2014年江蘇鎮(zhèn)江中考生物模擬試題附答案

1、2014年江蘇鎮(zhèn)江中考生物模擬試題（附答案）2014年江蘇鎮(zhèn)江中考生物模擬試題（附答案）一、選一選：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.我國(guó)婚姻法中，禁止近親結(jié)婚，以降低遺傳病的發(fā)病幾率?！敖H”是指A.所有親戚B.直系血親C.三代以外旁系血親D.直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親2.一名出色的戲劇演員，身高卻只有70厘米左右，造成這樣結(jié)果的病因可能是A.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足B.幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足C.幼年時(shí)胸腺激素分泌不足D.幼年時(shí)腎上腺素分泌不足3.目前市場(chǎng)上流通的標(biāo)有“綠色食品”標(biāo)志的食品是指A.用

2、綠色植物制作的食品B.呈綠色的食品C.健康、保健食品D.無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品4.家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。其中吐絲是在發(fā)育的哪個(gè)階段A.成蟲B.蛹C.幼蟲D.卵5.目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗已研制成功，通過(guò)志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，各項(xiàng)指標(biāo)正常。試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是A.抗原、非特異性免疫B.抗原、特異性免疫C.抗體、非特異性免疫D.抗體、特異性免疫6.“朝蠅暮蚊”，其主要影響因素是A.陽(yáng)光B.溫度C.空氣D.濕度7.王小明同學(xué)使用顯微鏡時(shí)，老師告訴他：視野太暗，老師輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)了反光鏡視野就變亮了。老師這時(shí)選擇的是A.凹透鏡B.凹面鏡C.平面鏡D.凸

3、面鏡8.遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_嘴，或閉嘴堵耳，這種做法主要是為了A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器B.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡C.使咽鼓管張開，保護(hù)聽(tīng)小骨D.防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷9.下列關(guān)于健康的觀點(diǎn)中，錯(cuò)誤的是A.健康不能依賴于保健品B.積極的人生態(tài)度有利于健康C.“體強(qiáng)無(wú)病”就是健康D.心理健康和道德健康也是健康的要求10.人體呼出的氣體中二氧化碳的量增多了，二氧化碳產(chǎn)生于A.肺泡B.組織液C.組織細(xì)胞D.血液11.林業(yè)生產(chǎn)中，利用灰喜鵲來(lái)防治松毛蟲的方法屬于A.物理防治B.化學(xué)防治C.自然防治D.生物防治12.你認(rèn)為一朵花中主要的部分是A.萼片B.花瓣C.花蕊（雄蕊和雌蕊）D.花托13.下列有關(guān)青

4、春期發(fā)育生理和心理的健康問(wèn)題的敘述中，不正確的是A.青春期生長(zhǎng)發(fā)育快，代謝旺盛，耗能多，要減少運(yùn)動(dòng)，以減少能量消耗B.青春期腦興奮性加強(qiáng)，易于接受新事物，是認(rèn)識(shí)事物和學(xué)習(xí)的極好時(shí)機(jī)C.青春期男孩和女孩希望與異性交往，互相幫助，建立真誠(chéng)的友誼D.青春期男孩和女孩生殖器官迅速發(fā)育，要注意生理保健14.假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子，那么這個(gè)性狀的基因最可能的位置是A.位于常染色體上B.位于Y染色體上C.位于X染色體上D.位于性染色體上15.生物界種類極其繁多，但是除了病毒外，構(gòu)成生物體的基本單位都是A.細(xì)胞B.細(xì)菌C.器官D.組織20.下列不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是A.貓靜伏在

5、老鼠出沒(méi)的洞口B.變色龍?bào)w色由褐色變成綠色C.母兔生下的小兔有黑兔和白兔D.蝙蝠白天棲息于巖壁上二、辨對(duì)錯(cuò)：判斷下列各題的說(shuō)法是否正確，正確的在答題卡相應(yīng)的位置填涂“A”，錯(cuò)誤白填涂“B”。（本大題共10小題，每小題1分，共10分）21.食品防腐的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。22.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要讓作物充分進(jìn)行光合作用，提高產(chǎn)量，應(yīng)該合理密植。23.生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開的。24.氣孔是植物蒸騰水分的和氣體交換的門戶。25.小蝌蚪在發(fā)育成成蛀的過(guò)程中，由于水污染而發(fā)生畸形（如長(zhǎng)出5條腿），這種現(xiàn)象就叫變態(tài)發(fā)育。26.傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染

6、源、傳播途徑和易感人群。27.特異性免疫和非特異性免疫一樣，都是人生來(lái)就有的。28.兩個(gè)呈顯性性狀的豌豆雜交，其后代一定不出現(xiàn)隱性性狀。29.水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康乃?0.在白天，植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。三、連連看：每條連線正確得1分。（本大題包括3小題，共10分）四、你能填：每空1分。（本大題共20分）34.體操運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的動(dòng)作都是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的支配，使收縮和舒展，牽引所附著的，繞著活動(dòng)而形成的。35.生物分類的單位共有個(gè)等級(jí)，其中最小的一個(gè)等級(jí)是。在生物分類中等級(jí)越低，包含的生物種類越，它們之間的共同特征越。36.兩棲動(dòng)物是一類幼體生活在，用呼

7、吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育后長(zhǎng)成成體，能營(yíng)水陸兩棲生活，用呼吸，能用輔助呼吸，由此可以判斷烏龜（是、不是）兩棲動(dòng)物。37.病毒沒(méi)有結(jié)構(gòu)，由外殼和一小段組成，病毒營(yíng)寄生生活。38.鑒別生物種類的一個(gè)常用工具是,它是科學(xué)家根據(jù)生物類群存在的相似和相異的特點(diǎn)，把生物分類過(guò)程記錄下來(lái)而編制的，我們可以利用它來(lái)識(shí)別不知名的生物。39.一般來(lái)說(shuō)，人的生命開始于,它在母體里要經(jīng)過(guò)約天的生長(zhǎng)發(fā)育長(zhǎng)成成熟胎兒，人體胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是。自然狀態(tài)下全社會(huì)生男生女的比例應(yīng)該是。五.探究分析：每空1分。（本大題共20分）40.右圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫做，圖中所示編號(hào)為；直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動(dòng)物叫做消費(fèi)者，圖中所示編號(hào)為；細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是，圖中所示編號(hào)為。（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的。沒(méi)有，消費(fèi)者就失去了食物和能量的來(lái)源；沒(méi)有，動(dòng)植物的遺體和排出物就無(wú)法得到分解。41.下圖是汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車的反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：（1）“紅燈”的