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1、課題1分子和原子學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識與技能認(rèn)識分子、原子的存在,了解其性質(zhì),理解其概念。2過程與方法學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對實(shí)驗(yàn)所得信息進(jìn)行加工,能運(yùn)用課本理論來解釋日常現(xiàn)象。3情感態(tài)度與價值觀逐步提高抽象思維的能力,滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯物主義觀點(diǎn)及認(rèn)識物質(zhì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法?!菊n前預(yù)習(xí)】1 、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有哪些?構(gòu)成水和氧氣的最小微粒分別是什么?2、分子是保持物質(zhì)( )性質(zhì)的( )粒子 。3、原子是( )中的最小微粒。4、分子的性質(zhì) (1)分子的體積和質(zhì)量都 (2)分子總是在不停地_,溫度升高,分子運(yùn)動速率 (3)分子間有_,同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時,分子間的間隔 ,
2、溫度升高,間隔 ?!菊n內(nèi)探究】一、自主探究:根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容,解決下列問題:1、分子的概念思考感悟:水蒸發(fā)與水通電分解有什么本質(zhì)區(qū)別?用分子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的變化:物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,分子 ,發(fā)生化學(xué)變化時,分子 ,分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。?思考感悟:分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)嗎?2分子的構(gòu)成:如1個水分子由 構(gòu)成。3定義 原子是 中的最小粒子。4分子與原子的關(guān)系(1)區(qū)別:化學(xué)變化時, 可分, 不可分。(2)聯(lián)系: 是由 構(gòu)成的。(3)相同點(diǎn):質(zhì)量、體積都 都在不停地 微粒間都有 同種微粒性質(zhì) ,不同種微粒性質(zhì) 分子、原子都可以直接構(gòu)成 。5化學(xué)變化的微觀解釋反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)
3、合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以氧化汞受熱分解為例:加熱氧化汞時, 分解為 和 ,每2個 構(gòu)成1個氧分子,許多 聚集成金屬汞。二、精講點(diǎn)撥1分子的存在:(1)品紅在水中擴(kuò)散實(shí)驗(yàn):【實(shí)驗(yàn)31】現(xiàn)象:_結(jié)論:_(2)用生產(chǎn)、生活實(shí)例來證明分子的客觀存在?2分子的性質(zhì) (1)分子的體積和質(zhì)量都 科學(xué)事實(shí):一個水分子的質(zhì)量約是31026Kg, 一滴水(以20滴水為1 mL計(jì))中約有1.671021個水分子 (2 ) P49頁活動與探究:實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象: 。實(shí)驗(yàn)2現(xiàn)象:燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋分子總是在不停地運(yùn)動著,溫度升高,分子運(yùn)動速率 (3)分子間有間隔,同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時,分子間
4、的間隔 ,溫度升高,間隔 。(4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì) ,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì) 。三、典例分析:化學(xué)變化的微觀解釋(觀看多媒體動畫)反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以水通電分解為例:電解水時, 分解為 和 ,每2個 構(gòu)成1個氧分子,每2個 構(gòu)成一個氫分子。四、我的收獲:五、達(dá)標(biāo)檢測1“酒香不怕巷子深”這句話最能說明的化學(xué)知識是( )A.微粒不斷運(yùn)動 B.微粒之間有間隔 C.微粒很小 D.微粒保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)2(2012年江蘇鹽城)干冰升華后體積變大的原因是( )A分子體積變大 B分子間隔變大 C分子數(shù)量增多 D分子碰撞頻率減小3下列現(xiàn)象不能反映出構(gòu)成物質(zhì)的微粒所
5、具有的性質(zhì)的是( )A.酒精燈不蓋燈帽其中的酒精會減少 B.將糖放入水中,糖不見了,水卻變甜C.衣櫥里的衛(wèi)生球消失了仍能聞到其氣味 D.敲擊玻璃,玻璃會變成碎片4下列事實(shí)能證明在化學(xué)變化中微??煞值氖牵?)A.蒸發(fā)氯化鈉溶液后,有固體析出 B.干冰升華形成二氧化碳?xì)怏wC.水通電可以收集到氧氣和氫氣 D.水蒸氣冷凝為水5(2012江蘇南京)下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )A.蒸餾水 B.汞 C.氯化鈉 D.金剛石6右圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( ) A分子由原子構(gòu)成 B分子間存在一定的空隙 C化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 D該化學(xué)反應(yīng)中分子可以運(yùn)動,原子是不運(yùn)動的7.(2012年甘肅蘭州)用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中不正確的是( )A 水沸騰后壺蓋被頂起溫度升高,分子體積變大B春天百花盛開,花香四溢分子在不斷的運(yùn)動C
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