滬科版九年級物理全冊第13章教案：第1節(jié)物體的內(nèi)能

1、.第一節(jié)物體的內(nèi)能教學(xué)目的1理解內(nèi)能的概念，知道內(nèi)能的單位焦耳. 2能簡單描繪溫度與內(nèi)能的關(guān)系3知道對于同一個(gè)物體，溫度越高，內(nèi)能越多，溫度越低，內(nèi)能越少. 4. 知道做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)能的概念以及內(nèi)能與溫度變化的關(guān)系難點(diǎn)用類比的方法認(rèn)識分子具有動能和勢能，知道做功和熱傳遞改變內(nèi)能的本質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備裝有適量冷、熱水燒杯400 mL各一只、鐵絲一段、壓縮空氣引火儀、酒精燈、錘子、鐵砧、砂紙等教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知裝著開水的熱水瓶有時(shí)會把瓶塞彈出來，推動瓶塞的能量來自哪里？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，引入新課內(nèi)能二、自主合作，感受新知1內(nèi)能【學(xué)生考慮】運(yùn)動的分子是否具有動

2、能？互相吸引或排斥的分子是否具有勢能？【老師講解】同一切運(yùn)動的物體一樣，運(yùn)動的分子也具有動能；由于分子間有互相作用力，所以分子間還具有勢能三、師生互動，理解新知1學(xué)生閱讀教材，找出內(nèi)能的定義和單位內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和叫物體的內(nèi)能單位：焦耳J【考慮】內(nèi)能與機(jī)械能有什么區(qū)別？一般來說：機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動和分子間的互相作用情況有關(guān)，所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能2學(xué)生看課本圖【師生共同總結(jié)】一切物體，不管溫度上下，都具有內(nèi)能，同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大2物體內(nèi)能的改變1怎樣才能使一根鐵絲溫度升高？看看誰的方法多2學(xué)生

3、交流歸納小結(jié)，老師補(bǔ)充3學(xué)生閱讀教材后進(jìn)展分類，并歸納出熱傳遞的特點(diǎn)和熱量的概念熱傳遞：使溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個(gè)過程叫做熱傳遞熱量：在熱傳遞中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量【老師點(diǎn)撥】熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加【提問】除了熱傳遞外，還有什么途徑可以改變物體的內(nèi)能？引導(dǎo)學(xué)生從生活現(xiàn)象或經(jīng)歷來考慮答復(fù)4老師演示課本中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論：做功也可改變物體的內(nèi)能【考慮】兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對改變物體的內(nèi)能有什么不同？【總結(jié)】外界對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外界做功，物體內(nèi)能減小【分析討論】學(xué)生解釋課前的瓶

4、塞被推起的現(xiàn)象四、嘗試練習(xí)，掌握新知1關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，以下說法正確的選項(xiàng)是A物體的溫度越高，所含熱量越多B溫度高的物體，內(nèi)能一定大C0 的冰塊，內(nèi)能一定為零D溫度一樣的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞答案D2下面關(guān)于分子動理論和物體內(nèi)能變化的說法，正確的選項(xiàng)是A鋼水冷卻，溫度降低，內(nèi)能一定不減少B壓在一起的鉛片和金片幾年后剖開，切面互相浸透，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象C冬天用熱水袋取暖，人體感到暖和，是用做功的方法改變物體的內(nèi)能D和平號空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱，是用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能答案B3炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用_的方法減少了氣體的內(nèi)能食物放進(jìn)冰箱后溫度降低，是用_的方法減少了食物的內(nèi)能答案做功熱傳遞五、課堂小結(jié)，梳理新知1內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和一切物體都有內(nèi)能，同一物體溫度越高，內(nèi)能越大2熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程用熱傳遞的方法可以改變物體的內(nèi)能，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加本質(zhì)：是能量的轉(zhuǎn)移3用做功的方法可以改變物體的內(nèi)能物體對外做功，物體本身的內(nèi)能會減少，溫度降低外界對物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高本質(zhì)：是內(nèi)能和其他形式的能量的互相轉(zhuǎn)化4做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的六、深化練習(xí)，穩(wěn)固新知學(xué)生完成課時(shí)作業(yè)板書設(shè)計(jì)一、物體的內(nèi)能：物體內(nèi)