《景泰藍(lán)的制作》教案

1、精選文檔課題景泰藍(lán)的制作授課時(shí)間教材分析本文介紹我國傳統(tǒng)手工藝品景泰藍(lán)的制作過程。作者抓住手工操作這一特點(diǎn)和掐絲、點(diǎn)藍(lán)兩道關(guān)鍵工序，依據(jù)景泰藍(lán)生產(chǎn)過程的先后挨次進(jìn)行說明，重點(diǎn)突出，條理分明。學(xué)情分析同學(xué)學(xué)習(xí)本文，對(duì)景泰藍(lán)制作的六道工序的把握應(yīng)不成問題，而對(duì)景泰藍(lán)的特征的歸結(jié)把握可能有難度，對(duì)課文多種說明方法的綜合運(yùn)用可能有些困難。對(duì)課文通俗、平實(shí)、簡(jiǎn)明的語言的體會(huì)也須在老師指導(dǎo)下體會(huì)把握教學(xué)目標(biāo)1、把握本文綜合運(yùn)用多種說明法說明事物特征的寫法。 2、領(lǐng)悟文章以制作過程為說明挨次，有詳有略地進(jìn)行說明的布局方法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、把握本文綜合運(yùn)用多種說明法說明事物特征的寫法。 2、領(lǐng)悟文章以制作過程為說

2、明挨次，有詳有略地進(jìn)行說明的布局方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課文今日我們來學(xué)習(xí)景泰藍(lán)的制作，下面先請(qǐng)大家看幾幅圖片，留意圖片的顏色。二、解題問：什么是景泰藍(lán)？同學(xué)從課文中找答案。明確：中國特種手工藝品之一，最早產(chǎn)于代，至明景泰年間開頭廣泛流行，用銅胎制成，當(dāng)時(shí)以藍(lán)色為最精彩，因此習(xí)慣稱為“景泰藍(lán)”。三、作者介紹問：本文作者是葉圣陶，學(xué)校時(shí)我們?cè)鴮W(xué)過他的文章，下面先請(qǐng)一位同學(xué)來給我們介紹一下作者?，F(xiàn)代有名作家，教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人。創(chuàng)作涉及童話、散文、小說等領(lǐng)域。他寫作態(tài)度嚴(yán)峻認(rèn)真，風(fēng)格樸實(shí)自然，語言洗練美麗，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，其代表作有童話：稻草人、古代英雄的石像；短篇小說：夜、多

3、收了三五斗；長(zhǎng)篇小說：倪煥之。學(xué)校時(shí)我們也學(xué)過一些說明文，了解到說明文主要要抓住說明對(duì)象的特征，依據(jù)適當(dāng)?shù)陌ご?，運(yùn)用說明方法進(jìn)行說明。通過“預(yù)習(xí)提示”我們已經(jīng)了解到本文的說明對(duì)象是“景泰藍(lán)的制作”，那么它有什么特點(diǎn)呢？作者又運(yùn)用了那些方法來說明的呢？學(xué)習(xí)本文時(shí)要留意體會(huì)。四、明確教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)這篇課文，我們主要要留意兩個(gè)問題：1、把握本文綜合運(yùn)用多種說明法說明事物特征的寫法。 2、領(lǐng)悟文章以制作過程為說明挨次，有詳有略地進(jìn)行說明的布局方法。五、分析課文1請(qǐng)同學(xué)自瀆課文，找出景泰藍(lán)制作的六個(gè)步驟，并各用兩個(gè)字概括這六個(gè)步驟同學(xué)爭(zhēng)辯后回答，歸納，六道步驟是：制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨、鍍金2在此基

4、礎(chǔ)上，給課文劃分段落層次：全文分為三部分第一部分（第1段）：簡(jiǎn)要地說明寫作本文的緣起和內(nèi)容。其次部分（216）：具體說明景泰藍(lán)的制作過程和方法?？煞炙膶樱海ㄒ唬?-3）制胎（二）（4-9）掐絲（三）（10-13）點(diǎn)藍(lán)（四）（14-16）簡(jiǎn)略說明燒藍(lán)、打磨、鍍金第三部分（17）總結(jié)，強(qiáng)調(diào)景泰藍(lán)制作過程中手工操作的特點(diǎn)，突出我國勞動(dòng)人民的聰慧才智。3我們一起來學(xué)習(xí)制胎、燒藍(lán)、打磨、鍍金。填寫下面表格制作過程制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨鍍金連接詞開頭該說就是還得主要環(huán)節(jié)盡打接合焊放、送、燒、提金剛砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨電鍍主要?jiǎng)幼鞔驘ュ冊(cè)斅灾湟话懵月月灾谱魈攸c(diǎn)同學(xué)對(duì)比課本，自行填寫表格。集體

5、填寫表格自左邊其次行起的全部?jī)?nèi)容。4這幾部分中運(yùn)用了哪些說明方法？六、布置作業(yè)：1。同學(xué)自行填完掐絲、點(diǎn)藍(lán)兩道工序2完成書后練習(xí)二、四3同學(xué)自行找出15個(gè)詞語抄寫附：填完整的表格如下：制作過程制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨鍍金連接詞開頭其次步輪到該說就是還得主要環(huán)節(jié)盡打接合焊剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗搗、研、篩、和、舀、填放、送、燒、提金剛砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨電鍍主要?jiǎng)幼鞔蛘程顭ュ冊(cè)斅灾湟话阍斣斅月月灾谱魈攸c(diǎn)制作精細(xì)、 操作繁瑣、 手工制作課后小記：其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容1 作家作品2景泰藍(lán)制作的六道工序二、分析掐絲1 齊讀第四段問：什么叫掐絲？（就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上（文中

6、第一段）掐絲的特征是什么？（精細(xì)）作者舉粘柳樹為例，說明粘絲過程。請(qǐng)找出粘絲過程中的五個(gè)動(dòng)詞：剪、曲、夾、蘸、粘這段文字用了幾種說明方法？（作詮釋、舉例子、打比方、作比較）作者對(duì)掐絲工人的態(tài)度是怎樣的？（贊美掐絲工人技藝的精湛）2 第五段講了什么？贊美掐絲工人技藝的精湛。3 閱讀第6段問：粘在銅胎上的圖畫有什么特征？有幾種緣由？是繁筆。緣由有三：4第7段主要說明什么問題？說明掐絲之難。5掐絲除了粘之外，還要哪幾道步驟？燒焊、煮、酸洗三、分析點(diǎn)藍(lán)1什么叫點(diǎn)藍(lán)？為什么叫景泰藍(lán)？2 點(diǎn)藍(lán)的色料是怎樣的？3 色料的研制4 如何填色料5 這幾段文字運(yùn)用了哪些說明方法？（分析完掐絲和點(diǎn)藍(lán)后，檢查并訂正上節(jié)

7、課布置的作業(yè)）四、思考以下問題1問：同是景泰藍(lán)制作過程中的工序，作者為什么詳寫掐絲、點(diǎn)藍(lán)兩道，而略寫其他？明確：這兩道工序最簡(jiǎn)單、最精細(xì)，詳盡地體現(xiàn)了景泰藍(lán)制作的精細(xì)、操作的繁復(fù)和手工制作的特點(diǎn)；這兩道最重要，是打算景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵工序。這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的，不為別人所熟知的。2問：景泰藍(lán)的制作挨次是制胎 掐絲 點(diǎn)藍(lán) 燒藍(lán) 打磨 電鍍，作者在說明的時(shí)候也是依據(jù)這個(gè)挨次進(jìn)行的，作者為什么不將掐絲和點(diǎn)藍(lán)放在前面突出強(qiáng)調(diào)，而要依據(jù)這樣的挨次呢？明確：這樣寫符合事物自身特點(diǎn)。符合人們對(duì)客觀事物的生疏規(guī)律。人們是依據(jù)事物進(jìn)展的先后來生疏事物的。五、歸納景泰藍(lán)的特征我們已經(jīng)了解到景泰藍(lán)制作的特點(diǎn)

8、是制作精細(xì)、 操作繁瑣、 手工制作，并依據(jù)表達(dá)需要，詳寫了掐絲和點(diǎn)藍(lán)。六、思考練習(xí)了解了景泰藍(lán)制作的特點(diǎn)后，我們來做幾道練習(xí)，體會(huì)文章在說明方法的運(yùn)用和語言方面的特點(diǎn)。（一）、請(qǐng)說出下列各句的說明方法。1、掐絲就是拿扁銅絲（截面是長(zhǎng)方形的）粘在銅胎表面上。（作詮釋）區(qū)分：下定義：嚴(yán)格地說明一種事物的本質(zhì)特征或一個(gè)概念的含義(內(nèi)涵)及使用范圍(外延)。作詮釋：是對(duì)事物所做的一般性解釋、說明。文學(xué)：A、以語言、文字為工具來形象化地反客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。B、一種語言藝術(shù)2、一個(gè)二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個(gè)工。（列數(shù)據(jù)）3、他們簡(jiǎn)直是在刺繡，不過是繡在銅胎上，不是繡在緞

9、子上，用的是銅絲，而不是絲線絨線。（作比較）4、各種色料的細(xì)末都盛在碟子里，和著水，象畫家的畫桌一樣，五顏六色的碟子一大堆。（打比方）（二）、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。（拖動(dòng)序號(hào)至相應(yīng)橫線）1、掐絲是一種格外 A 的工作。2、咱們的手工藝品往往費(fèi)大功夫，刺繡、刻絲、象牙雕刻，全 都在 C 上顯能耐。3、且不說拘束畫怎么生動(dòng)奇特，圖案畫怎么工整 D 4、小塊面積小，無論熱脹冷縮都 B A、精細(xì) B、微小 C、細(xì)密 D、細(xì)致理由：精細(xì)：精密細(xì)致，可形容工作認(rèn)真，考慮問題細(xì)致周到，還可形容工藝雕刻等。細(xì)致：精細(xì)周密，常指辦事、思考問題時(shí)態(tài)度精細(xì)入微；也用于人的感情、作風(fēng)等；還指器物做得很精致。微?。杭?xì)小、微小，著重于“微”，指小或弱，多形容聲音、塵埃、力氣等的微小。細(xì)密：精細(xì)仔密，可形容質(zhì)地；又指觀看思考、處理問題時(shí)認(rèn)真周全。八、課外作業(yè)通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我們把握了這種以說明事物進(jìn)展過程為主的說明文，應(yīng)抓住進(jìn)