幼兒園植樹節(jié)優(yōu)秀教案【三套】

1、幼兒園植樹節(jié)優(yōu)秀教案【三套】活動目標(biāo)：1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。2、知道3 月 12 是植樹節(jié)，并在老師的協(xié)助下種植花草。3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗?；顒又攸c：知道3 月 12 是植樹節(jié)，并在老師的協(xié)助下種植花草。活動難點：了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。活動準(zhǔn)備：請幼兒收集相關(guān)樹的資料或圖片?；顒舆^程：一、活動開始。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天，春天適

2、合植樹，所以大家把3 月 12日，指定為植樹節(jié)。2、欣賞兒歌留住小鳥。大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥 ?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?二、老師分享和談?wù)撓嚓P(guān)植樹節(jié)的資料。1、老師給幼兒介紹相關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說相關(guān)樹的作用。（ 豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。 ）2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論相關(guān)于保護樹木的方法。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師請另一組

3、的幼兒實行設(shè)計相關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。四、幼兒在老師的協(xié)助下，了解種植花草的步驟。1、老師：小朋友，你們知道種花的準(zhǔn)確步驟是什么嗎?2、老師請幼兒思考后回答。3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就能夠啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就能夠促動種子的生長，讓它能夠更快的發(fā)芽等。4、幼兒在老師的協(xié)助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。【篇二】活動目標(biāo)：1、使用小樹苗裝飾活動室，感受植樹節(jié)的喜悅和春天的氣息。2、針對同一份材料，嘗試使用多種排序方法排列樹木，活躍思維。3、簡單了解植樹節(jié)節(jié)日的來歷，知道其

4、全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙；根據(jù)排序模式準(zhǔn)備相對應(yīng)的兩種樹木、膠水、紙和筆。2、歌曲活動過程一、引出問題1、師：春天到了，吳老師啊買了好多小樹苗準(zhǔn)備種在我們大三班，現(xiàn)在呢請小朋友來看一看：這些樹一樣嗎？（和幼兒一起表述并且一起確定樹的名稱，一個是松樹，一個是柳樹）（怎樣提問才能夠讓幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹）2、師：現(xiàn)在啊請小朋友來協(xié)助老師想一想這些樹怎么樣種植，怎么排列，才能讓人感覺既漂亮又整齊呢？（問題 1 怎樣提問才能夠讓幼兒的回答是一個接一個排或者是兩個兩個排？）（幼兒舉手大膽表述自己的想法，最后小結(jié)幼兒發(fā)言。）二、嘗試操作第一次操作：師：

5、那現(xiàn)在啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排隊，大家試試，排完之后呢，你能夠和你同桌的小伙伴交流一下，你的樹是怎么排列的？（幼兒在操作臺上操作，師巡回觀察、指導(dǎo)、交流。）（問題2：樹木卡片一操作，會不會就會亂套）2、（鼓勵幼兒使用已有經(jīng)驗，嘗試使用多種方法的排序，能夠是ABAB AABB也能夠是AABAAB ABAABA等等）3、真不錯，剛才我看見有的小朋友是一棵松樹一棵柳樹的排列，也有的小朋友呢是兩棵松樹兩棵柳，還有的小朋友是松樹柳樹松樹，松樹柳樹松樹依次排列，小朋友真的是很能干。第二次操作：1、師：那現(xiàn)在呢再請小朋友把吳老師帶回來的小樹苗既要有規(guī)律的排隊，又要全部種完，你有辦法嗎？你

6、有幾種辦法？把你的辦法記錄在紙上。在種樹之前，我們來數(shù)一數(shù)有幾棵松樹，幾棵柳樹，123456六棵松樹六棵柳樹，我們把松樹用表示柳樹用。表示2、請幼兒舉手回答說一說你是怎么排列的？有別的小朋友和他一樣嗎？幼兒邊說老師早黑板上邊排列。3：如果有小朋友一口氣說完怎么辦？）師：真不錯，小朋友真的好棒，每個人都用了好幾種排列的方法 來種植樹木，那現(xiàn)在請小朋友再想一想如果說松樹和柳樹的數(shù)量相差 一半時，就是松樹六棵，柳樹三棵時，你怎么排列呢？（請幼兒到黑板前來排列，和師范幼兒一樣的舉手回答）A、兩種不同的樹木一樣多時的排法?ABAB、 BABA、 AABB、BBAA、 AAABB、B ABAABBAAAB

7、B、兩種不同的樹木相差一半時的排法？ （ AAB BAA ABAABAABAAA） B第三次操作：（最后怎么說？）1 、要求：試試你沒有排過的方法，找出一種你最喜歡排列方法， 把樹木種植在泥土里。2、在音樂聲中，師生一起布置活動室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。【篇三】教案目標(biāo)1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ跋嚓P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料；2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面；3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大 家展示我們銀河班的風(fēng)采。教案準(zhǔn)備1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具3、制作植樹節(jié)版宣傳報（ 關(guān)于“植樹節(jié)的來歷

8、”、“植樹與環(huán)保”、“相關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料 ）4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。教案過程1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。2、引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3 月 12日定為植樹節(jié)。4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論, 植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用?！胺N一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式1. 教師講解植