浮力的定義以及浮力產(chǎn)生的原因

1、第十章浮力第1節(jié)浮力一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)一切浸在液體中的物體都要受到浮力的作用，浮力的方向是豎直向上的。能通過實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論的正確性。2,能認(rèn)識(shí)浮力產(chǎn)生原因。會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在液體中所受浮力的大小。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)浮力的存在，稱重法測(cè)浮力的大小。難點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和分析的方法得出浮力產(chǎn)生的原因。三、教學(xué)方法(1)實(shí)物情境法：通過實(shí)物演示使學(xué)生感知浮力就在身邊(2)鼓勵(lì)質(zhì)疑法：即學(xué)生在教師的啟發(fā)下提出問題，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，然后通過探究實(shí)驗(yàn)去掃除質(zhì)疑。(3)實(shí)驗(yàn)探究法：以探究為核心，讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的全過程。物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在探究活動(dòng)過程中合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

2、精神及鉆研科學(xué)的精神。(4)實(shí)物演示與理論推導(dǎo)相結(jié)合法：先通過一些小實(shí)驗(yàn)或小制作直觀演示現(xiàn)象，然后用力學(xué)知識(shí)進(jìn)行理論上的推導(dǎo)使學(xué)生對(duì)知識(shí)能更加深刻的理解和掌握。四、教學(xué)過程(1)引入課題1 .媒體播放：(1)冰山浮在水面上；(2)游船、鴨子在水面游弋。2 .問：是什么力量把它們托起來的？(2)進(jìn)行新課(一)浮力1 .老師：冰山、游船、鴨子都受到重力的作用，但卻沒有因此而沉入水底，這表明水對(duì)它們有一個(gè)向上托起的力。2 .總結(jié)什么叫浮力：浸在液體中的物體受到向上的力，這個(gè)力叫浮力。3 .討論：浮力的施力物體？受力物體？4 .(1)演示：把乒乓球按入水面下、放手，問：觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么？講述

3、什么是上浮、漂浮，得出結(jié)論：漂浮在液面上的物體受浮力，且F浮=6物。(2)問：掉入水里的蘋果會(huì)受到浮力嗎？演示：把蘋果放入水(鹽水)中，使其懸浮。講述什么是浸沒、懸浮，分析蘋果在水中的受力情況，得出結(jié)論：懸浮在液體中的物體受浮力，且F浮=6物。(3)演示：把鋁塊放入水中，觀察，講述什么是下沉，問：在水中下沉的鋁塊受浮力嗎？把鋁塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出鋁塊的重力G物，用手輕輕托住彈簧測(cè)力計(jì)下的鋁塊，觀察測(cè)力計(jì)的求數(shù)，問，為什么測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了？（鋁塊受到了托力），托力多大？（等于測(cè)力計(jì)減小的示數(shù)）彈簧用測(cè)力計(jì)吊著鋁塊，使其浸沒在水中，觀察此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，問：示數(shù)減小了，說明了什么？示數(shù)減

4、小了多少？鋁塊受的浮力多大？總結(jié)：在液體中下沉的物體受浮力，且F浮=6物一F拉。5 .講述什么是浸在（漂浮、浸沒），總結(jié)：浸在液體中的物體受浮力。6 .設(shè)問；孔明燈、氫氣球?yàn)槭裁茨苌眨渴恰罢l(shuí)”給了它們向上的力？總結(jié)：浸在氣體中的物體受浮力。7 .總結(jié)：浸在液體或氣體中的物體受浮力。8 .指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)浮力產(chǎn)生的原因：（1）設(shè)問：為什么浸在液體中的物體會(huì)受到浮力?（2）讓學(xué)生閱讀、復(fù)習(xí)課本有關(guān)內(nèi)容，思考、討論以下問題：液體內(nèi)部向哪個(gè)方向有壓強(qiáng)？浸沒在水中的長(zhǎng)方體受水的壓強(qiáng)嗎？各表面受水的壓強(qiáng)的方向是怎樣的？液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度有什么關(guān)系？浸沒在水中的長(zhǎng)方體各側(cè)面在水中的深度有什么關(guān)系？上、下表

5、面哪個(gè)深度大？,請(qǐng)利用液體壓強(qiáng)公式分析回答：長(zhǎng)方體各側(cè)面受.一二二二廿一一到的壓強(qiáng)有什么關(guān)系？下表面受到的向上的壓強(qiáng)p向上和上表面受到的向下的壓強(qiáng)p向下哪個(gè)大？（pp）利用F=pS分析回答：長(zhǎng)方體相對(duì)側(cè)面受到的壓力有什么關(guān)系？下表面受到的向上的壓力F向上和上表面受到的向下的壓力F向下哪個(gè)大?（F向上F向下）（3）講述，總結(jié)：因?yàn)殚L(zhǎng)方體各側(cè)面在水中的深度相同，所以受到水的壓強(qiáng)相同，又因?yàn)橄鄬?duì)側(cè)面的面積相同，所以相對(duì)側(cè)面受到水的壓力相等，且方向相反，相互平衡。所以，長(zhǎng)方體在水平方向受力的效果相互抵消；因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大，長(zhǎng)方體下表面所處的深度大于上表面所處的深度，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知：p向上邛向下,又因?yàn)殚L(zhǎng)方體上、下表面面積相同，根據(jù)F=pS可知：F向上F向下。F浮=F向上一F向下9