“大躍進(jìn)”與人民公社化運(yùn)動(dòng)_第1頁(yè)
“大躍進(jìn)”與人民公社化運(yùn)動(dòng)_第2頁(yè)
“大躍進(jìn)”與人民公社化運(yùn)動(dòng)_第3頁(yè)
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1、逸夫初級(jí)中學(xué)“三導(dǎo)三學(xué)五環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案 年級(jí): 科目:課題“大躍進(jìn)”與人民公社化運(yùn)動(dòng)主備人魏紅梅 審核人 楊靈俠授課人 編號(hào) 005授課時(shí)間 班級(jí) 姓名  學(xué)習(xí)目標(biāo)社會(huì)主義建設(shè)總路線(xiàn),“大躍進(jìn)”,人民公社化,國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)等經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的嚴(yán)重失誤造成的歷史影響及其歷史教訓(xùn)。難點(diǎn):經(jīng)濟(jì)建設(shè)指導(dǎo)思想的失誤和未能及時(shí)糾正的原因。學(xué)習(xí)流程學(xué) 案導(dǎo) 案導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)總路線(xiàn)提出:1958年,中共八大二次會(huì)議提出。內(nèi)容:“ ”。主要表現(xiàn)農(nóng)業(yè)建設(shè)中的 工業(yè)中的 “大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)1、打亂了國(guó)民經(jīng)濟(jì)正常秩序。

2、2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退。3、輕工業(yè)減產(chǎn),市場(chǎng)供應(yīng)困難。性質(zhì): 的人民公社。特點(diǎn): 1、超越了我國(guó) 發(fā)展的實(shí)際水平。人民公社化運(yùn)動(dòng)缺陷 2、超越了現(xiàn)實(shí)的可能性。3、違背了“ ”的社會(huì)主義分配原則。后果:挫傷了廣大群眾的生產(chǎn)積極性,妨礙了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。 人民生活受到極大影響。調(diào) 整背景:國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重困難; 國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整方針: 結(jié)果: 國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)。人民生活受到極大影響。預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)流程引領(lǐng)探究造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)困難的原因有哪些?有效檢測(cè)1.建設(shè)社會(huì)主義總路線(xiàn)提出的時(shí)間是( )A.1956年 B.1957年 C.1958年 D.1960年2.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)首先開(kāi)始于( )A.工業(yè)領(lǐng)域 B.農(nóng)業(yè)領(lǐng)域 C.商業(yè)領(lǐng)域 D. 教育領(lǐng)域3.在“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)中,在農(nóng)村掀起了( )A.對(duì)農(nóng)業(yè)的改造 B.“大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)” C.土地改革 D.人民公社化運(yùn)動(dòng)4.黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人正式提出對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整的時(shí)間是( )A.1958年 B.1959年 C.1960年 D.1961年5.關(guān)于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的八字方針,正確順序是( )A“調(diào)整、鞏固、提高、 充實(shí)”B.“調(diào)整、充實(shí)、鞏固、提高”C.“鞏固、調(diào)整、充實(shí)、提高”D.“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”梳理拓展 “

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