論語十則語文教案設(shè)計(jì)

1、論語十則語文教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)熟練背誦并正確翻譯這篇課文理解課文思想內(nèi)容對照反省自己積累文言詞匯教學(xué)重點(diǎn)背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容課前準(zhǔn)備搜集孔子及其論語的有關(guān)資料預(yù)習(xí)課文第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容介紹孔子及其論語朗讀、背誦課文研讀前五段內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)中華民族有著數(shù)千年的文明歷史產(chǎn)生了輝煌燦爛的古代文化它不僅對中華民族的形成和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的凝聚力而且對今天在全民族弘揚(yáng)愛國主義思想建設(shè)社會主義精神文明仍有巨大的現(xiàn)實(shí)意義這些寶貴的精神財(cái)富已成為世界文化寶藏的重要部分不僅是中國的驕傲也是全人類的驕傲論語是我國古代文獻(xiàn)中的一部巨著是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)對我國幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響即使在今天其精

2、華部分依然為人們所效法現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)它的節(jié)選部分論語十則板書課題介紹孔子及其論語朗讀課文范讀教師朗讀示范學(xué)生體會語氣、語調(diào)、停頓等全班齊讀感知課文內(nèi)容多讀幾遍教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀根據(jù)朗讀的語氣、語調(diào)和停頓等理解句子的意思正音、正字理解課文內(nèi)容理解重點(diǎn)詞語a教師導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)文言文首先要掌握和積累一定量的文言詞匯文言文中的基本詞匯大多與現(xiàn)代漢語意義相同這好理解但有些詞古今意義發(fā)生變化如成語“走馬觀花”中的“走”是“跑”的意思如果理解為“行走”這個成語就講不通了再如“赴湯蹈火”中的“湯”是“熱水”的意思這些都與現(xiàn)代漢語完全不同學(xué)習(xí)文言文要特別注意這些變義詞另外一些文言虛詞如“之”、“乎”、“者”、“也”之

3、類意思比較寬泛在不同的語言環(huán)境里它的意思可能不同這就需要聯(lián)系上下文正確理解b自主、合作、探究先仔細(xì)讀幾遍理解各句中重點(diǎn)詞語的意思如果開始不理解懂試著再讀幾遍實(shí)在理解不了的將問題提出來教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)句子理解詞義根據(jù)詞義理解句子教師要求學(xué)生自己理解了的講給同學(xué)、老師聽聽不理解的四人小組討論討論實(shí)在不懂請教老師教師參與學(xué)生的討論學(xué)生能講清的教師再度明確學(xué)生理解有困難的教師要講明白講透徹重點(diǎn)掌握句中加點(diǎn)詞語的意思（包括全文中的重點(diǎn)詞語）：學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎?人不知而不慍不亦君子乎?吾日三省吾身溫故而知新學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆誨女知之乎知之為知之不知為不知是知也見賢思齊焉士不可以不弘毅死而后已知松柏

4、之后凋也其恕乎?己所不欲勿施于人理解課文內(nèi)容教師導(dǎo)學(xué)：關(guān)于課文翻譯教師可以根據(jù)情況給學(xué)生講解有關(guān)信、達(dá)、雅及直譯、意譯等常識但要講得淺顯易懂指導(dǎo)學(xué)生逐句翻譯前五段學(xué)生較為難以理解須重點(diǎn)講解的句子：a人不知而不慍不亦君子乎?b吾日三省吾身c傳不習(xí)乎?d學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆巳誨女知之乎朗讀、背誦反復(fù)朗讀直到成誦作業(yè)背誦課文抄寫、識記字詞預(yù)習(xí)剩余部分內(nèi)容第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容研讀后五段內(nèi)容理解全文的思想意義概括成語、格言積累語言教學(xué)設(shè)計(jì)檢查作業(yè)背誦課文考查句子的翻譯及其重點(diǎn)詞語的解釋理解后五段內(nèi)容按第一課時(shí)要求逐句翻譯剩余各段教師須重點(diǎn)講解的：?死而后已見賢思齊焉士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦

5、重乎不亦遠(yuǎn)乎?有一言而可以終身行之者乎?其恕乎己所不欲勿施于人概括思想內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生將課文有關(guān)內(nèi)容歸納到如下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度思想修養(yǎng)歸納成語、格言提示：溫故知新任重道遠(yuǎn)死而后已知之為知之不知為不知三人行必有我?guī)熞娰t思齊己所不欲勿施于人學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)了這篇課文你認(rèn)為些內(nèi)容使你收獲最大?談?wù)劯邢肱c課文自相對照談?wù)勛约涸谛┓矫孀龅煤眯┰谛┓矫孢€有欠缺?應(yīng)怎樣改進(jìn)?“溫故而知新”對于指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)有什么重要意義？透大表面文字理解“歲寒然后知松柏之后凋也”的深刻含義試著模仿這種寫法也寫幾句教師小結(jié)論語的思想內(nèi)容博大精深我國古代有“半部論語治天下”之說我們學(xué)的這一部分主要談的是求知和修養(yǎng)問題大家不僅要懂得它的意思更重要的是聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)自