植物對(duì)水分吸收利用和礦質(zhì)元素

1、17. 植物對(duì)水分的吸收和利用【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】1通過(guò)比擬，理解半透膜與選擇透過(guò)性膜，原生質(zhì)與原生質(zhì)層，擴(kuò)散與滲透的區(qū)別。2通過(guò)滲透作用的演示實(shí)驗(yàn)掌握滲透作用原理，理解植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水，以及水分的利用 和散失。3. 在學(xué)習(xí)完植物對(duì)水分的吸收和利用的知識(shí)后，要應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解釋常見(jiàn)的生產(chǎn)實(shí)踐問(wèn)題。 【學(xué)習(xí)筆記】討論你認(rèn)為植物吸收水分的主要器官及主要部位是什么？請(qǐng)說(shuō)明原因，并畫(huà)出簡(jiǎn)圖。1.水分吸收的主要器官及主要部位：2.植物細(xì)胞吸水的方式：(1) 吸脹吸水：植物細(xì)胞在形成大的 之前，主要靠細(xì)胞內(nèi)的 、和等親水性物質(zhì)吸水，例如 。吸脹作用的大小與該物質(zhì)的親水性大小有關(guān)，多少也有關(guān)，纖維素、淀粉和

2、蛋白質(zhì)三者的親水性依次遞增。討論能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？說(shuō)出實(shí)驗(yàn)思路。(2) 滲透吸水：成熟的植物細(xì)胞有 ，主要靠吸水，其次靠 吸水。3滲透作用的原理：討論滲透作用與擴(kuò)散作用的區(qū)別與聯(lián)系。畫(huà)出滲透作用示意圖，在圖中指出滲透作用產(chǎn)生的必備條件。(植物細(xì)胞圖)(滲透作用示意圖)討論(1) 據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因。(2) 分別改變滲透裝置的條件(半透膜改為-不透膜或全透膜)(漏斗內(nèi)溶液A濃度燒杯內(nèi)溶液B濃度 改為A < B或A=B) 請(qǐng)分別分析可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4. 植物細(xì)胞的吸水和失水：成熟的植物細(xì)胞主要靠滲透作用吸收水分相當(dāng)于一個(gè)滲透系統(tǒng)，請(qǐng)?jiān)跐B透作用示意圖旁畫(huà)出一個(gè)成熟植物細(xì)胞圖，并一一

3、對(duì)應(yīng)出成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于滲透裝置的兩個(gè)必要條件。討論(1) 半透膜與選擇透過(guò)性膜的區(qū)別與聯(lián)系。(2) 原生質(zhì)層與原生質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系。(3) 植物細(xì)胞在什么情況下吸水，在什么情況下失水，怎樣驗(yàn)證?水分的 %討論水分的水分的水分的 %5. 水分的吸收、運(yùn)輸、禾U用和散失:(1 )水分除了通過(guò)滲透作用進(jìn)入成熟區(qū)表皮細(xì)胞，再通過(guò)滲透作用進(jìn)入層層細(xì)胞外，還可以通過(guò)什 么方式(途徑)進(jìn)入導(dǎo)管，兩種方式有什么差異？(2 )你說(shuō)植物體內(nèi)的水分能由低向高運(yùn)輸?shù)闹饕蚴鞘裁矗?3 )植物蒸騰作用散失了絕大局部的水分，這是不是對(duì)水分的浪費(fèi)？6合理灌溉：(1) 原理：不同植物的 不同，同一植物在 時(shí)期，也不同，舉例

4、。(2) 合理灌溉是指 。(3) 意義：保證植物茁壯成長(zhǎng)，節(jié)約淡水資源。討論我國(guó)農(nóng)業(yè)上用什么技術(shù)來(lái)節(jié)約水資源，現(xiàn)電視等新聞媒體報(bào)道較多的節(jié)水方法是什么？你在平常生活 中是怎樣節(jié)約用水的?【根底訓(xùn)練】1植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的主要吸水方式是A 滲透作用B 擴(kuò)散作用C.吸脹作用D.蒸騰作用2 干種子細(xì)胞吸水的原因是A .細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)中含有大量親水性物質(zhì)B .細(xì)胞液濃度高C原生質(zhì)層滲透吸水能力強(qiáng)D以上說(shuō)法都不對(duì)3以下現(xiàn)象中，屬于吸脹作用的是A干種子萌發(fā)前吸水B種子萌發(fā)后的吸水C一次施肥過(guò)多引起“燒苗D萎蔫了的青菜放進(jìn)清水中，菜葉變得硬挺4 植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時(shí)水分子所通過(guò)的選擇透過(guò)性膜是A .細(xì)胞膜

5、B .細(xì)胞壁和細(xì)胞膜C 細(xì)胞膜和液泡膜D 原生質(zhì)層5一個(gè)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括A 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)B .細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)6以下除哪項(xiàng)外，其余都是一個(gè)成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)的理由A 纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁是全透性的B 原生質(zhì)層可以看作一層選擇透過(guò)性膜C .液泡中具有一定濃度的細(xì)胞液D .細(xì)胞液的濃度一定大于外界溶液的濃度7.外界溶液濃度與細(xì)胞液濃度相比，以下哪種情況下細(xì)胞吸水A .前者大于后者B .后者大于前者C.兩者相等D . A . C均可&質(zhì)壁別離是指A 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的別離現(xiàn)

6、象B 原生質(zhì)與細(xì)胞壁的別離現(xiàn)象C 細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的別離現(xiàn)象D 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的別離現(xiàn)象9.以下各種細(xì)胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁別離的是A 枯燥的蠶豆種子細(xì)胞B 人的紅細(xì)胞C 根尖分生區(qū)細(xì)胞D 根尖成熟區(qū)細(xì)胞10北方果樹(shù)由根系吸收的水分主要用于A .光合作用B .植株的生長(zhǎng)11對(duì)蒸騰作用的表達(dá)，其中不正確的選項(xiàng)是A 是植物吸收水分與礦質(zhì)元素的主要?jiǎng)恿 促進(jìn)水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸C 蒸騰作用D.果實(shí)的形成B 促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸D 降低葉片溫度，防止日光灼傷12.根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞是吸水的主要部位，其主要原因是A .成熟區(qū)細(xì)胞外表積大B 成熟區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度小于土壤溶液的

7、濃度C.成熟區(qū)細(xì)胞的液泡大D 成熟區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度13種子播種前的浸泡過(guò)程中吸收的水分主要作用和吸水的方式是A 結(jié)合水、吸脹作用B 自由水、吸脹作用C 結(jié)合水、滲透作用D 自由水、滲透作用14成熟的植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁別離的原因是細(xì)胞中存在許多親水性物質(zhì)原生質(zhì)層相當(dāng)于選擇透過(guò)性膜 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，使細(xì)胞液中的水分向外滲透 原生質(zhì)層伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大A . B . C. D .15移植樹(shù)苗時(shí)，常常要去掉一局部枝葉，其目的是通過(guò)降低以下哪個(gè)生理作用，來(lái)提高成活率？A 呼吸作用B 光合作用C.蒸騰作用D.吸脹作用16右圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，以及它們之間水分流動(dòng)方

8、向的示意圖。 那么三個(gè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液，在濃度上的關(guān)系是A. 甲乙丙B.甲v乙v丙C.甲乙且乙v丙D .甲v乙且乙丙17在上題的圖中，水分在各個(gè)細(xì)胞之間流動(dòng)是通過(guò)什么作用來(lái)完成的 A 吸脹作用B 滲透作用C .自由擴(kuò)散D .主動(dòng)運(yùn)輸18右圖是正處在質(zhì)壁別離狀態(tài)的洋蔥表皮細(xì)胞，請(qǐng)按圖答復(fù)以下問(wèn)題：1 發(fā)生質(zhì)壁別離的原因是 的溶液濃度大于 溶液濃度，的伸縮性較 的 伸縮性大。2 細(xì)胞液與外界溶液之間的水分滲透，必須通 過(guò)，它是由液泡膜、和組成，它可以看作是一層 膜。3 細(xì)胞中呈現(xiàn)紫色的局部是 ，假設(shè)將此細(xì)胞移入清水中，其顏色將會(huì)逐漸 。4 假設(shè)此細(xì)胞是放在 0.3g/mL蔗糖溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象，那么

9、“6處的物質(zhì)為 。這種物質(zhì)能存在于“ 6處的原因是由于?！灸芰μ嵘?9如下圖的滲透裝置，在滲透到達(dá)平衡時(shí)即漏斗內(nèi)液面不在上升，漏斗內(nèi)的液體濃度與外界燒杯中的溶液濃度相比A .根本一樣B .小于外界溶液濃度C .大于外界溶液濃度D .無(wú)法比擬20. 炒熟的種子也能吸水膨脹，說(shuō)明它與有無(wú)生命無(wú)關(guān)， 這是一種化學(xué)現(xiàn)象 ，即 A .滲透作用B .吸脹作用C .主動(dòng)運(yùn)輸D .根毛細(xì)胞吸水21. 通過(guò)植物質(zhì)壁別離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以到達(dá)以下哪些目的？證明原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性證明細(xì)胞是生活的或是死亡的狀態(tài)推測(cè)細(xì)胞液的濃度的大小證明溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式 觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞膜A .B.C .D.22.利用高濃度

10、食鹽水NaCI溶液殺菌防腐原理是A . Cl-可殺死細(xì)菌C .使細(xì)菌細(xì)胞失水而死亡23.把植物葉表皮細(xì)胞浸泡在B .鹽分缺之營(yíng)養(yǎng)D .可使細(xì)菌產(chǎn)生的毒素失效7%尿素溶液中，開(kāi)始表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁別離，然后又自動(dòng)復(fù)原，發(fā)生自動(dòng)復(fù)原的原因是(A 原生質(zhì)層受破壞B 尿素分子進(jìn)入細(xì)胞C .細(xì)胞壁受破壞D .尿素濃度低于細(xì)胞液濃度24“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)選用紫色洋蔥細(xì)胞做材料而不用根尖分生區(qū) 細(xì)胞，其主要原因是()A.洋蔥表皮細(xì)胞是紫色的B .分生區(qū)細(xì)胞不能吸水C .分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比土壤溶液濃度大得多，只能吸水而不能失水D .分生區(qū)細(xì)胞是幼嫩植物細(xì)胞，沒(méi)有大的液泡，主要不是通過(guò)滲透

11、作用吸水細(xì)胞液呈紫色,細(xì)胞質(zhì)呈紫色,D .便于觀察便于觀察25. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離及其復(fù)原，用紫色洋蔥做實(shí)驗(yàn)材料的原因是( 只有紫色洋蔥能發(fā)生質(zhì)壁別離細(xì)胞具有大液泡，可以發(fā)生滲透作用A .B .C .26. 如圖是兩只大小相差不多的新鮮蘿卜，在每個(gè)中間 同大小的洞，并在洞內(nèi)各插入一個(gè)直徑與洞口相近的玻 后在二個(gè)玻璃管內(nèi)分別注入等量的液體，甲管注入濃鹽 注入清水。過(guò)一段時(shí)間后液面的變化( )A 甲、乙液面均上升B甲水面上升、乙水面下降C乙 水面上升、甲水面下降D 甲、乙液面均下降27. 以下實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞自始至終維持生活狀態(tài)的是(A .觀察植物細(xì)胞的有絲分裂B .觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁別離和復(fù)原實(shí)

12、驗(yàn)C .葉綠體中色素的提取和別離D .動(dòng)物肝臟中過(guò)氧化氫酶的催化效率的測(cè)定28. 根據(jù)圖中裝置觀察現(xiàn)象，答復(fù)以下問(wèn)題：(1)(2)(3)挖出 璃管， 水，乙管袋內(nèi)的顏色會(huì)變 燒杯內(nèi)液體顏色 袋子的體積將，原因是_ ，原因是_ _，原因是29.如圖E、F、G為三個(gè)用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有 溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管。E和F體積相同，G體積較大。三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)。初始三個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相 同，三種溶液的水勢(shì)上下順序。溶液甲溶液乙溶液丙。請(qǐng)答復(fù)：溶液甲£液面溶液乙洛液丙(1) 1小時(shí)后官e和官f的液面升降受化是()A 下降，下降 B.下降，上升C 上升，

13、上升D上升，下降)表示f30用2摩爾/升的乙二醇溶液和 2摩爾/升的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞, 得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如下圖。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：觀察質(zhì)壁別離現(xiàn)象,相對(duì)值)2摩爾#汗乙二#制升(2) 圖中的曲線(xiàn)能顯示管 f和管g內(nèi)液面可能變化的是(o'12Q180240時(shí)間(秒)-(1) 原生質(zhì)體體積在 AB段的變化說(shuō)明：在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體 ，細(xì)胞液濃度。(2) 在1分鐘后，處于2摩爾/升蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度將 ，此時(shí)在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿(mǎn) ，要使該細(xì)胞復(fù)原，應(yīng)將其置于 中。(3) 在1分鐘后處于2摩爾/升乙二醇溶液中的細(xì)胞的原生質(zhì)體體積的變化是由于 逐漸進(jìn)入細(xì)

14、胞內(nèi)引起細(xì)胞液濃度 。(4) 并不是該植物的所有生活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁別離。能發(fā)生質(zhì)壁別離的細(xì)胞還必須具有18. 植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】1. 將根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與根對(duì)水分的吸收進(jìn)行比擬學(xué)習(xí)，從原理上理解水分的吸收與礦質(zhì)元素的 吸收的區(qū)別與聯(lián)系。2通過(guò)分析礦質(zhì)元素的吸收過(guò)程理解礦質(zhì)元素吸收與呼吸作用的密切關(guān)系。3.通過(guò)學(xué)習(xí)礦質(zhì)元素的不同存在形式以及缺乏后的表現(xiàn)病癥，理解礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的利用途徑。4聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際如：無(wú)土栽培、施肥等注意問(wèn)題學(xué)習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)用知識(shí)的能力?！緦W(xué)習(xí)筆記】一、植物必需的礦質(zhì)元素：1 .礦質(zhì)元素：2. 植物必需的礦質(zhì)元素，大量元素： 微量元素： 討論你如何來(lái)驗(yàn)證這些元

15、素是植物生活所必需的元素，試用某一元素N P、K、Mg等為例，設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)原理及詳細(xì)實(shí)驗(yàn)步驟。你認(rèn)為植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收和對(duì)水分的吸收有何相同之處，有何區(qū)別？完成表格，歸納說(shuō)明。植物對(duì)礦質(zhì)兀素的吸收水分的吸收吸收的形式吸收的狀態(tài)吸收的主要器官及部位吸收 原理根本原理滲透吸水與載體、能量關(guān)系與呼吸作用關(guān)系三、礦質(zhì)元素的運(yùn)輸：請(qǐng)?jiān)谝韵路娇虮硎境龅V質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸以及水分的吸收、運(yùn)輸方向及關(guān)系。土成熟層根莖葉壤區(qū)表層JL導(dǎo)導(dǎo)脈溶皮細(xì)細(xì)管管導(dǎo)液胞胞管討論1你怎樣理解水分的吸收和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，而水分與礦質(zhì)元素的運(yùn)輸是同 一過(guò)程？2.請(qǐng)分析說(shuō)明蒸騰作用與水分、礦質(zhì)元素的吸收

16、、運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。四、礦質(zhì)元素的利用:討論你認(rèn)為礦質(zhì)元素的利用情況取決于什么?存在形式移動(dòng)情況利用情況集中部位缺之時(shí)先受傷部位舉例五、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際上應(yīng)用:1合理施肥討論(1) 怎樣施肥才算合理？(2) 施肥中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?2 無(wú)土栽培:討論(1 )你能說(shuō)明無(wú)土栽培的原理嗎？(2 )無(wú)土栽培有哪些優(yōu)點(diǎn)？(3) 現(xiàn)階段我國(guó)無(wú)土栽培有哪些應(yīng)用，你接觸到哪些？你認(rèn)為無(wú)土栽培開(kāi)展前景如何?(4 )你能否利用無(wú)土栽培技術(shù)培養(yǎng)植物？【根底訓(xùn)練】1 從眾多的礦質(zhì)元素中確定植物生活所必需的元素，一般所采用的方法是()A .溶液培養(yǎng)法B.葉片觀察法C .顯微觀察法D .亞顯微觀察法2 以下元素中都屬于微量元素的是(

17、)A . Fe、Mn、Zn、Cu、B、ClC. Fe、Mn、Zn、Cu、Mg、Cl3. 以下各項(xiàng)中均為礦質(zhì)元素的是(B. N、P、K、S、Ca、MgD . N、P、K、Fe、Mn、Zn)A . C、Ca、Mg B. 0、S、FeC. H、 K、 CaD. P、B、Mn4. 以下有機(jī)物中，必定含有礦質(zhì)元素的是()A .葡萄糖B .脂肪C.酶D .淀粉5. 以下對(duì)植物的必需元素的表達(dá)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A .都是礦質(zhì)兀素B .都是大量元素C .都是由根部從土壤中吸收D .一旦缺乏植物體表現(xiàn)出相應(yīng)病癥或死亡6. 以下哪項(xiàng)是植物所需礦質(zhì)元素中的大量元素()A . C、H、0、N、P、SB. Fe、M

18、n、B、Zn、Cu、Cl、MoC. N、P、K、S、Ca、Mg7.植物從土壤中吸收的必需礦質(zhì)元素有A . 16種B. 13 種&對(duì)礦質(zhì)兀素的表達(dá)中正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.只由根系吸收C .微量元素比大量元素作用小D. N、S、P、K、Ca、Mg、Fe )C. 3種9.礦質(zhì)元素從土壤溶液進(jìn)入根細(xì)胞內(nèi)部的動(dòng)力來(lái)自A.光合作用B .呼吸作用10 .施肥過(guò)多引起“燒苗的原因是A.植物缺水B .植物缺氧氣11.農(nóng)民常用樹(shù)葉漚肥，要想得到較多的A.嫩綠葉片B .衰老葉片B .必需元素都是礦質(zhì)元素D .都是以離子狀態(tài)被吸收的C.蒸騰作用C.植物缺CO2N、P、K等元素，應(yīng)選用C.兩種均可D 滲透作用1

19、2 .以下哪種細(xì)胞器的生理活動(dòng)可對(duì)根吸收礦質(zhì)元素離子起積極推動(dòng)作用 A .高爾基體13 .農(nóng)諺說(shuō)“鋤土出肥A. 土壤疏松保水力強(qiáng)C . 土壤疏松地溫高14 .甘蔗白天吸水比晚上大 根對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是A.沒(méi)有關(guān)系C.成反比關(guān)系15 .能與土壤溶液中的A . H+D .植物缺D.無(wú)法確定D .線(xiàn)粒體+MgB .核糖體C .葉綠體，這一俗語(yǔ)的道理是B. 土壤疏松儲(chǔ)肥多D . 土壤疏松根的呼吸作用強(qiáng)，有利于離子吸收10倍，但對(duì)磷的吸收白天比晚上只略多一點(diǎn)，這說(shuō)明根對(duì)水分的吸收與 吸收水分和吸收磷是兩個(gè)不同的生理過(guò)程對(duì)磷的吸收是隨水被動(dòng)吸收的B.D.NO3-發(fā)生交換吸附的是細(xì)胞膜上的B . HCO3-

20、C.載體蛋白質(zhì)16 .綠色植物的以下生理活動(dòng)中，與呼吸作用有關(guān)，但與能量無(wú)關(guān)的是A.主動(dòng)運(yùn)輸B .協(xié)助擴(kuò)散C .離子交換吸附17 .根細(xì)胞的呼吸作用為離子交換吸附提供A . H+和 ATPB . O2 和 ATPC . H+ 和 0218 .植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Ψ謩e來(lái)自于A.蒸騰作用、蒸騰作用C .呼吸作用、蒸騰作用19 .植物對(duì)離子的選擇性吸收與哪項(xiàng)因素有關(guān)A.根細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度B .C .細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D .20 .當(dāng)蕃茄植株缺鈣時(shí)，首先發(fā)生病癥的葉片是D.CO32-)D .滲透吸水D.和HCO( 光合作用 呼吸作用B .滲透作用、D .呼吸作用、外界溶液的濃度根細(xì)胞的細(xì)胞

21、膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量A.幼嫩葉片B.老葉片C .全部葉片21 .遠(yuǎn)離根的礦質(zhì)元素離子進(jìn)入到植物細(xì)胞內(nèi)，需依次經(jīng)過(guò)交換吸附 擴(kuò)散作用主動(dòng)運(yùn)輸滲透作用A.B .C .22 .以下表達(dá)中，不能作為“種莊稼要經(jīng)常中耕松土的理由是A.增強(qiáng)根細(xì)胞的呼吸作用C.促進(jìn)礦質(zhì)養(yǎng)料在植物體內(nèi)的運(yùn)輸23 .植物缺乏鎂元素時(shí)，葉片表達(dá)的顏色，A.紅色、老葉B.黃色、老葉D .植株的中下部葉片D. B. 增強(qiáng)根對(duì)礦質(zhì)元素的交換吸附D.促進(jìn)根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素以及發(fā)生此反響的部位是C. 紅色、新葉D.黃色、新葉24 .進(jìn)入植物細(xì)胞的礦質(zhì)元素能夠再度利用的一組是A . K、N、Mg B . N、P、Ca C. Mg、Cu、P

22、D. Ca、Fe、P25. 土壤中的鈣元素都是以 狀態(tài)被植物吸收的，通過(guò) 和 兩個(gè)過(guò)程進(jìn)入根細(xì)胞。進(jìn)入植物后一般形成 化合物，所以 再利用。26. 有人用化學(xué)方法分析了大麥幼苗在0C和16C下根吸收水分的量和吸收礦質(zhì)元素的量，其結(jié)果如圖所示。 表示0 C時(shí) 表示16C時(shí)1試問(wèn)：根吸收礦質(zhì)元素的量與吸收水分的量之間呈什么關(guān)系？2 此圖可以說(shuō)明根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收和對(duì)水分的吸收是兩個(gè)的過(guò)程。這是因?yàn)樵谝话闱闆r下，根吸收水分主要是由 的引起的，而根吸收礦質(zhì)元素那么是以為主的過(guò)程?！灸芰μ嵘?7. 以下有機(jī)物中，必定含有礦質(zhì)元素的是A .葡萄糖B .脂肪C.酶D .淀粉28. 施肥過(guò)多引起“燒苗的原因

23、是A .植物缺水B .植物缺氧氣C .植物缺CO2D .植物缺Mg29. 把菜豆幼苗放在含 32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一小時(shí)后測(cè)定說(shuō)明，幼苗各局部都含有32PO然后將幼苗轉(zhuǎn)移到不含 32P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后 32P A.不在新的莖葉中B .主要在新的莖葉中C. 主要在老的莖葉中D.主要在老的根中30. 將用呼吸抑制劑處理的根尖，放入0.01%的亞甲基藍(lán)溶液中亞甲基藍(lán)陽(yáng)離子呈現(xiàn)藍(lán)色,根尖的變化情況是A .因?yàn)榻粨Q吸附，根被染成藍(lán)色B .因?yàn)闆](méi)有能量供應(yīng)，根沒(méi)染色C .因?yàn)闆](méi)有H +和HCOJ不能進(jìn)行交換吸附，根沒(méi)染上藍(lán)色D. 因?yàn)槿旧^(guò)程與呼吸作用無(wú)關(guān)，根被染成藍(lán)色31. 落葉中的含鉀量比植株上正常

24、葉中的含鉀量低，這是因?yàn)锳 .鉀在植物體內(nèi)形成不夠穩(wěn)定的化合物B .鉀在植物體內(nèi)呈離子狀態(tài)，可以到處移動(dòng)C .鉀在植物體內(nèi)形成穩(wěn)定的化合物D.鉀元素在植物體內(nèi)只能利用一次32. 根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管去，水分由外向內(nèi)逐層滲過(guò)各層細(xì)胞，那么各層細(xì)胞的細(xì)胞液度從外到內(nèi)應(yīng)為A .逐層降低B .逐層升高C.不變D .取決于土壤溶液濃度33. 秋天植物落葉后，體內(nèi)的鈣養(yǎng)料的運(yùn)輸根本停止，最主要的原因是溫度降低蒸騰作用減弱呼吸作用降低光合作用減弱A .B . C .D .34. 研究說(shuō)明，在培養(yǎng)液中施用NaN03時(shí)，作物對(duì)Na+的吸收少于NOJ的吸收，如果在田里給作物長(zhǎng)期施用NaN0 3時(shí)，預(yù)期土壤的變化是()A .酸化B .堿化C .無(wú)變化D .變化不定35. 綠色植物從土壤中吸收的日4+和NO3-主要用于合成()A .蛋白質(zhì)和核酸 B.蛋白質(zhì)和糖類(lèi) C.纖維素和淀粉