沖破思維定勢提升創(chuàng)新能力

1、第一題：第一題： 他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人?？墒怯幸惶?，她不幸遇上面色白皙，美麗動人?？墒怯幸惶欤恍矣錾狭塑嚨?，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？你覺得，他會一如既往地愛她嗎？ A.A.他一定會他一定會 B.B.他一定不會他一定不會 C.C.他可能會他可能會他還會愛她嗎？他還會愛她嗎？ 教學(xué)導(dǎo)入教學(xué)導(dǎo)入第二題第二題： 她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，敢打敢拼。忽然有一

2、天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？她還會像以前一樣愛他嗎？ A.A.她一定會她一定會 B.B.她一定不會她一定不會 C.C.她可能會她可能會她還會愛他嗎？她還會愛他嗎？ o第一題中的“他”是“她”的父親。o第二題中的“她”是“他”的母親。 重新做題，你還會堅(jiān)持原來的選擇嗎？假 設(shè) 1.他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？他會一如既往地愛她

3、嗎？ A.A.他一定會他一定會 B.B.他一定不會他一定不會 C.C.他可能會他可能會 2.她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會像以敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？前一樣愛他嗎？ A.A.她一定會她一定會 B.B.她一定不會她一定不會 C.C.她可能會她可能會 妨礙人們創(chuàng)新的最大障礙，并不是求知的東妨礙人們創(chuàng)新的最大障礙，并不是求知的東西，而是已知的東西。西，而是已知的東西。 生物學(xué)家生物學(xué)家 貝爾納貝爾納沖破思維定勢沖破思維定勢 提升創(chuàng)新能力提升創(chuàng)新能力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題教學(xué)

4、內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容一一思維定勢的內(nèi)涵及作用思維定勢的內(nèi)涵及作用二二 思維定勢的表現(xiàn)形式思維定勢的表現(xiàn)形式 三三拓展思維廣度拓展思維廣度 提升創(chuàng)新能力提升創(chuàng)新能力 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一一了解思維定勢概念了解思維定勢概念二二 掌握突破思維定勢的方法掌握突破思維定勢的方法 三三體會打破思維定勢的好處和樂趣體會打破思維定勢的好處和樂趣 創(chuàng)造之前必先破除。創(chuàng)造之前必先破除。 畢加索（西班牙）畢加索（西班牙） 破除什么破除什么?破除傳統(tǒng)的觀念，破除陳舊破除傳統(tǒng)的觀念，破除陳舊的規(guī)則，破除頭腦中的的規(guī)則，破除頭腦中的思維定勢思維定勢。那么什。那么什么是思維定勢呢？么是思維定勢呢？ 一、思維定勢的

5、內(nèi)涵及作用一、思維定勢的內(nèi)涵及作用1.思維定勢的內(nèi)涵 思維定勢又稱“習(xí)慣性思維”，是指人們按照長期形成潛意識的刻板印象和固定的思維方式去考慮問題、分析問題。簡單地說，就是運(yùn)用舊知識和經(jīng)驗(yàn)解決新問題的習(xí)慣性的思維方式。思維模式訓(xùn)練思維模式訓(xùn)練道具準(zhǔn)備：白紙、筆、白板、白板筆這個(gè)游戲首先通過前三象限由淺及深的思考過程讓你陷入一個(gè)思維模式中去。然后再回到簡單問題的思考中去之時(shí)，我們就會因?yàn)樽陨砉潭ㄐ纬傻乃季S定勢或經(jīng)驗(yàn)而將問題復(fù)雜化。圖形游戲啟示一、思維定勢的內(nèi)涵及作用2.思維定勢的作用（1）思維定勢的積極作用 根據(jù)面臨的問題聯(lián)想起已經(jīng)解決的類似的問題，將新問題的特征與舊問題的特征進(jìn)行比較，抓住新舊問

6、題的共同特征，將已有的知識和經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前問題情境建立聯(lián)系，從而為新問題的解決做好積極的心理準(zhǔn)備。 2.思維定勢的作用（2）思維定勢的消極作用“以不變應(yīng)萬變以不變應(yīng)萬變” 相似性或不變性 形似質(zhì)異時(shí)形似質(zhì)異時(shí) 一、思維定勢的內(nèi)涵及作用 二、思維定勢的表現(xiàn)形式二、思維定勢的表現(xiàn)形式權(quán)威權(quán)威定勢定勢經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)定勢定勢書本書本定勢定勢1.1.經(jīng)驗(yàn)定勢經(jīng)驗(yàn)定勢 理解和處理問題理解和處理問題時(shí)往往不由自主地按時(shí)往往不由自主地按照以往的經(jīng)驗(yàn)去做的照以往的經(jīng)驗(yàn)去做的一種思維習(xí)慣，實(shí)際一種思維習(xí)慣，實(shí)際上是把經(jīng)驗(yàn)絕對化、上是把經(jīng)驗(yàn)絕對化、夸大化的表現(xiàn)?？浯蠡谋憩F(xiàn)。經(jīng)驗(yàn)主義害死人經(jīng)驗(yàn)主義害死人練練練練練練四個(gè)四個(gè)1

7、 1所能組成的最大數(shù)是多少？所能組成的最大數(shù)是多少？兩個(gè)兩個(gè)1 1能組成的最大數(shù)是？能組成的最大數(shù)是？三個(gè)三個(gè)1 1所能組成的最大數(shù)是？所能組成的最大數(shù)是？111111112.權(quán)威定勢權(quán)威定勢 所謂權(quán)威定勢，就是指處理一切問題時(shí)都必須以權(quán)威作為判斷是非標(biāo)準(zhǔn)的思維習(xí)慣，是思維惰性的表現(xiàn)，并且是對權(quán)威的迷信和崇拜的結(jié)果。2.權(quán)威定勢權(quán)威定勢群眾的眼睛是雪亮的嗎？3.3.書本定勢書本定勢認(rèn)為書本上的一切都是正確的、動不得的，必須嚴(yán)格按照書本上說的去做，不能有任何懷疑和違反，這是一種把書本知識擴(kuò)大化、絕對化的有害的觀點(diǎn)。 3.3.書本定勢書本定勢蓋倫與大腿骨 戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，

8、談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦事，卻不知道變通，結(jié)果被秦軍打敗。 史記廉頗藺相如列傳三三拓展思維廣度拓展思維廣度 提升創(chuàng)新能力提升創(chuàng)新能力突破訓(xùn)練一：跳出突破訓(xùn)練一：跳出“框框框框”用四條直線一筆連接所有的九個(gè)點(diǎn)，直線不能倒退也不能中斷，要把圖上九個(gè)點(diǎn)全部連上。（筆不能在紙上倒退、重移，四條直線一筆帶過。） 除建房外還有何用途除建房外還有何用途要求: 準(zhǔn)備好了? 選一名代表上臺寫在黑板上。在兩分鐘內(nèi)，每組至少寫下15種用途。 突破訓(xùn)練二：羅列物品用途突破訓(xùn)練二：羅列物品用途一個(gè)成年人如何穿過一個(gè)成年人如何穿過A4A4紙？紙？你敢挑戰(zhàn)自己你敢挑戰(zhàn)自己“以身試以身試紙紙”嗎嗎? ?試試才知道試試才知道突破訓(xùn)練三：突破訓(xùn)練三：“實(shí)戰(zhàn)挑戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)挑戰(zhàn)”小結(jié)小結(jié)： 突破思維定勢，就要克服思維的惰性和跳出思維定勢，要求必須學(xué)會用辯證的思想方法，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，破除舊觀