【訓(xùn)練：語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)言運(yùn)用考）

1、訓(xùn)練六語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)圖文轉(zhuǎn)換一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(9分)1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A日本挑起釣魚(yú)島爭(zhēng)端，備受孤立，于是東跑西顛，逢人說(shuō)項(xiàng)，試圖綁架不相干的國(guó)家，卻碰了一鼻子灰。B內(nèi)地奶粉被無(wú)情拋棄，從小的方面來(lái)看，是由于從業(yè)者良心敗壞；而更大的原因是監(jiān)管部門(mén)形同虛設(shè)、尸位素餐。C演播室里于丹老師口若懸河，坐而論道三個(gè)小時(shí)，在她面前，“大哥”成龍倒像個(gè)小學(xué)生，單手托腮仔細(xì)聆聽(tīng)，完全折服了。D元宵之夜的城市街頭燈火闌珊，美景無(wú)限，商鋪霓虹閃爍，裝點(diǎn)著城市的夜空，豐富著都市人民的夜生活。2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A蘭考縣副縣長(zhǎng)表示，袁厲害擁有子女，經(jīng)濟(jì)條件不符合收養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)且沒(méi)有在民

2、政部門(mén)辦理?xiàng)墜胧震B(yǎng)，比照國(guó)家收養(yǎng)法的有關(guān)規(guī)定，她并不具有收養(yǎng)棄嬰的資格。B市交警部門(mén)表示，開(kāi)車(chē)時(shí)接打電話(huà)可致駕駛?cè)朔稚?，影響其處置、發(fā)現(xiàn)和判斷問(wèn)題的能力，容易發(fā)生意外。C很多同志習(xí)慣于用老思路、老套路來(lái)應(yīng)對(duì)新問(wèn)題、新情況，結(jié)果是雖然做了工作，但不是不對(duì)路子，而是事與愿違。D新起點(diǎn)上的中國(guó)，需要更科學(xué)的發(fā)展方式、更文明的社會(huì)運(yùn)行，這既是今日“中國(guó)夢(mèng)”面臨的新挑戰(zhàn)，也是13億人夢(mèng)想之旅需要抵達(dá)的“下一站”。3依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國(guó)文化既然在近代落后了，那么是否便意味著它只能被淘汰或只能被放進(jìn)歷史博物館里去呢？換句話(huà)說(shuō)，中國(guó)文化本身還有沒(méi)有革新的內(nèi)在契機(jī)呢？我認(rèn)

3、為，_，_，_。_，_，_。相反，只要中國(guó)人民敢于正視自己的歷史和文化傳統(tǒng)中國(guó)文化作為世界文化的一種重要典型，它獨(dú)立發(fā)展，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中國(guó)文化不僅不會(huì)被淘汰在今天乃至未來(lái)仍將有它深厚的民族性基礎(chǔ)和堅(jiān)韌的生命力不僅在歷史上有獨(dú)特的貢獻(xiàn)中國(guó)古老的文化傳統(tǒng)的根干上就一定能開(kāi)出現(xiàn)代化的奇葩ABC D二、名篇名句默寫(xiě)(6分)4補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)屈心而抑志兮，_。_，固前圣之所厚。(屈原離騷)(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_。散入珠簾濕羅幕，_。(岑參白雪歌送武判官歸京)(3)況吾與子漁樵于江渚之上，_，駕一葉之扁舟，_。(蘇軾赤壁賦)三、語(yǔ)言運(yùn)用(18分)5認(rèn)真觀察下面的漫畫(huà)，按要求回答問(wèn)題。(

4、6分)反映的社會(huì)現(xiàn)象：_(4分)解決的辦法：_(2分)6用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。(6分)(摘自2013年3月份居民消費(fèi)價(jià)格變動(dòng)情況)注：“同比”指的是與2012年3月份相比。答：(1)_(2)_(3)_7英國(guó)青少年研究中心2013年1月24日公布了去年對(duì)中、英、美三國(guó)6 523名高中生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)結(jié)論和建議。(6分)問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)題回答英國(guó)美國(guó)中國(guó)1.覺(jué)得自己是有價(jià)值的人是7.5%57.2%42.2%2.覺(jué)得自己優(yōu)秀否83.2%11.2%32.7%3.學(xué)校里有能理解我的老師是52.7%74.4%62.3%4.父母非常了解我是68.0%82

5、%85%(1)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示英國(guó)高中生和美國(guó)、中國(guó)高中生相比：(3分)_(2)給英國(guó)高中生的建議：(3分)_訓(xùn)練六1B解析 “尸位素餐”比喻空占著職位，不做事而白吃飯。符合句意。A.“逢人說(shuō)項(xiàng)”比喻到處為某人或某事吹噓，說(shuō)好話(huà)。而本句則是說(shuō)日本到處為自己說(shuō)好話(huà)，使用對(duì)象錯(cuò)誤。C.“坐而論道”意為坐著空談大道理，指口頭說(shuō)說(shuō)，不見(jiàn)行動(dòng)。含貶義。D.“燈火闌珊”指人煙稀少、比較冷清的地方。此處屬望文生義。2D解析 本題考查辨析病句的能力。A.成分殘缺，應(yīng)改為“沒(méi)有在民政部門(mén)辦理?xiàng)墜胧震B(yǎng)手續(xù)”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)、判斷和處置”；C.應(yīng)將“不是而是”改為“不是就是”。3B解析 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫

6、的能力。解答本題，關(guān)鍵在于抓住“不僅不會(huì)”“相反”“不僅”“仍將”這些詞語(yǔ)，據(jù)此判斷相連，相連。和相比，是個(gè)引子，則是總結(jié)，因此應(yīng)在最后，選B項(xiàng)。4(1)忍尤而攘詬伏清白以死直兮(2)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)狐裘不暖錦衾薄(3)侶魚(yú)蝦而友麋鹿舉匏樽以相屬5答案 反映的社會(huì)現(xiàn)象：教育資源向名校傾斜，造成名校獨(dú)大；普通學(xué)校越來(lái)越弱。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)解決的辦法：加速改革進(jìn)程，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。(2分，言之成理即可)解析 此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。關(guān)鍵在于讀懂漫畫(huà)并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言概括畫(huà)面內(nèi)容。本題畫(huà)面中出現(xiàn)了三個(gè)詞語(yǔ)：教育資源、名校、普通學(xué)校，所以答案應(yīng)圍繞這三個(gè)詞語(yǔ)作答。6答案 示例：(1)居民消費(fèi)價(jià)格總體上漲；(2)衣、食、住等基本生活消費(fèi)價(jià)格漲幅較大；(3)居住類(lèi)(住房)價(jià)格上漲幅度最大。(每點(diǎn)2分)解析 做圖表題，要注意圖表的主題，觀察時(shí)要關(guān)注數(shù)字中最多的和最少的以及圖表呈現(xiàn)出的規(guī)律，再按照題干的要求表述出來(lái)。7答案 (1)結(jié)論：對(duì)自身能力沒(méi)有信心(“不認(rèn)可自己”或“覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值、不優(yōu)秀”)；感到?jīng)]有得到父母和老師的認(rèn)可(或感到父母和老師不了解自己)。(3分)(2)建議：確立自己的