《我喜歡的小動物》說課稿

1、我喜歡的小動物說課稿 印江二小 劉菲 我喜歡的小動物是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文四年級上冊第四單元的習(xí)作，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)流程五個方面進(jìn)行說課。一、說教材 我最喜愛的小動物是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文四年級上冊第四單元的習(xí)作，在這一單元里高傲的鵝、性格古怪的貓，盡職的母雞在作者筆下，一個個小動物栩栩如生，使學(xué)生感到可愛、可敬。本次習(xí)作要求是選擇一種自己最喜歡的動物，可以寫它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫它的進(jìn)食、捕食等活動，還可以寫它嬉戲、休息等習(xí)性。還可以寫你與它之間發(fā)生過哪些事情。學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人、比喻等寫作方法抓住動物的特點(diǎn)具體

2、描繪，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生喜愛動物的情感，提升該階段學(xué)生寫動物類文章的能力。二、說學(xué)情 小學(xué)四年級的學(xué)生寫作水平較低年級有了明顯進(jìn)步，在詞句積累、觀察、想象上都有了一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，但要學(xué)生在能抓住小動物的特點(diǎn)，按照一定的順序進(jìn)行描寫，學(xué)生還有一定的難度，需要的指導(dǎo)。三、說教學(xué)目標(biāo)基于上述兩點(diǎn)的考慮，我將作文指導(dǎo)課的目標(biāo)定為：1、選擇自己喜歡的一種動物，抓住特點(diǎn)，按一定的順序習(xí)作。2、學(xué)會觀察動物，把動物外形和生活習(xí)性寫具體。3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛小動物的情感和習(xí)作的興趣。教學(xué)重點(diǎn)抓住小動物的特點(diǎn)，按一定順序具體描寫。教學(xué)難點(diǎn)把自己喜歡的小動物的特點(diǎn)寫具體。四、說教法學(xué)法說教法：課標(biāo)指出寫作教學(xué)應(yīng)貼近兒童

3、生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。所以本節(jié)課主要采用情境教學(xué)法、啟發(fā)談話法、討論交流法。說學(xué)法：根據(jù)四年級學(xué)生特點(diǎn)及本節(jié)課的目標(biāo)。所以本節(jié)課主要指導(dǎo)學(xué)生采用觀察法、討論交流法等方法開展習(xí)作活動。五、教學(xué)流程：本節(jié)課我設(shè)計(jì)了以下五個版塊，下面我就五個版塊具體說說教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，引入新課 首先問學(xué)生喜不喜歡動物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引入新課。（二）明確習(xí)作要求。 先讓學(xué)生讀習(xí)作的要求，明確了要求，學(xué)生在習(xí)作時才能做到心中有數(shù)，而且在這個過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力和歸納能力。（三）引導(dǎo)學(xué)生觀察動物，指導(dǎo)習(xí)作。1.指導(dǎo)學(xué)生觀察小鴨子的外形和觀看小鴨子吃食和游泳的視頻，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察習(xí)慣，讓學(xué)生懂得怎樣抓特點(diǎn)來描寫小鴨子。2.讓學(xué)生在觀察基礎(chǔ)上描寫小動物，通過范例和學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改自己的習(xí)作片段3.師生共同小結(jié)習(xí)作方法，讓學(xué)生再一次明白該怎樣寫自己喜