南海藝術(shù)高中物理學(xué)科三年發(fā)展規(guī)劃(高中)

1、南誨藝術(shù)需中物理學(xué)科三年開展規(guī)劃一、WK導(dǎo)感想尊重學(xué)科特點,以學(xué)校教研史的規(guī)劃為主要指導(dǎo),以?物理課程標(biāo)準?為本,結(jié)合科組的“高考三年一盤戕的工作目標(biāo),明確每個年級各目標(biāo)要求,實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性.牢固樹立物理教學(xué)工作是本科組的中7、工作,提升物理教學(xué)質(zhì)量科物理教即專業(yè)素恭是本科組的開展根基,杷新課改的理念深入貫徹到每個教師的心中,努力實成以三個備課組為核心遂行教學(xué)研究,逐步形成與新課改相適應(yīng)的物理課堂常規(guī)教學(xué)模式,努力使我校物理教學(xué)水平再上一個新臺階.二、學(xué)科京設(shè)(-)科組現(xiàn)狀我校物理科組是一個團結(jié)的集體,10位滿懷熱情的教師(包括1R實膾老師),其中黨員4人,高級教師5人,本科或以上學(xué)歷達

2、100%.全科組教師年齡分布出現(xiàn)新層,中老年居多,年級教師只有一住.日皆在教學(xué)中存在的問題有以下幾方面：(1)有6住老師擁有近20年以上的教齡,教學(xué)經(jīng)膾豐富,但家多披傳統(tǒng)的教學(xué)模式所束綺.(2)分層教學(xué)尺度把握不夠.(3)參加教科研的今極性有待我一步激發(fā).(4)全科組沒有市區(qū)級骨干教師.所以在師賽隊缶建設(shè)方面面臨著較大壓力.C-J建設(shè)口標(biāo)閨繞課堂教學(xué)質(zhì)量這一生命線,以優(yōu)質(zhì)的各課活動為根底,扎實的課題研究為主導(dǎo),通過幾年的努力,建設(shè)一支師德高尚,業(yè)務(wù)過硬,團結(jié)叱取,開笈創(chuàng)新的物理教師隊缶.實現(xiàn)有教師成為市級或區(qū)級骨干教件,多人成為學(xué)校的骨干教師的目標(biāo).1.師德文設(shè)目標(biāo)增強教師師德修養(yǎng),真正做到“

3、學(xué)高為師、身正為".切實提升全組教師的敬業(yè)精神,嚴肅工作紀律,不斷提升教師的師德7K平,工作事業(yè)心和責(zé)任心.2、師密培恭目標(biāo)配合學(xué)校的名珅工程,管愛命名師學(xué)習(xí)的匏國.使青年教即完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變,中高級教師中至少有1名進入名師培恭工程,真正成名師.爭取有1名教師獲碩士學(xué)住,12人成為區(qū)級荷干教師.3、青年教師培恭目標(biāo)增強青年教師培訓(xùn),為學(xué)校工作逢入生機和活力.培養(yǎng)青年教師一年熟悉教學(xué),三年小有成就,提年初成風(fēng)格,成為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干力量.學(xué)?？茀^(qū)級根本功比賽中獲得二等獎以上；k極反思教學(xué)過程和結(jié)果,燎寫教學(xué)心得體會,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)瞼,形成教學(xué)痣文,并獲區(qū)級及以上獎勵.

4、4、科研目標(biāo).資料.開展校,區(qū)級課題研究,結(jié)合物理教學(xué)對粕應(yīng)的課題評價我行重點研究.每人每年至少有一篇文章,科組每年獲獎或發(fā)表論文有4-5篇.CxJ左諛描徹L常規(guī)治理上臺階備課研究課程標(biāo)準科測試說明,掌握各知識點在高中物理中的地0和要求.研究教材.教弟,把握教材中的重點,因材此教,備好學(xué)生的知識科學(xué)習(xí)方法基砒,有效突破學(xué)生學(xué)習(xí)的睢點.關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題,做好課后的修改,反思總結(jié).(2)上課提的2分鐘我教史,做好課有的準備工作(資料下發(fā),賣除準備、投影設(shè)備等)o發(fā)揮學(xué)生的主體作用,關(guān)注學(xué)生實時的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時進行師生互動"狀態(tài)調(diào)節(jié).增強學(xué)生物理問題處理的思路點撥和學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo),讓

5、學(xué)生來總結(jié),改或.關(guān)注學(xué)生動忐生成的問題和困唯,做好必、要的記錄,及時反應(yīng)到后續(xù)的教學(xué)中.(3)作業(yè)把握知識點的水平要求,對應(yīng)班級學(xué)生的實際情況,有方案,有組織的合理分層布置.限制題量和唯度,耕練就講.及時枇改,規(guī)要求,問題較為特珠的做好面批工作.對作業(yè)中的出現(xiàn)的問題做有效的統(tǒng)計,便于我一步反思備課和上課中的細節(jié)問題.(4)輔導(dǎo)與學(xué)生的交流應(yīng)是心與心的交流.善于技制好4己的情緒,觸動學(xué)生的心弦來贏得共嗚,讓學(xué)生敬而親之,而非敬而遠.之.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)7'理變化,將知鉗器導(dǎo)與7、理疏導(dǎo)粕結(jié)合.(5)聽評課增強教師之間的互相聽課,評課,做好必要的記錄,積極發(fā)表聽課意見.每位教師每學(xué)期至少聽課

6、15節(jié),科組長、備課組長至少聽課20節(jié),鼓勵教師開觀摩課或公開課,引導(dǎo)"鼓勵青年教師參加創(chuàng)優(yōu),評優(yōu)活動,爭開優(yōu)質(zhì)課.2、師資建設(shè)上7K平學(xué)校要開展教師要先行.加大救師專業(yè)素質(zhì)培恭的力度,積極配合學(xué)校開隹數(shù)師培訓(xùn)工作.每年組織教師參加組,校,區(qū)級和市級的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教育技術(shù)的培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理會,課程理會,課程標(biāo)準"專業(yè)知識,立立物理科組粕對獨立的學(xué)習(xí)方案.鼓勵教件參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提升物理學(xué)石層次.開展有成效的“傳幫帶工作,通過師徒粕互聽課,教材分析等方頭,以老帶新,以新促老,獲得“雙贏.對青年教師的培恭過程具體辦決有:三年以的新教師,未教滿高中全程的教師,

7、要求新老掛鉤,新教師聽好超前課,指導(dǎo)教師要檢杳所帶新教師的教案,及時聽課指導(dǎo),每年舉行一次教學(xué)根本功的考核.要求在笫一輪教學(xué)中成為一名合格的物理教師.五年以上的青年教師拜名師(式骨干教件)為師,遂行走培養(yǎng),在課堂教學(xué)過關(guān)的前提下,在以下各方面中形成自己的一技之長：教科研水平,競賽輔導(dǎo),賣卷制作,課件制作等.組青年教師形成比教金,比上課,比教學(xué)根本功,比教學(xué)業(yè)績的羨好熬閨.爭創(chuàng)先戰(zhàn)科組.3,教學(xué)研究上檔次()廣泛開展不同層面的教學(xué)研究活動.通過觀摩、評優(yōu)活動推動課堂教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教師觀念,使局部教師脫穎而出.結(jié)合教研組的公開課,著重對開設(shè)家遂行設(shè)計,由本組老師聽課反應(yīng)我行改我修訂.對于重復(fù)的農(nóng)戰(zhàn)

8、行同課異構(gòu)的設(shè)計,比照試卷來加以優(yōu)化提升.(2)增強教學(xué)反思,提升科研水平.科學(xué)的研究要有科學(xué)的態(tài)度和方法,教師在物理科研之時應(yīng)從小處著眼,選準研究課題,并扎實有效地開展教學(xué)與研究,同時,做好研究的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計,用以恰如其分地指導(dǎo)4己的物理教學(xué),女正做到教學(xué)粕長,使自己的教學(xué)“每目都有新的發(fā)現(xiàn),每堂課都有新的感覺.(3)建立勿完善校園物理教學(xué)密源庫,讓物理教師真正地實現(xiàn)資源共享,教師在教學(xué)研究中的所有成長材料(包括教案,課件,反思錄、學(xué)習(xí)心得、經(jīng)除總、結(jié),於文、案例等)都可以放我教師的個人悔2,建立4己的專題研究也孑檔案纓.(4)增強實驗教學(xué)增強學(xué)生對實除動手水平,物理興趣的培養(yǎng).除課堂演示實

9、瞼、學(xué)生探究實卷外,增強校本課程中的實卷開發(fā).將學(xué)校實膾生物理器材板到數(shù)主去,讓更多的學(xué)生隨時能接觸實卷.多設(shè)計一些趣味性實膾,或?qū)⒄n本賣膾我行笈展,從多渠道來理解實膾原理,力爭三年編制免成“趣味物理實卷.(5)總結(jié)與提升教師的成長和成熟需不開學(xué)習(xí)和4我的總結(jié).結(jié)合上課打反思來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,尤其是公開課的討力和評析來歸納提燎.教學(xué)個案.賣卷的改我創(chuàng)新.教科教頭研究等,從實踐到理論再到實踐,提升組員的教學(xué)研究水平.利用網(wǎng)絡(luò)你家來及時叱行教學(xué)反思科總、結(jié)7、得,我行練習(xí)篤頭活動余累加文的相關(guān)材料.每個組員每年能有一篇論文(反甩、教學(xué)個嚏J,由評獎到發(fā)表,逐年提升,幾年之爭取在全國性雜志上有論文發(fā)表

10、.4、課外活動創(chuàng)開端研究性學(xué)習(xí)要求同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)問題的過程中激活各科學(xué)習(xí)中的知識儲存,在解決問題的過程中提升4己的綜合實踐水平.收集,分析和利用信息是貪穿于整個研究性學(xué)習(xí)全過程的活動主線,可以通過研究性學(xué)習(xí)培泰學(xué)生收集,分析和利用信息的水平.由此科組將根據(jù)本校教學(xué)條件和學(xué)生的學(xué)情,繼續(xù)開展高中物理研究性學(xué)習(xí)校本課程的開發(fā),結(jié)合物理學(xué)習(xí)主題,在原有研究性學(xué)習(xí)教材根底上,我行新的修改和免善工作,并配相應(yīng)的教案和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù).基于我校所招收的生源要我行揚理競賽有一定的困唯,但是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣還是有必要的.從高一開始建立物理興趣小組,開展小組活動和校級的競賽.鼓勵學(xué)生勇于參賽,每年都有學(xué)生報名參

11、加全國物理競賽并獲區(qū)級獎勵.三、課程規(guī)劃(-)高中各年級謀隹履JL1、選用數(shù)/：,一、嵩二、高三皆選用人教版教材2、教學(xué)家：高一年級上學(xué)期：必修1下學(xué)期：必修2高二年級上學(xué)期：選修3-1+選修3-21電談感應(yīng)文科藝術(shù)班：選修1-1+學(xué)業(yè)7K平測試復(fù)習(xí)下學(xué)期：選修3-2突變電光、傳感器+選修3-5文科藝術(shù)班：學(xué)業(yè)7K平考忒復(fù)習(xí),三年級上學(xué)期：根本完成第一輪復(fù)習(xí)下學(xué)期：開學(xué)至4月底克成第二輪專題復(fù)習(xí),5月我行第三輪復(fù)習(xí),同時穿插我行學(xué)生應(yīng)考強化練習(xí),提升學(xué)生應(yīng)考水平.f二J高中各年技教學(xué)進度年級學(xué)期教學(xué)家課時藝術(shù)理科征教學(xué)定議第學(xué)期緒論11第一*第1節(jié)質(zhì)點參考余和生標(biāo)條1第2節(jié)時間和位移1重點講笫

12、3節(jié)運動快慢的描述速度2重點講第4節(jié)賣除：用打點計時器測速度2簡單講第5節(jié)速度改變快懊的楮述-加速度2重點講習(xí)題課1第一幸復(fù)習(xí)1第一幸檢測1國慶中秋放假第二*第1節(jié)實建：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律2第2節(jié)勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)東1重點講第3節(jié)勻變速直愛運動的位移與時間的是東2重點講第4節(jié)勻變速直線運動的住移和速度的關(guān)條1重A講習(xí)題課2第5節(jié)自由彘體運動1笫6節(jié)伽利略對?由雄體運動的研究1箱單講第二幸復(fù)可1第二幸檢測1期中測試第三章第1節(jié)重力根本扣互作用2簡單講第2節(jié)羿力1重點講第3節(jié)庫擦力2重A講習(xí)題課1第4節(jié)力的合成1重點講第5節(jié)力的分解1復(fù)習(xí)檢測1第B索第1節(jié)牛頓第一定律1第2節(jié)

13、實驗：探究加速度與力.加量的關(guān)東2簡單講第3節(jié)牛頓第二定律1重點講習(xí)題課1第4節(jié)力學(xué)單位制0.5簡單講第5節(jié)牛頓第三定律1用牛頓運動定律解決問題r-j1簡單講用牛頓運動定律解決問題1簡單講復(fù)習(xí)檢測1期求復(fù)習(xí)3期末測試市先考第學(xué)期第_4*第1節(jié)追求守恒量一能量1簡單講第2節(jié)功1重點講第3節(jié)功率1重A講第4節(jié)重力務(wù)能1簡單講第5節(jié)探究彈性勢能的表達式1簡單講笫6節(jié)實檢：探充功與速度變化的關(guān)條1箱單講第7節(jié)動能和功能定理2重點講習(xí)題課1笫8節(jié)機械能守恒定律2重點講第9節(jié)實除：殮鋌加技能守恒定律1簡單講第10節(jié)能量分怛定律與能源1不講復(fù)習(xí)檢測1第太率第1節(jié)曲線運動1箱單講第2節(jié)平拋運動2重點講第3節(jié)實

14、驗：研究平施運動1簡單講習(xí)題課1笫4節(jié)圜周運動1箱單講第5節(jié)向心加速度1第6節(jié)向心力2重點講第7節(jié)生活中的S周運動1箱單講復(fù)習(xí)批測2第七素第1節(jié)行星的運動1不講第2節(jié)太陽與行星間的引力1簡單講第3節(jié)萬有引力定律2重A講笫4節(jié)萬有引力定律的成就1箱單講習(xí)題課1第5節(jié)宇宙航行1不講第6節(jié)經(jīng)典力學(xué)的局限性1箱單講期求復(fù)習(xí)2期末測試第三學(xué)期第一*第1節(jié)電荷及其分怛定律1簡單講第2節(jié)庠心定律1第3節(jié)也場強度2重點講第4節(jié)電磬能和電班2重點講第5節(jié)電務(wù)差2第6節(jié)電勢是和電場強度的關(guān)東3習(xí)題課3第7節(jié)也袞春的電求2簡單講笫8節(jié)毛皮拉孑在電場中的運動3重點講復(fù)習(xí)批測2國慶中秋放假第二章第1節(jié)也源和電流1箱單講

15、第2節(jié)電動勢1簡單講第3節(jié)歐處定律2第4節(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)也感2第5節(jié)焦耳定律1第6節(jié)導(dǎo)體的也也2第7節(jié)閉合電路歐綠定律2重點講習(xí)題課3第8節(jié)多用電表的原理2簡單講第9節(jié)實除：測定電池的電動券和電阻1簡單講第10節(jié)簡單的透輯電路1不講補充實建：測電01率和描給伏安特性曲線1不講復(fù)習(xí)批測4笫三章第1節(jié)以現(xiàn)象和磁場1笫2節(jié)磁感應(yīng)強度1重點講第3節(jié)幾種常見的磁場2第4節(jié)赧場對通電導(dǎo)線的作用力2重點講第5節(jié)派場對運動電桿的作用力2重點講第6節(jié)帶電拉孑在勻強磁,場中的運動3重A講復(fù)習(xí)檢測4第B米第1節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)1不講第2節(jié)探究感應(yīng)也就的產(chǎn)生條件2第3節(jié)楞次定律2箱單講第4節(jié)法拉弟也窿感應(yīng)定律2重點講習(xí)題

16、課3第5節(jié)也承感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況3箱單講第6節(jié)互感和自感1第7節(jié)渦就、也窿見尼和電送柜動1不講期末復(fù)習(xí)4期末測試第0學(xué)期第五*第1節(jié)交變也流1第2節(jié)描述文變也就的物理量2重點講笫3節(jié)電感和也求對文變也受的影響2箱單講第4節(jié)變壓表2重A講第5節(jié)電能的輸送2簡單講復(fù)習(xí)檢測4第六幸第1節(jié)傳感器及其工作原理1箱單講第2節(jié)傳感及的應(yīng)用(-)1簡單講第3節(jié)傳感及的應(yīng)用(二)1簡單講笫4節(jié)傳感我的應(yīng)用實例1箱單講第十去章第1節(jié)實除：探究崖掩中的不變量1第2節(jié)動量旁怛定律(-)3重點講第3節(jié)動量分怛定律(二)3重A講笫4節(jié)或技2重點講第5節(jié)反沖運動火符2第6節(jié)用動量機念表示牛頓第二定律2不講復(fù)習(xí)檢測4第十七*

17、第1節(jié)能量量孑化：物理學(xué)的新紀元1不講第2節(jié)科學(xué)的舊折：光的瓶孑性1箱單講第3節(jié)刷新的一頁：拉孑的波動性1簡單講第4節(jié)概率波1簡單講第5節(jié)不確定性關(guān)條1不講第十人拿第1節(jié)電孑的發(fā)現(xiàn)1第2節(jié)原孑的枝式結(jié)構(gòu)模型1重A講第3節(jié)允原子光譜2第4節(jié)玻余的原子鎮(zhèn)型2重點講第5節(jié)激光1不講復(fù)習(xí)檢測4第十九*第1節(jié)原子核的組成1第2節(jié)放封性元素的衰變2重點講第3節(jié)探測圻線的方法1第4節(jié)放射性的應(yīng)用與防護1第5節(jié)核力與結(jié)合能2第6節(jié)重核的裝變2第7節(jié)核聚變1第8節(jié)瓶子和字宙1不講期求復(fù)習(xí)4期末測試高三第五學(xué)期第一章直線運動10速度時間圖象勻變速直線運動規(guī)律打點計時器實除第二章相互作用10物體的平衡第三章牛頓運動

18、定律12牛頓第二定律及實殮國慶中秋放假第四章曲線運動萬有引力與航天12平拋運動S用運動衛(wèi)星運動及規(guī)律笫五章機械能及其分怛定律6功能定理機械能令恒定律及實檢第六章靜電場4電券和電勢能帶電拉孑在電場中的運動第七章恒定電流6閉合電路歐綠定律河電動勢和電阻實除多用表使用及皮裝實瞼冽電阻率實除笫人章毯場6帶電拉孑在赧場中的運動第九章也或感應(yīng)6也磁感核定律第十章交變電流傳感器4交電流同象變壓及第十三章碰撿與動量奇怛近代物理初步4動量守怛定律波拉二象性原子及原孑核第六學(xué)期專題一：力和物體的平街4美術(shù)理科班沒有時間叱行笫二輪復(fù)習(xí).專題二：牛頓運動定律4專題三：萬方引力定律4專題B：動量定理、動能定理4專題五：

19、動量令也和機械能分怛4專題六：帶電拉孑在電場中的運動4專題七：帶電拉孑在次場中的偏楮4專題八：電磁感應(yīng)和電路問題4專題九：力電綜合問題6專題十：物理實建研究6考前自主溫書4高考()擊中數(shù)學(xué)標(biāo)1.總體目標(biāo)從教昨單的的知識傳授向有效的學(xué)習(xí)策略的轉(zhuǎn)變,從單一的學(xué)科教育目標(biāo)命以全人教育為目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,從升學(xué)教育向終身教育的轉(zhuǎn)變.重視學(xué)生自信心的培養(yǎng),使學(xué)生有積極劫上的學(xué)習(xí)態(tài)度,恭成羨好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)第喳,開展自主學(xué)習(xí)的水平科培恭合作新神；使學(xué)生掌握一定的物理根底知識科主學(xué)習(xí)水平,為他們的終生學(xué)習(xí)科開展打下良好根底.2、具體目標(biāo)(D學(xué)生培米目標(biāo)知識技能：有較明確的物理學(xué)習(xí)動機科積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)

20、度,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,勤于動手,培某學(xué)生搜集和處理信息的水平.情感忐度：培某團隊合作的意識,讓學(xué)生獲得成功的體驗；探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方凄,恭成盟好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而對物理學(xué)習(xí)充滿自信,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和動機.文化忐識：將物理課程從關(guān)注知識與技能的培養(yǎng)提升到對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng),使學(xué)生睨有較強的物理專業(yè)知識水平,又有自主學(xué)習(xí)水平和羨好的個性合格,從而滿足其今后學(xué)習(xí),工作和生活對物理的根本要求.(2)教學(xué)目標(biāo)高一,高二應(yīng)重視“雙基,打好“雙基,為高三效勞.“雙基指的是根本知識和根本技能.從學(xué)習(xí)的角度：掌握課本知識及學(xué)會處理根本的物理問題.從高考的角度：能熟練解決根本的物理問題,具備根本的

21、解題水平,為高三物理復(fù)習(xí)打好根底.“雙基是根底,只有根底打好了,才可能實現(xiàn)高考的水平目標(biāo).重視物理思想的教學(xué).思想有多遠,才能走多遠.物理教學(xué)不是說教,而是吸引,是影響、滲透,潛移默化.要用好物理的4然之美,簡單和諧的規(guī)律之美去感染學(xué)生.教師要用悻學(xué)的知詼,幽默幽默的語言,恰如其分的比哈,簡法生動而準確的圖畫,化復(fù)雜為簡單,把拙象變具體,將物理知識變無去為可愛.G)培養(yǎng)鼠好的學(xué)習(xí)習(xí)慣前好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指自覺去學(xué)習(xí),閱讀,思考、歸納總、結(jié)、做題,反思評估.垮恭羨好學(xué)習(xí)習(xí)慣首先必須改變現(xiàn)有的教學(xué)方式：老師代看、代說、代畫、代算,代歸納總結(jié).代改錯.垮恭羨好學(xué)習(xí)習(xí)慣的六字真經(jīng)"4主、合作、探

22、究.,自主學(xué)習(xí)是根底.應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生4主學(xué)習(xí),以各種方法培養(yǎng)學(xué)生4主學(xué)習(xí)的興趣和水平.()高中各年技依學(xué)或以L對,一年級的教學(xué)丈議重視教材與教頭研究高一物理教師要研究初中物理教府,了斛初中物理教學(xué)方?jīng)Q科教材結(jié)構(gòu),知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識(包括數(shù)學(xué)人掌握到什么水平以及獲取這些知識的途及,在此根底上根據(jù),中物理教材和學(xué)生狀況分析,研究高一教學(xué)唯點,設(shè)置合理的教學(xué)層次、實氈適.當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方,降低“臺階,保護學(xué)生物理學(xué)習(xí)的今極性,使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心.堅待循序漸戰(zhàn)、螺披式上升高一教學(xué)應(yīng)以初中知識為教學(xué)的“生長點逐步獷展尹加深,教材的呈現(xiàn)要唯易適當(dāng),要根據(jù)學(xué)生知識的逐漸起累和水平的不斷提升,讓教學(xué)家在

23、不同階段重復(fù)出現(xiàn),逐漸矛大閩加深深度.立足根底知識,逐步提升水平在銜接教學(xué)中,首先要增強根本概企和根本規(guī)律的教學(xué).要重視概念和規(guī)律的建立過程,使學(xué)生知道它們的由來；對每一個機念要弄清它的涵和外延,來龍去脈.講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達形式,明確公式中各物理量的意義和單0,規(guī)律的適用條件及注意事項.了斛極念,規(guī)律之間的區(qū)別與娛親.培恭盟好的學(xué)習(xí)習(xí)慣例如：課前閱讀教材、有主預(yù)習(xí)的習(xí)慣；獨立思考、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣；嚴謹審題的習(xí)慣；規(guī)做題的習(xí)慣；階段性歸納總結(jié)的習(xí)慣；嚴密的思維習(xí)慣等等.課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生乙思考,討由,分析、文流的時間與時機,使他們逐步強化這些習(xí)慣.2、對高二年級

24、的教學(xué)建議關(guān)注教學(xué)要求的變化高二階段實驗是重頭戲,也是學(xué)生的難點、,一定要明嘶要求,減少無用功,對也學(xué)實卷,刪除了用楮述去畫出也場中平面上的等勢戲,用半偏去測電流表的阻,這些家可以不用講斛；也場家也是學(xué)生的唯玄,也場中的導(dǎo)體,靜也平街要求降低,也可以不必涉及等.重視探究式的學(xué)習(xí)方式現(xiàn)代教學(xué)倡導(dǎo)的理念之一就是“探究式的學(xué)習(xí)方式.學(xué)生的學(xué)習(xí),特別是物理學(xué)科,很多是“只可忐會不可言傳的東西,對這種知詼的理斛,學(xué)生只有在探究中不新的思考才能獲得,即所謂的“悟.再考,學(xué)生在身探究中所獲得的知識、體瞼中所得出的感悟,對知識理斛的更深刻,記憶的更牢.4身的探究科體卷,屬能針對4身問題,防止時間和新力的浪身,

25、學(xué)習(xí)效率敷高.該做的實瞼,必須讓學(xué)生動手親做.現(xiàn)在設(shè)計實膾或者改裝實膾的題較多的出現(xiàn),一定要讓學(xué)生自己先做,再聽老師的總結(jié)或皮按.要重視藤東實際的問題藤東實際、藤東生活、藤東工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、藤系現(xiàn)代科技,在高二階段教材中表現(xiàn)的尤為交出.在教學(xué)中讓學(xué)生在觀察實際中“出問題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提,運用知詼箸決問題的水平.重視思想方法科物理哲學(xué)的滲透常用的思想方法：微元法、極限頭,隔南擊.理想化模型、代換法、比值定義法,圖像法,疊加法等.所謂的物理考學(xué),是指由于物理知識本身的深刻性而打愛出的人的思考問題的觀念和逐輯定式,卷至是看待問題的情感,出度.3、對高三年級的備考要求高三年級復(fù)習(xí)方案要用金,一輪、二輪、

26、三輪任務(wù)要請新.具體時間安排：第一輪從8月至次年2月中旬；第二輪從2月中旬至4月底；第三輪一從5月至高考的.第一輪復(fù)習(xí)：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)學(xué)科知識,做到逐個考點過關(guān)、逐章過關(guān),注重根本機念和根本規(guī)律的落實,注重根本技能和學(xué)科水平的培素,注重根本物理思想方法的提煉,從而構(gòu)建學(xué)科知識體系和方弟結(jié)構(gòu)體系.重視小題練習(xí),多搞“小題大做.回歸課本,尊重考綱,但不能拘泥于考綱.第二輪復(fù)習(xí)：本輪任務(wù)是把整個高中物理知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,把所學(xué)的知識點連成為,鋪成面,織成網(wǎng),我一步先善知識結(jié)構(gòu)體系和方法結(jié)構(gòu)體系.根據(jù)學(xué)生的實際情況擬定專題家,增強對主干知識和重點家的復(fù)習(xí),我一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科水平,綜合水平,建會娛余實

27、際水平等.對實膾局部的復(fù)習(xí)從笫一輪的簡單到笫二輪的回歸,遷移和變形,把每一個賣卷單獨遂行復(fù)習(xí).二輪復(fù)習(xí)要多搞綜合問題,特別是物理思想方法整合,教學(xué)方法技巧整合,物理實膾整合.對于過去的題,有意改娼,嫁接翻新.第三輪復(fù)習(xí)：通過物理綜合復(fù)習(xí)與理科綜合模擬練習(xí),我累總結(jié)應(yīng)試經(jīng)膾,全面提升能力,兼顧查漏補缺,關(guān)注各方信息,并增強學(xué)生文字表達水平和規(guī)做題水平的練習(xí),采取有效藉此著力提升學(xué)生的應(yīng)試技巧.在叱行解題水平練習(xí)時,多搞“大題小做,提升火題得分率.腳路實地,加深對雙基知識的理斛高考對水平的考核要求首項便是理解水平.只有對所學(xué)雙基知識都能深刻理斛,才淡得上運用它們遂行推理、分析,去斛決更復(fù)雜的問題.

28、要做到深刻理解雙雙知識,必須安排學(xué)生坐帶“循序潛我這個原那么.任何貪多,求快的復(fù)習(xí)安挑,或以斛題來帶知識的速成復(fù)習(xí)方在,都只能食而不化.快那么快了,然而對所復(fù)習(xí)的知識仍然是一知半斛,不深不透,不可能到達正確理斛的目的.“循序漸進是樓課文的章節(jié)順序,穩(wěn)扎穩(wěn)打.正確處理知識的全面和重點的關(guān)系總復(fù)習(xí)必須按股教學(xué)大綱掃楮全部的知識.但在物理學(xué)科全部知識中,畢竟也有主次之分,所以還得在復(fù)習(xí)中注意突出重點.講課時要特別要求學(xué)生注忐聽老師的能結(jié)及分析斛赳；話化時務(wù)求深刻理斛它們的涵.同時找些例題幫助學(xué)生熱急它們的應(yīng)用；練習(xí)那么需要有一定的反復(fù)以求熟練掌握.只有正確處理好而和點的關(guān)入,才可能到達既揀更麻又抱西瓜的最終目的.妮地做好各項練習(xí)務(wù)求做到兩條：要艇地使用物理規(guī)律.要將題做