《思想品德九年級(jí)第五課——中華文化與民族精神》教學(xué)案例

1、思想品德九年級(jí)第五課中華文化與民族精神教學(xué)案例 黑龍江省大慶市第四十中學(xué) 徐菊芹課題中華文化與民族精神設(shè)計(jì)依據(jù)與構(gòu)想1、針對(duì)思想品德課理論性較強(qiáng)的實(shí)際，本節(jié)課充分利用我校信息技術(shù)特色校的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)直觀教學(xué)，通過(guò)娃兒自制的視頻，完成教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)成理解中華文化的預(yù)想。2、充分利用我校美術(shù)特色校和手工制作特色校的傳統(tǒng)，通過(guò)娃兒自制手工作品和繪畫作品，激起學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，特別是家鄉(xiāng)大慶文化的欲望，在自我求知欲的帶動(dòng)下，使娃兒通過(guò)手工操作的理科方法完成文科學(xué)習(xí)的創(chuàng)新過(guò)程，努力創(chuàng)設(shè)情境課堂、情感課堂，實(shí)現(xiàn)高效課堂。3、信息化時(shí)代的今天，教書匠要多看看書，多看看娃兒，課內(nèi)外教學(xué)資源和鄉(xiāng)土

2、資源，認(rèn)識(shí)到中華文化中華傳統(tǒng)美德和民族精神對(duì)中華民族偉大復(fù)興的重大意義，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中華文化的具體內(nèi)容，從而再次感悟中華民族精神的偉大力量，也為娃兒的愛(ài)國(guó)情感的提升做好鋪墊。課標(biāo)要求1、 具有愛(ài)國(guó)主義精神，熱愛(ài)和平，能放眼世界。2、 能夠自主搜集信息、思考信息、處理信息，提高能力。教材分析本課是人教版九年級(jí)思想品德第二單元第五課。博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化被學(xué)生認(rèn)同后，本課重在點(diǎn)撥學(xué)生理解中華民族精神的具體內(nèi)容，讓娃兒感受民族精神對(duì)中華民族生存和發(fā)展以及世界文明發(fā)展的重要作用，自然而然地去實(shí)現(xiàn)民族精神的建設(shè)者、弘揚(yáng)者和傳播者，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情操。學(xué)情分析1、我的孩子們能力強(qiáng)，能分析

3、和解決很多問(wèn)題，而且本屆娃兒的課上氣氛一直特別好，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂參與率高。2、通過(guò)很多渠道，娃兒從小到大對(duì)中華民族文化和民族精神多少知道一些，有利于課文的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)一、1懂得什么事中華文化；2說(shuō)的出中華文化的作用；二、1在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠感受中華文化和中華傳統(tǒng)美德對(duì)我們產(chǎn)生的深刻影響。2在新的時(shí)代條件下，用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。三、1知道民族的根就是中華文化，增強(qiáng)民族文化的自尊心、自信心和自豪感；2在感受中華傳統(tǒng)美德的路上，認(rèn)同民族的魂是民族精神，并能自主轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、清楚什么叫中華民族精神。2、能憑借資料體會(huì)中華民族精神的真正作用

4、。3、懂得每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。教學(xué)重點(diǎn)1.中華文化博大精深；2.繼承、發(fā)揚(yáng)、傳播中華文化；3.民族精神，生生不息。教學(xué)難點(diǎn)1.傳統(tǒng)美德,薪火相；2.民族精神我傳承教學(xué)方法1、情境法2、活動(dòng)法3、啟發(fā)法4、探究法學(xué)習(xí)方法1、探究性學(xué)習(xí) 2、合作性學(xué)習(xí) 娃兒的學(xué)習(xí)效果是由娃兒的學(xué)習(xí)方法來(lái)決定的，教師要授之以漁，讓娃兒以更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法獲得最佳的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生找到適合自己的學(xué)生方法是教師的主要責(zé)任之一，讓娃兒更快的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更快地在知識(shí)的海洋中徜徉。由于每一個(gè)娃兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格都不一樣，我采取了多種的方法。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、 視頻資料：北京奧運(yùn)會(huì)開幕式片段、電影鐵人片

5、段、2、 歌曲音像資料：踏著鐵人腳步走3、 圖片資料：反映中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史時(shí)期的民 族精神的系列圖片學(xué)生準(zhǔn)備：1每小組準(zhǔn)備繪畫作品資料：畫冊(cè)（水彩畫、國(guó)畫、版畫、油畫、素描畫）2、娃兒自己照的照片資料：五四青年節(jié)學(xué)生入團(tuán)儀式教學(xué)流程導(dǎo)入新課：以視頻片段北京奧運(yùn)會(huì)開幕式導(dǎo)入，吸引娃兒的注意力，激發(fā)娃兒的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！驹O(shè)計(jì)思想】引入多媒體教學(xué)能激發(fā)起娃兒的興趣，全方位解讀中華文化，體會(huì)中華文化的神奇力量，增進(jìn)熱愛(ài)中華文化的情操，引起娃兒的思考，可以使娃兒產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最有效地銜接地新知和舊知，導(dǎo)入快捷、新穎。學(xué)習(xí)新課：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)中華文化的具體內(nèi)涵，懂得中華文

6、化的博大精深，中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中?！驹O(shè)計(jì)思想】關(guān)于中華文化，學(xué)生不是全面的了解，而且多流于別人的講解，而視頻的引入，更增加了民族自尊心、自信心和自豪感，了解中華文化對(duì)當(dāng)今中國(guó)人的巨大影響，對(duì)推動(dòng)世界文化發(fā)展具有重要的作用?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)中華文化中的我們的家鄉(xiāng)大慶的文化特色。讓娃兒自己課前準(zhǔn)備了能夠代表大慶文化特色的手工作品資料蘆葦畫、薩滿剪紙、中國(guó)結(jié)、畫冊(cè)（水彩畫、國(guó)畫、版畫、油畫、素描畫）等，每組至少準(zhǔn)備2個(gè)作品，課堂上，娃兒不僅帶了自己的作品，還帶來(lái)了老師的作品和家長(zhǎng)的作品，品種多，數(shù)量大，在全班內(nèi)交流展示成果。思考：大慶還有哪些文化特色？教師同時(shí)播

7、放大慶風(fēng)土人情視頻資料，領(lǐng)略大慶的風(fēng)光，了解大慶作為石化之都，百湖之城的發(fā)展前景，然后共同完成思考?！驹O(shè)計(jì)思想】打開了娃兒的學(xué)習(xí)視野，生活視野和思維視野，增添了愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，對(duì)生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親也平添了喜愛(ài)之情。出示娃兒帶來(lái)的圖片和作品，這樣既降低了知識(shí)的起點(diǎn)，又縮短了知識(shí)與生活的距離，使每一個(gè)娃兒都參與到教學(xué)中來(lái)，也充分展示了娃兒的心靈手巧，展示了娃兒的多種能力。（附作品照片） 活動(dòng)三：了解中華傳統(tǒng)美德，薪火相傳中華傳統(tǒng)美德。展示學(xué)生自編自導(dǎo)的關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的系列小品?！驹O(shè)計(jì)思想】中華傳統(tǒng)美德的傳承又是對(duì)娃兒進(jìn)行思想教育的關(guān)鍵，這部分內(nèi)容適合運(yùn)用娃兒自己操作深入的方式，也就是自編自導(dǎo)實(shí)驗(yàn)小

8、品，在自我表演實(shí)驗(yàn)中，體會(huì)中華傳統(tǒng)美德的美，有利于對(duì)中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)同，同時(shí)，教師有意識(shí)地點(diǎn)撥，為娃兒思想的升華起到推動(dòng)作用?；顒?dòng)四：了解民族精神，生生不息；做到民族精神我傳承。教師出示：調(diào)動(dòng)娃兒的興趣，使娃兒在欣賞圖片的同時(shí)，感受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史時(shí)期的民族精神的可貴。播放娃兒自制視頻：娃兒在1205隊(duì)入團(tuán)儀式節(jié)選，同時(shí)展示娃兒自己照的照片資料（五四青年節(jié)學(xué)生入團(tuán)儀式）【設(shè)計(jì)思想】創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，并且是播放娃兒自己制作的視頻作品和照片作品，這樣易于引起娃兒的興趣，也有利于培養(yǎng)娃兒的動(dòng)手能力，使他們能夠也愿意主動(dòng)地學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，并享受通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得知識(shí)帶來(lái)的喜悅、

9、成就感和自豪感。課外延伸：教師引入視頻資料片段：電影鐵人。預(yù)設(shè)與本課知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的大慶精神鐵人精神題目.，引導(dǎo)娃兒積極思考：1.弘揚(yáng)和培育大鐵的核心是什么？2.鐵人王進(jìn)喜具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的崇高品質(zhì)？3.為什么要弘揚(yáng)和培育大鐵？4.請(qǐng)你列舉大慶有哪些傳統(tǒng)文化？5.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說(shuō)明大慶市弘揚(yáng)和培育大鐵的意義？6.請(qǐng)列舉在生活中與弘揚(yáng)和培育大鐵相悖的行為.7.你會(huì)選擇什么樣的活動(dòng)形式參加弘揚(yáng)和培育大鐵？（3種）8.請(qǐng)為宣傳大鐵，設(shè)計(jì)一期黑板報(bào)的報(bào)頭和專題欄目名字.9.班級(jí)要組織一次弘揚(yáng)和培育大鐵的班會(huì)，請(qǐng)你寫出本次班會(huì)的主題，目的和設(shè)計(jì)本次班會(huì)的活動(dòng)程序.（至少4步）10.請(qǐng)你為學(xué)校開展弘揚(yáng)和

10、培育大鐵設(shè)計(jì)一些項(xiàng)目和活動(dòng)標(biāo)語(yǔ). 11.請(qǐng)你給大慶市政府寫一份關(guān)于弘揚(yáng)和培育大鐵的建議書. 12.作為一名中學(xué)生，你打算怎樣弘揚(yáng)和培育大鐵？ 13.在學(xué)習(xí)中，你能用哪些行動(dòng)弘揚(yáng)和培育大鐵？14.有人說(shuō)，弘揚(yáng)和培育大鐵是大人的事，與學(xué)生無(wú)關(guān)，這一觀點(diǎn)正確嗎？為什么？【設(shè)計(jì)思想】大慶精神鐵人精神教育已經(jīng)納入國(guó)民教育體系，大慶精神鐵人精神作為中華民族精神的重要組成部分，學(xué)生作為大慶的后代，大慶精神鐵人精神的繼承者，尤其要對(duì)大慶精神鐵人精神有更深入的理解，把大慶精神鐵人精神的傳承落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，為大慶的繼續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)把鐵人的光輝形象拉近學(xué)生，通過(guò)視頻中鐵人的點(diǎn)滴小事感染娃兒的心靈，教育學(xué)生的思想。課堂小結(jié)：娃兒自主總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容后，教師播放歌曲資料：踏著鐵人腳步走，娃兒跟唱，在歌聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)思想】將思想品德課延伸到日常生活中，去思考，去行動(dòng)，尤其是思想教育要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，娃兒學(xué)習(xí)了本課以后，愛(ài)國(guó)情感油然而生，歌曲資料的引入對(duì)學(xué)生產(chǎn)生震撼，使娃兒