六年級(jí)家訪記錄

1、六年級(jí)四班家訪記錄第二次學(xué)生姓名高嬌家訪時(shí)間2021.9.19家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校表現(xiàn)較好,能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),按要求完成各項(xiàng)任務(wù),但是該孩子學(xué)習(xí)根底很差,各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力,上課也經(jīng)常開(kāi)小差,作業(yè)不能獨(dú)立完成.家訪內(nèi)容：學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn),該學(xué)生的父親在平常不履行任何教育孩子的責(zé)任,其母親的知識(shí)水平有限.平時(shí)該生的作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)都一無(wú)所知.直到老師通知了,才知道自己孩子在校學(xué)習(xí)情況.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿(mǎn)意,感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?希望在今后能繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),讓孩子能縮與同學(xué)的差距

2、.六年級(jí)四班家訪記錄第三次學(xué)生姓名潘榮家訪時(shí)間2021.9.26家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子,對(duì)人很寬容,由于成績(jī)比擬落后,不夠自信,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,匕喉拖拉.家訪內(nèi)容：學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：孩子的父母很負(fù)責(zé),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊,但孩子在生活上不太善于收拾,學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散,思想不容易集中,完成作業(yè)自覺(jué)性不夠,需要家長(zhǎng)守著.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì),作業(yè)時(shí)多盯緊他,家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.六年級(jí)四班家訪記錄第四次家訪教師王曉萍學(xué)生姓名秦明時(shí)間2021.10.11家訪事由上網(wǎng)、不按時(shí)到校上課家訪

3、內(nèi)容該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子,但脾氣較暴躁,雖然腦袋靈活,但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,匕瞰拖拉.孩子的父母很負(fù)責(zé),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊,但孩子在生活上不太善于收拾,學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散,思想不容易集中,完成作業(yè)自覺(jué)性不夠,需要家長(zhǎng)守著.隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈,學(xué)習(xí)壓力的增大,許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問(wèn)題,而且短期內(nèi)是無(wú)法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的.作為教師,不能對(duì)孩子的這些問(wèn)題味的批雨旨責(zé)接著放任不管.而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這些問(wèn)題.簡(jiǎn)而言之,就是要以愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,以細(xì)心觀察學(xué)生,以耐心教育學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,盡量幫助其解決問(wèn)題.我們不能放棄,而要在個(gè)方面給她多點(diǎn)鼓勵(lì)多

4、點(diǎn)愛(ài).讓她能體會(huì)到我的良苦用心,把我當(dāng)成可以交心的朋友,并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱?擁有正常孩子的陽(yáng)光燦爛.六年級(jí)四班家訪記錄第五次家訪教師王曉萍學(xué)生姓名敬祺時(shí)間2021.10.18家訪事由學(xué)習(xí)下降,作業(yè)不認(rèn)真家訪內(nèi)容該生在校表現(xiàn)較好,能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),按要求完成各項(xiàng)任務(wù),但是該孩子學(xué)習(xí)根底很差,各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力,上課也經(jīng)常開(kāi)小差,作業(yè)不能獨(dú)立完成.由于學(xué)習(xí)t瞰吃力,相對(duì)有些難度的習(xí)題他就無(wú)從下手.不過(guò)該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè),其爸爸每天也會(huì)耐心地輔導(dǎo)他,漸漸地他對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣.家長(zhǎng)與我進(jìn)行了交談.從家長(zhǎng)口中得知,原因可能有幾方面.孩子匕瞰好動(dòng),也很貪玩,學(xué)習(xí)上存在一定的惰性

5、.孩子回到家后就沉迷于電視劇,對(duì)其中的情節(jié)津津樂(lè)道,每天都說(shuō)沒(méi)有作業(yè),可能這也是孩子行為反常的原因之一.久而久之學(xué)習(xí)起來(lái)較為吃力,產(chǎn)生了畏難情緒.加上家長(zhǎng)工作匕眼忙,沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),在剛剛上學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.最后家長(zhǎng)容許我,會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,主動(dòng)和孩子多交流,使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去.六年級(jí)四班家訪記錄第六次家訪教師王曉萍學(xué)生姓名成文笑時(shí)間2021.11.1家訪事由上課注意力不集中家訪內(nèi)容該生性格內(nèi)向、文靜,能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué).在學(xué)習(xí)月面,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)根底較好,但課外知識(shí)積累不夠.該生在家能幫助父母做一些力所能及的事.不過(guò)父母對(duì)其學(xué)習(xí)不夠

6、重視,不會(huì)著重培養(yǎng)她的愛(ài)好、興趣.雖然她很努力學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)成績(jī)老是上不去,思維也不夠活潑.父母常年在鄉(xiāng)下,潘惠敏平時(shí)跟弟弟一起生活.學(xué)習(xí)之余還要做家務(wù).在學(xué)校里潘惠敏尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),但由于原來(lái)在鄉(xiāng)下學(xué)校讀書(shū)時(shí),由于缺之家庭管教,剛轉(zhuǎn)到我班來(lái)時(shí),成績(jī)?cè)诎嗬锸冀K掉在最后.通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的教育和個(gè)別輔導(dǎo),潘惠敏學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的提升,但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌线€屬于比擬差的那一類(lèi).和別的進(jìn)城讀書(shū)的學(xué)生一樣,她屬于特別上進(jìn),自理水平強(qiáng),自覺(jué)性也強(qiáng)的學(xué)生.知道他家長(zhǎng)從鄉(xiāng)下上來(lái),本次家訪我除了想看望看望以外,更主要的,我想和家長(zhǎng)交流一下怎樣從根本上讓這個(gè)學(xué)生成績(jī)有更大的提升.六年級(jí)四班家訪記錄第七次家訪教師王曉萍

7、學(xué)生姓名段尚儀時(shí)間2021.11.8家訪事由注意力不夠集中,作業(yè)亂寫(xiě)亂畫(huà)家訪內(nèi)容該生在校行為標(biāo)準(zhǔn),能與同學(xué)和睦相處,自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度,缺乏的是該生在課堂上的注意力不夠集中,所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草.該生父母離異,他?口姐姐跟隨父親生活,父親較忙,沒(méi)有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí),只是把孩子的學(xué)習(xí)都?xì)w咎為老師.在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng),1:喉好玩,沒(méi)有進(jìn)取心.去之前我先給他家里打了個(gè),是他父親接的,聽(tīng)得出來(lái)他對(duì)我的家訪感到很意外.農(nóng)村人樸素的念頭認(rèn)為只有孩子犯了錯(cuò)誤,才需要找家長(zhǎng).通過(guò)交流,家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校表現(xiàn),老師也知道了學(xué)生在家上喉迷戀電視劇,不愛(ài)任攵作業(yè),家長(zhǎng)希望在校期間,老師能夠更

8、加嚴(yán)格的監(jiān)督、治理,改掉拖拉的毛病,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量.老師也希望家長(zhǎng)多一點(diǎn)時(shí)間監(jiān)督孩子學(xué)習(xí).六年級(jí)四班家訪記錄第八次班級(jí)六年級(jí)家訪教師王曉萍學(xué)生姓名孫賓家訪時(shí)間2021.11.15家訪原因因父母在外打工,由爺爺、奶奶監(jiān)護(hù),由于隔代教育,導(dǎo)致厭學(xué)情緒嚴(yán)重.家訪內(nèi)容家訪時(shí),首先告知家長(zhǎng)學(xué)生在校的各方面情況,接著聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法,然后達(dá)成一致意見(jiàn),舉例子對(duì)學(xué)生作說(shuō)服教育,讓學(xué)生明白沒(méi)有文化在外的難處,使學(xué)生從思想上徹底熟悉到學(xué)習(xí)的重要性.家訪效果學(xué)生放棄輟學(xué)外出打工的念頭,在校學(xué)習(xí)勁頭明顯增強(qiáng).六年級(jí)四班家訪記錄第九次班級(jí)六年級(jí)家訪教師王曉萍學(xué)生姓名郭發(fā)麗家訪時(shí)間2021.11.22家

9、訪原因由于成績(jī)不佳,導(dǎo)致不想讀書(shū).家訪內(nèi)容家訪時(shí),首先聽(tīng)取家長(zhǎng)關(guān)于孩子不想上學(xué)的看法,得知家長(zhǎng)竭力反對(duì)孩子輟學(xué)這一實(shí)際情況后,和家長(zhǎng)一同想解決問(wèn)題的方法,以及給學(xué)生將知識(shí)的重要性,使學(xué)生決定從頭開(kāi)始好好努力學(xué)習(xí).家訪效果學(xué)生和家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn),決定復(fù)讀以彌補(bǔ)以前學(xué)習(xí)的缺乏,學(xué)生來(lái)校復(fù)讀,成績(jī)有所上升.六年級(jí)四班家訪記錄第十次家訪教師王曉萍學(xué)生姓名王華時(shí)間2021.11.28家訪事由了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并向老師反映該生的在家表現(xiàn).家訪內(nèi)容1、老師向家長(zhǎng)反映該生在校表現(xiàn)：該生在校非常安靜,很懂事,上課專(zhuān)注力比擬好,學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)比以前有進(jìn)步,但在筆畫(huà)的間架結(jié)構(gòu)方面還需改良.作文有內(nèi)容可寫(xiě),能有自己的想法,但缺少細(xì)致的描寫(xiě).該生比擬膽小,上課很少答復(fù)下列問(wèn)題,需要多鍛煉,增強(qiáng)自信,變得大方開(kāi)朗一些.2、家長(zhǎng)向老師反映情況：該生在家能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),但不喜歡讓家長(zhǎng)檢查作業(yè).當(dāng)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)他的學(xué)習(xí)時(shí),孩子總