小學(xué)德育工作匯報(bào)材料文書

1、 第一小學(xué)德育工作匯報(bào)材料我代表第一小學(xué)全體教職工，歡迎各位到我校檢查驗(yàn)收德育工作。為進(jìn)一步提高，扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作，創(chuàng)建州級德育達(dá)標(biāo)校是我校全體教職工不懈努力的目標(biāo)，通過以評促建給我校的發(fā)展注入動力。我校根據(jù)區(qū)教育局德育工作的要求，始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，全面實(shí)施中小學(xué)德育規(guī)，落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，取得了良好的效果,學(xué)生好的學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣逐步形成。

2、現(xiàn)將我們德育工作匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作有效進(jìn)行一是構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)。為提高管理水平，增強(qiáng)德育工作戰(zhàn)斗力，學(xué)校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的德育工作隊(duì)伍，并結(jié)合本校實(shí)際，建立了由教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)、班主任四個部門組成的德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)軍校長親自擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，政教處、大隊(duì)部、法制校長、班主任組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以班主任為核心，狠抓落實(shí)，能夠做到通過主題班隊(duì)會、班主任會、大隊(duì)校會、興趣活動等形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。二是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，為提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工

3、作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。我們采取了以下措施:（1）建立理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期對班主任進(jìn)行兩次以上班級管理培訓(xùn)，班主任每人寫一份學(xué)習(xí)交流材料。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。（3）學(xué)校在年度考核、評優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任,切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。二、廣泛開展活動，寓德育教育于各項(xiàng)活動之中學(xué)生教育活動和社會實(shí)踐活動是教育的重要載體，我們堅(jiān)持活動育人，有目的、有計(jì)劃

4、地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動,寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、冶情操、完善人格、提高覺悟。一是德育工作體現(xiàn)時代特色。堅(jiān)持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點(diǎn)，貫穿于教育全過程。圍繞全面開展的公民道德建設(shè)教育，認(rèn)真落實(shí)中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃，以提高兒童美德素質(zhì)為宗旨，以“我做合格小公民”為主題，積極開展公民道德教育活動。重點(diǎn)開展了環(huán)境教育：如開展考察家鄉(xiāng)物產(chǎn)、家鄉(xiāng)常見樹種的活動。利用少先隊(duì)組織開展環(huán)保倡議書簽名活動。面向全校愛好漫畫的學(xué)生開展一次環(huán)保漫畫征集活動，即肯定的學(xué)生的愛好，又引導(dǎo)學(xué)生展示自己的才智。對學(xué)生進(jìn)行“綠色上網(wǎng)”教育

5、，統(tǒng)計(jì)家庭能上網(wǎng)學(xué)生的，并讓他們在綠色上網(wǎng)倡議書上簽名，還開展了家校共同關(guān)注家長學(xué)生共答上網(wǎng)知識題活動；并借第二屆小學(xué)生法律知識競賽之機(jī)，我校也利用網(wǎng)上公布的法律題對學(xué)生進(jìn)行了法律知識普與。二是認(rèn)真進(jìn)行傳統(tǒng)的節(jié)日教育。每逢重大節(jié)日我們便組織師生憶傳統(tǒng)、談打算，樹立責(zé)任感，做到了月月有主題，周周有重點(diǎn)。三月份為愛心奉獻(xiàn)活動月，組織學(xué)生開展學(xué)“雷鋒”活動,讓愛注入每個人心田。四月份利用清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育月。五月份為勞動教育活動月，通過書畫比賽、“創(chuàng)新小能手“手工制作比賽等活動，以勞動育人?！傲弧睘槲乃嚱逃顒釉?，教育學(xué)生通過文藝表演享受美的教育。九月份為常規(guī)訓(xùn)練月和尊師愛生月。十月份為

6、愛國主義教育月，進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育，開展看家鄉(xiāng)巨變活動。三是圍繞“爭創(chuàng)四好少年”開展系列活動。開展“珍愛紅領(lǐng)巾，在熱愛少先隊(duì)”主題隊(duì)日活動。為新隊(duì)員舉行入隊(duì)儀式。學(xué)校顯著位置懸掛大隊(duì)旗；讓六年級隊(duì)員給一年級小隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。緊緊圍繞少代會的主題，在整個10、11月份“紅領(lǐng)巾風(fēng)采展示月”中，結(jié)合班級文化建設(shè)活動，開展“雛鷹振翅展風(fēng)采，四好少年我先行”成果展示活動。1、提出了“班魂”。體現(xiàn)班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。2、制定了“班規(guī)”?！鞍嘁?guī)”在班主任的組織下，發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。3、“三表”懸掛規(guī)、美觀。4、布置了“文化墻”?！拔幕?/p>

7、墻”的布置要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識。5、設(shè)立了“ 隊(duì)角”。充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，展示少先隊(duì)員們的創(chuàng)意，能體現(xiàn)其育人功能。班級文化建設(shè)以年級為單位確立主題：一年級：著眼細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣；二年級：學(xué)會尊重、誠實(shí)守信；三年級：富有同情、表達(dá)善意；四年級：加強(qiáng)責(zé)任、具備良知；五年級：為人謙遜、做人公正；六年級：善于自律、 公民意識。每年級按學(xué)生的學(xué)段水平分別設(shè)計(jì)了不同層次的文化涵。四是重視心理健康教育，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展。我校成立心理咨詢室。并專門培訓(xùn)有經(jīng)驗(yàn)教師做學(xué)生心理工作，定期到每個班講座或舉行全校性有選擇有針對性的講座。設(shè)立

8、“輕輕語小屋”，走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)愛每一個學(xué)生。五是構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”德育工作大格局。我們在挖掘自身潛力的同時，還注重動員社會力量參與學(xué)校教育，建立家長委員會，家長學(xué)校，實(shí)行“家長開放日”制度。讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校，了解老師，了解孩子。三、推行學(xué)生自主管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育一是常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)生自主管理和目標(biāo)管理。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾檢查小隊(duì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，推進(jìn)自主管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力。學(xué)校完善對班級的目標(biāo)管理，建立周小結(jié)、月校會制度，即每周一評比、每月一總結(jié)，對衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班、紀(jì)律達(dá)標(biāo)班、兩操達(dá)標(biāo)班與時進(jìn)行表彰獎勵。養(yǎng)成教育在點(diǎn)上強(qiáng)化突破，面上推動提高，學(xué)校在上級要求的基

9、礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際編寫了學(xué)生一日常規(guī)三字經(jīng)（百字謠），讓學(xué)生理解誦讀，從短小精悍的語句中體會每天自己就遵守的常規(guī)要求。通過強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀(jì)律意識，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺行動。二是改革學(xué)生評價(jià)辦法。改革傳統(tǒng)的學(xué)生評優(yōu)辦法，代之以適應(yīng)素質(zhì)教育要求的全面發(fā)展性評價(jià)。多一把評價(jià)的尺子，就會多一批成功的學(xué)生。我們的做法是：（1）一個中心：一切為了學(xué)生的發(fā)展。（2）三個出發(fā)點(diǎn)：面向全體；全面評價(jià)；賞識成功。（3）五項(xiàng)容：全面發(fā)展，設(shè)立四好學(xué)生獎項(xiàng)，設(shè)立常規(guī)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士等獎項(xiàng)。（4）實(shí)施辦法：學(xué)期初公布獎項(xiàng)，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)過努力，期末由個人申

10、報(bào)，學(xué)生集體評議，學(xué)校表彰，讓每個學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。三是抓禮儀教育,創(chuàng)文明校風(fēng)。我們在這方面的做法是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)”,學(xué)會做人。教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會做個好少年。要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī),只有讓 “規(guī)”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)”。為此我校就“規(guī)”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入地學(xué)習(xí)。(1)在開學(xué)典禮利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī),學(xué)做人”這一教育進(jìn)行宣傳,營造教育氣氛。(2)每周升旗儀式利用“國旗下講話”有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)”的系列演講,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)”深入人心。(3)各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際

11、,每周分重點(diǎn)、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)”的學(xué)習(xí)教育,使學(xué)“規(guī)”更細(xì)致、更深入,對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)”學(xué)習(xí)后,我們還對學(xué)生行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練,一是全校性集合排列、進(jìn)出場秩序的訓(xùn)練。二是做操動作規(guī)、整齊化的訓(xùn)練。三是站、立、行的訓(xùn)練。四是隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)性的訓(xùn)練。我校將開學(xué)第一周作為行為規(guī)周,第一個月作為行為規(guī)月,使規(guī)教育縱貫整個學(xué)期。四、努力拓展課外資源，實(shí)現(xiàn)多方育人。建立多渠道，讓家長參與管理。一是通過召開家長會（每年一年級新生入校后第二周召開新生家長會）、致家長的一封信等多種途徑開發(fā)家庭教育資源，家長會要求做到“四有”：即有主題、有系列、有特色、有互動；二是通過每月一期的“家長有約”做好家校溝通，全方位營造資源；三是通過活動進(jìn)行家校聯(lián)合，組織了“家教咨詢活動”，組織教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師與家長交流家庭教育的方式與方法。四是成立家長委員會，充分發(fā)揮家委會的作用，在學(xué)校重大決策問題上，積極吸納家長、社會的意見，讓決策更趨科學(xué)化、合理化。以上措施促進(jìn)了家校合作，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育。五、注重校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。行知先生說“一草一木皆關(guān)情”。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。充分發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，就能起到教育人、啟迪人的作用。學(xué)校有計(jì)劃地添花種樹，現(xiàn)基本綠樹成