最新人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷及答案

1、精品文檔誠(chéng)開(kāi)教育人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試、拼音寫(xiě)字我最棒。 (6 分)pn dn wn yán kuò sàntún bù kòn x ì dòn t ní二、用“”選出加點(diǎn)字的正確讀音。 (2 分) 擦傷(ch c)仰臥(yngrng)波瀾(l ná lu án)柔嫩(n èn l èn)三、給加點(diǎn)的多音字注音。 (3 分)公路盤(pán)曲而上。剛才還高興得唱曲兒的幾個(gè)年輕人， 此時(shí)也屏息凝神，車(chē)?yán)镱D時(shí)安靜了。 那屏障似的山峰在車(chē)窗外，有的近在身邊，似乎一伸手就可

2、以觸摸到。四、加偏旁組字再組詞。(7 分) w(暇 ) () (閑暇 ) ()() 音 ()()(五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選(6 分)簇： 聚集。聚集成的團(tuán)或堆。量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。 1孩子們簇?fù)碇鴺?lè)隊(duì)老師走進(jìn)少年宮。 ()2炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。 ()3一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。 ()六、我能寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的近義詞。 (2 分) 1我想起剛才做的夢(mèng)，心頭依然突突地跳。 ()2他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)。 ()七、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 (8分)突()森()()地而 ()()()雄偉連()不()奇()羅()色彩()()()()似() ()()萬(wàn)千八、我能把句子填完整。(5分)1桂林山水 。_2舟

3、行 人在。3大漠孤煙直， _。4浮天水送無(wú)窮樹(shù)。5海上明月共潮生。九、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。 (5 分)1桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。 ()2微風(fēng)吹來(lái)，荷花如少女一般翩翩起舞。 ( )3這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢？ ( )4蝴蝶在花間飛舞，時(shí)而高飛，時(shí)而低舞，時(shí)而落在花瓣上。( )5怎樣粗的樹(shù)呢？要四五個(gè)人合抱才圍得過(guò)來(lái)。 ( ) 十、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我會(huì)用。 (4 分)1山上開(kāi)滿了映山紅， ()花朵還是葉子， ()比盆栽的杜鵑顯得有精神。2()風(fēng)雨再大，池塘里的小青蛙 ()不害怕。3在馬上你用不著離鞍， ()稍一伸手 ()可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。4()天山這

4、時(shí)并不是春天， ()這時(shí)天山的無(wú)邊繁花比得過(guò)春天的花園。十一、病句確診再醫(yī)治。 (8 分)A成分殘缺 B詞語(yǔ)重復(fù) C詞序顛倒 D自相矛盾1內(nèi)洞大概肯定有十來(lái)進(jìn)房子那么大。 ( )改正2春光明媚，陽(yáng)光燦爛，我們一起去春游。 （ ） 改正3放學(xué)后，乘 12 路車(chē)去少年宮。 （）改正4導(dǎo)游員逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。 （ ） 改正十二、默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題。 （9 分） 獨(dú)坐敬亭山 唐 （ ）1默寫(xiě)古詩(shī)并寫(xiě)出作者。 （5 分）2詩(shī)中 、兩字把讀者引入“靜寂”的境界。 （2分）3詩(shī)中“ ，”兩句運(yùn)用了擬人的手法寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山的相知之情。 （2 分）十三、快樂(lè)閱讀輕松答。 （15 分）十渡游趣仲夏，

5、朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感。下車(chē)后，我們舍棄()了大路，挑選() 了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小徑， 彎彎繞繞地來(lái)到了十渡渡口。 夕陽(yáng)下的拒馬河慷慨地撒出一片散金 碎玉，對(duì)我們表示歡迎。岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道， 高低凸凹，雖沒(méi)有“難于上青天 ”的險(xiǎn) 惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn)()。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當(dāng)“東坡草堂 ”幾個(gè)紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時(shí)， 一座鑲嵌在巖崖間 的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。草屋被幾級(jí)石梯托得高高的，屋上俯瞰(k àn)著一彎河水， 屋前順山勢(shì)辟出了一片空地， 算是院落吧！ 右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼

6、 亭，內(nèi)設(shè)石桌石凳， 亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著， 把現(xiàn)實(shí)和童話串成 了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆， 是設(shè)在院落邊沿的柴門(mén)和籬笆， 走近這兒， 便有了 “花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi) ”的意思。當(dāng)我們重登涼亭時(shí)， 遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影， 好像就要展翅撲來(lái)。 拒馬河趁人們看不清 自己的容貌時(shí)豁開(kāi)了嗓門(mén)韻味十足地唱呢！偶有不安分 的小魚(yú)兒和青蛙蹦跳成聲， 像是為了強(qiáng)化這夜曲的節(jié)奏。 此時(shí)，只覺(jué)世間唯有水 聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來(lái)歇腳的晚風(fēng)，也悄無(wú)聲息。當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃 (su )ì所融化，一縷新的思緒涌動(dòng)時(shí)，對(duì)岸沙灘上 燃起篝 (g u火) ，那鮮亮的火光

7、，使夜色有了躁動(dòng)感。篝火四周，人影綽綽，如 歌似舞。朋友說(shuō)，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來(lái)這兒度周末的。遙望那明滅無(wú)定 的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂(lè)趣。1(1)找出文中表示“看”的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。 (1 分) 1haoti 1 . c o m(2)我還能寫(xiě)出一些表示“看”的詞語(yǔ)。 (2 分)2在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。 （2 分）3 文 中 畫(huà) “ ” 的 句 子 采 用 的 修 辭 手 法 是 ： 。（3分）4短文引用了詩(shī)句“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”。這句詩(shī)中主要描寫(xiě)的事物有（4分） 5這篇文章的體裁是 。它是圍繞課題中的 “ 字”展開(kāi)的游覽十渡，“我”總的

8、感受是（摘抄文中的語(yǔ)句 ）。（3 分） 十四、在寫(xiě)景中感受愛(ài)。 （20 分 ） 我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅， 我們玩耍的公園風(fēng)景如畫(huà)， 我們學(xué)習(xí)的校園整潔 似家請(qǐng)你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫(xiě)下來(lái)，抓住景物特點(diǎn)， 題目自擬。精品文檔附答案一、攀登 蜿蜒 擴(kuò)散 臀部 空隙 洞庭二、c yng l án nèn三、q q bng píng shì s ìw W w .1haoti 1.c O m四、瑕 無(wú)瑕 春 春天 奉 奉獻(xiàn) 諳 諳熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息五、1. 2. 3.六、1. 仍舊 2.強(qiáng)健七、兀 郁 拔 起 峰巒 綿 斷 峰 列 明麗 紅葉 火 形態(tài)八、1.甲天下 2.碧波上 畫(huà)中游 3.長(zhǎng)河落日?qǐng)A 4.帶雨云埋一半山 5. 春江潮水連海平 1haoti 1 . c o m九、1.比喻 2.擬人 3.反問(wèn) 4.排比 擬人 5.設(shè)問(wèn)十、 1.無(wú)論都 2.即使也3只要就 4.雖然但是十一、 1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“陽(yáng)光燦爛”。 3.A 在“乘 12 路車(chē)去少年宮”前加“我”。 4.C 導(dǎo)游員舉起汽油燈， 逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。十二、 1.李白 眾鳥(niǎo)高飛盡 孤云獨(dú)去閑 相看兩不厭 只有敬亭