2C. D.7如圖，網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1，粗實(shí)線畫出的是某多面體的三視圖，則該多面體的各條棱中，最長的棱的長度為()A6 B6C4 D48一個幾何體的三視圖如圖所示，在該幾何體的各個面中，面積最小的面的

3、面積為()A8 B4C4 D49如圖，在底面邊長為1，高為2的正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，點(diǎn)P是平面A1B1C1D1內(nèi)一點(diǎn)，則三棱錐P-BCD的正視圖與側(cè)視圖的面積之和為()A1 B2C3 D410某四面體的三視圖如圖所示，該四面體的六條棱中，長度最長的棱的長是()A2 B2C2 D411一個圓臺上、下底面的半徑分別為3 cm和8 cm，若兩底面圓心的連線長為12 cm，則這個圓臺的母線長為 cm.12正四棱錐的底面邊長為2，側(cè)棱長均為，其正視圖和側(cè)視圖是全等的等腰三角形，則正視圖的周長為 .13一只螞蟻從正方體ABCD-A1B1C1D1的頂點(diǎn)A出發(fā)，經(jīng)正方體的表面，按最短路線爬行到頂點(diǎn)C1的位置，則下列圖形中可以表示正方體及螞蟻?zhàn)疃膛佬新肪€的正視圖的是()AB CD14已知以下三視圖中有三個同時(shí)表示某一個棱錐，則下列不是該三棱錐的三視圖的是() 15如圖，網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1，粗實(shí)線畫出的是某多面體的三