2018年小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

1、2018年小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)通過小學(xué)教師繼續(xù)教育讓自己過去教育教學(xué)產(chǎn)生了許多感慨，通過學(xué)習(xí)，本人了解到自己過去許多不足，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí),獲驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成完善以及改變重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變過程中，要求教師做到四變一是，教師角色轉(zhuǎn)變，由過去管理者控制者主導(dǎo)者仲裁者為現(xiàn)在組織者幫助者引導(dǎo)者促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生全過程，體會(huì)共同成長(zhǎng)快樂。面對(duì)飛速發(fā)展科技知識(shí)，在今天教育信息化平臺(tái)上，教師絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖者具有非凡意義。從前倡導(dǎo)換位思考思維平

2、等理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師行為。二是，教學(xué)策略轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變教學(xué)設(shè)計(jì)改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變教學(xué)模式群，開發(fā)利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，探索長(zhǎng)假短假平時(shí)作業(yè)形式改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主合作探究學(xué)習(xí)快樂。學(xué)生作業(yè)從昨天復(fù)習(xí)知識(shí)鞏固加深這一學(xué)習(xí)延伸階段變成產(chǎn)生疑問探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程活動(dòng)。三是，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，重情景重民主重過程重引導(dǎo)重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體有意義語言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快積極向上學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)毛茸茸小動(dòng)物一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，虛擬動(dòng)物情景，用所學(xué)過語言相互交流描述自己喜愛動(dòng)物，然

3、后向同學(xué)們說一說小動(dòng)相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然主動(dòng)積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己方式感悟表達(dá)：可以用詞語描述可以用動(dòng)作表演可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索過程。四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷高效大容量信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合?；谛畔⒓夹g(shù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣課型。常識(shí)課堂開心詞典等都是生動(dòng)有效形式。信息技術(shù)正被廣

4、泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們學(xué)習(xí)工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限機(jī)遇。為了迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更新教育觀驗(yàn)樹立現(xiàn)代教育思想掌握現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色，進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)。通本期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試，我計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。謝謝閱讀！小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)教師繼續(xù)教育是教師教育重要組成部分,是提高教師整體

5、素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷進(jìn)步，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作更重。要,適應(yīng)素質(zhì)教育需要,必須不斷全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念樹立,正是教師立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。本學(xué)年繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及知識(shí)面廣，具體收獲如下:1通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格教師容易，要想成為一名優(yōu)秀教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)信心和決心。2時(shí)代在不斷進(jìn)步發(fā)展，對(duì)教師也

6、有了更高要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真?zhèn)湔n編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生教學(xué)方法,開展有效教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生主體作用。3聽取了我縣及專家新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革迫切性和重要性。新課程改革,教師觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變?cè)薪逃绞胶徒虒W(xué)模式,即改變以前教師講授學(xué)生接受教師指導(dǎo)學(xué)生參與全新教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主。合作。探究學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度。4學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到，做為一

7、名教師，不僅要有崇高奉獻(xiàn)精神高標(biāo)準(zhǔn)師德，也需有先進(jìn)完備教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5在教學(xué)中學(xué)習(xí)反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過不斷反思,才能使自己教學(xué)水平教學(xué)能力有所提高。6多t書，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書讀好書,領(lǐng)悟書中精髓,吸取書中養(yǎng)分,充實(shí)自己。繼續(xù)教育為是素質(zhì)教育素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今

8、后繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。謝謝閱讀！小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)間在工作忙碌中悄然溜走，但繼續(xù)教育學(xué)習(xí)仍在進(jìn)行。回顧這一年學(xué)習(xí)，我在心中反思著，這一年我學(xué)習(xí)工作有著怎樣意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)：一勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷地充實(shí)自我是走向成功最基礎(chǔ)途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧向外物學(xué)習(xí)，因外物而智慧。無所不學(xué)，則無所不至。懂得了這個(gè)道理，我便開始了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對(duì)本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我家常便飯，有時(shí)連我自己

9、都覺得自己貪婪，從圖書室借來雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。通過閱讀學(xué)習(xí)教育觀課程觀學(xué)生觀這本書，更使我認(rèn)識(shí)到，關(guān)注未來，放飛希望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中條條框框，在教改路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成人教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題想問題習(xí)慣，形成大膽想象敢于創(chuàng)新注重事實(shí)樂于探究科學(xué)態(tài)度注重自己師德修養(yǎng)和人格塑造，加強(qiáng)自己理論素養(yǎng)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)和提高一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。二關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師職業(yè)道德。在每一點(diǎn)每一滴小事中，我時(shí)刻

10、謹(jǐn)記新世紀(jì)教師職業(yè)道德中對(duì)教師各項(xiàng)要求，并以此作為評(píng)價(jià)自己師德標(biāo)準(zhǔn)尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)誤區(qū)。人感覺是相互，教師真誠(chéng)學(xué)生是能感受到。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己想法，盡量使師生之間形成一種交流習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)態(tài)度接受你教育。三踏實(shí)工作，追求卓越今年，我整理了自己這幾年來教學(xué)案例反思感想隨筆教案論文計(jì)劃總結(jié)等各項(xiàng)材料，把凌亂了好長(zhǎng)一段時(shí)間材料進(jìn)行整理分類保留。我感到有一種說不出激動(dòng)和感慨?；厥走^去這些年來各項(xiàng)工作，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新。1記錄進(jìn)步，激發(fā)潛能。在回顧自己工作歷程，體驗(yàn)成功同時(shí)，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力斗志，激發(fā)自己潛能，促進(jìn)自己向高層次發(fā)展。2-自我評(píng)價(jià)，自我反思。在教學(xué)過程中，我獲得了成功經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)失敗教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了自我反省。在和其他教師學(xué)習(xí)討論同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處，找出自己優(yōu)勢(shì)和與別人之間差距，使自己能正確評(píng)價(jià)自我。3交流經(jīng)驗(yàn)，完善自我。通過學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)記錄袋，拓展了自己專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，豐富自己知識(shí)。從老教師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉