愛心教育要做到五個“培養(yǎng)”

1、愛心教育要做到五個“培養(yǎng)” “愛心”是人類教育一個永恒的主題。可學(xué)生卻恰恰缺少愛心，因此，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。對學(xué)生進(jìn)行愛心教育，是小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要內(nèi)容。那么如何加強(qiáng)孩子的愛心教育呢?下面結(jié)合我從事教育的多年實(shí)踐經(jīng)驗，談?wù)剛€人的一點(diǎn)體會。 一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人 “愛心”意味著“關(guān)注、關(guān)懷、給予”，關(guān)心別人，是一種社會公德，也是人們的一種良好的心理品質(zhì)。然而，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高和獨(dú)生子女的增多，孩子已經(jīng)成為每個家庭的中心和重心。父母長輩集萬千寵愛于孩子一身，讓他們在一個被愛的環(huán)境下成長，卻忽略了教會孩子如何去愛別人，使孩子養(yǎng)成了自私、任性、以自我為中心的不良個性品質(zhì)。他們

2、只會索取，不懂得分享，不懂得對別人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛。因此，愛心教育應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心別人的品質(zhì)。可以通過滲透認(rèn)識，曉之以理，提高學(xué)生的關(guān)愛理念；通過討論交流，啟迪思考，內(nèi)化學(xué)生的愛心情感；通過設(shè)置情境，營造氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的愛心體驗；通過榜樣示范，正面激勵，引導(dǎo)學(xué)生的愛心實(shí)踐；通過專題活動、親身體驗，提升學(xué)生的愛心境界。 二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重別人 “尊重別人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊重別人，是學(xué)生必須具備的一種品德。只有尊重別人的孩子，才可能正視別人的意見，才有可能接受別人的教育。不尊重別人的人，別人也不會尊重他，甚至不可能信任他。這樣，在人際交往之中就會有許多摩擦，生活中心情不愉快，就會失去許多朋

3、友；就會在人生的道路上，失去他人的幫助與扶持。因此，教師就要從小培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的品質(zhì)。尊重別人，包括尊重別人的勞動，尊重別人的感情，尊重別人的人格等。在教育教學(xué)活動中，教師要教育學(xué)生不要取笑殘疾人；對長輩要有禮貌，要愛護(hù)別人的勞動成果：尊重別人的私人習(xí)慣和隱私等等。同時，要教育學(xué)生要努力地去發(fā)現(xiàn)他人身上獨(dú)具魅力的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用欣賞的態(tài)度關(guān)注他人。幫助學(xué)生欣賞他人，樂意在心情愉悅中接近他人。這也正是使學(xué)生學(xué)會尊重別人的開端。 三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會樂于助人 互助、合作是人類生活最重要的條件。一個具有愛心的人起碼要有幫助他人的精神和行動，這也是做人的基礎(chǔ)和我們的社會與人類得到完美發(fā)展的必要條件。在教育

4、教學(xué)過程中，可以通過給學(xué)生觀看相關(guān)的影視、資料，通過主題班會、少先隊活動等，幫助學(xué)生建立起樂于助人的觀念。并且要把這種觀念轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的內(nèi)心體驗和實(shí)際行動。要告訴學(xué)生，當(dāng)看到老人上下樓梯不便時，主動讓步挽扶老人；當(dāng)乘公交車見有抱嬰兒者或老人時應(yīng)主動讓座位；當(dāng)同學(xué)有困難時主動給予幫助。同時，作為教師更應(yīng)主動關(guān)心和幫助有困難的學(xué)生，注意自己的言談舉止，做到言傳身教，給予學(xué)生潛移默化的影響和熏陶，成為學(xué)生助人為樂的榜樣。 四、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容別人 寬容是人和人之間必不可少的潤滑劑。寬容別人是對對方的一種尊重、一種接受，更是一種愛心。作為教師要教育學(xué)生寬容不是懦弱，更不是無奈，而是海納百川的胸襟；要從

5、小培養(yǎng)學(xué)生們非凡的氣度，博大的胸懷，要讓學(xué)生明白如果自己能寬容地對待別人無意的傷害，將得到最誠摯的祝福；如果能寬容地對待同伴的失誤，將贏來百倍的尊敬；要教會學(xué)生用一顆寬容之心去面對生活、面對別人，這一點(diǎn)對孩子將來走向社會，處理好人際關(guān)系至關(guān)重要。 五、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人分享的品質(zhì) 學(xué)生是否具有分享行為，反映出他是否有關(guān)心他人的情感，是否有同情心和樂于助人的愛心。作為教師，應(yīng)重視對學(xué)生分享行為的培養(yǎng)，提高學(xué)生“情感智商”的素質(zhì)。教師在教學(xué)中向?qū)W生講解與他人分享的意義，創(chuàng)造與他人分享的機(jī)會、氛圍，讓學(xué)生感受與他人分享的快樂。例如：課堂上講自己的想法與同學(xué)交流；組織學(xué)生秋游或春游時可以把自己帶的食品與同學(xué)一起分享；有好看的讀物可以與同學(xué)交換看等等。通過種種形式讓學(xué)生體驗與他人分享行為的樂趣。 “有了愛便有了一切”。這是冰心老人在92歲誕辰贈送給朋友的名片背面的親筆簽字?！皭坌摹笔侨祟惖挠篮阈枰?，愛心教育是德育永恒的主題。那么，就讓我們以高度的責(zé)任心