山東省濱州市2012年中考語文試題

1、 2012年山東省濱州市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語 文 試 題手錄：黃慶峰 溫馨提示：1. 本試卷共8頁，滿分120分，考試時間為120分鐘。2. 請用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。3. 答題前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚，并將座號填寫在右下角的座號欄內(nèi)。一、全卷書寫（2分） 腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學(xué)們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機(jī)會。二、積累與運(yùn)用（共21分）1.請給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（2分） 危險裹挾（ ）生命呼xiào（ ）而來，母性的天平容不得剎（ ）那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人

2、之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們yng ( ) 望。她，就是托舉生命的最美媽媽吳菊萍。 2011“感動中國”人物頒獎詞2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的 。畢業(yè)了，把這本書送給你，留個 吧！想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不讓人 。經(jīng)過重新裝修，教學(xué)樓里里外外都 ，給了剛返校的師生們一個驚喜。A.標(biāo)志 記念 刮目相看 改頭換面 B. 標(biāo)本 紀(jì)念 刮目相看 煥然一新C.標(biāo)志 紀(jì)念 另眼相看 改頭換面 D. 標(biāo)本 記念 另眼想看 煥然一新3.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分） A.同

3、學(xué)們寫作文，要有真情實感，切忌不要湖邊亂造。B.這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計，已被有關(guān)單位采用。C.在本屆世界杯決賽上，中國隊將與美國隊爭奪冠亞軍。D.近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。 4.默寫。（8分）一切都像剛睡醒的樣子， 。（朱自清春）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。（詩經(jīng)） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥過零丁洋）夕陽西下， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思）高峰入云， 。兩岸石壁， 。（陶弘景答謝中書書 ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子·密州出獵）醉翁亭記中描繪山間春夏景色的句子是 ， 。請寫出古詩中有關(guān)荔枝的句子。（寫出連續(xù)的兩句） ， 。5.名著閱讀。（3分） 從這一天

4、起，他把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛 在工作過程中，他必須憑記憶整頁整頁，甚至整章整章地背誦，因此母親有時覺得他瘋了。語段選自小說 ，“他”指的是 。（1分）結(jié)合小說，簡要概括“他”身上哪些美好的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（2分）6.初三某班舉行了“我所了解的孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你是其中一員，請按要求完成下列各題。（4分）論語孟子語言精練，含義豐富，有不少語句已經(jīng)成為成語，如“溫故知新”“舍生取義”等。請你再各寫出一個成語。（2分）宋朝趙普說：“半部論語治天下”，請你仿寫一句對

5、孟子作出評價。（2分）三、閱讀（共37分）（一）古詩詞鑒賞。（3分） 早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 注釋：唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴貶地。行至白帝城，忽閑赦免書訊，旋即放舟下江陵，并作此詩。7.詩的前兩句酈道元在三峽中寫的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流 的特點(diǎn)。（1分）8.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析。（2分）（二）文言文比較閱讀。（10分） 【甲】子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠

6、糟而欲竊之此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣?！?子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”（選自公輸） 【乙】子墨子自魯即齊，過故人，謂子墨子曰：“今天下莫為義，子獨(dú)自苦而為義，子不若已?！弊幽釉唬骸敖裼腥擞诖?，有子十人，一人耕而九人處，則耕者不可以不益急矣。何故？則食者眾而耕者寡也。今天下莫為義，則子如勸我者也，何故止我？” （選自墨子） 注釋：處：閑居。如：應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)。 9.用“/”標(biāo)出下面句

7、子的朗讀節(jié)奏。（只標(biāo)一處）（1分） 荊 之 地 方 千 里 10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分） 舍其文軒（ ） 此為何若人 過故人（ ） 則耕者不可以不益急矣（ ） 11.翻譯句子。（2分） 此猶文軒之與敝輿也。 子不若已。 12.【甲】文表明了墨子 的主張；【乙】文劃線句子體現(xiàn)了墨子 的品質(zhì)（2分） 13.墨子高超的勸說藝術(shù)往往體現(xiàn)在類比推理上，請結(jié)合【甲】【乙】兩段文字說明。（3分） （三）說明文閱讀。（12分）學(xué)會看食品的“簡歷”范志紅在超市里買東西的時候，你會主動去看包裝上的食品說明嗎？怎么看懂食品說明，要看的是哪些項目？ 首先看食品類別。說明上要標(biāo)明食品的類別，類別名稱必須是國家許

8、可的規(guī)范名稱，以免企業(yè)“忽悠人”。例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品？如果看見說明上的“食品類別”項目注明“調(diào)味牛奶”，這就說明，這是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。反過來，如果是在水里加了點(diǎn)牛奶和咖啡，那么在食品類別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠(yuǎn)了，不能用來替代牛奶給幼兒喝。第二看配料表。食品的營養(yǎng)品質(zhì)，本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點(diǎn)：第一大看點(diǎn)，看原料排序。按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，最少的原料應(yīng)當(dāng)排在最后一位。例

9、如，某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉，蔗糖，麥芽糊精，燕麥，核桃等”，說明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品，營養(yǎng)價值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥，米粉，核桃，蔗糖，麥芽糊精等”，其品質(zhì)顯然會好得多。第二大看點(diǎn)，看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產(chǎn)生過敏或不良反應(yīng)的配料。比如說，如果一個人對花生過敏，那么買餅干點(diǎn)心等食品的時候一定要非常仔細(xì)地看看，配料表中有花生的絕不能買。第三大看點(diǎn)，看其中的食品添加劑。目前我國對食品添加劑的標(biāo)注也越來越嚴(yán)格了，從2010年6月開始，企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑，而且要放在“食

10、品添加劑”一詞的后面?？词称诽砑觿┎⒉浑y，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等，一般是色素；看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味劑；看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等。看多了就習(xí)慣了。第三看營養(yǎng)含量。對很多食物來說，營養(yǎng)者是人們攝取的重要目標(biāo)，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說，也要小心其中的能量（也就是“熱量”或“卡路里”）、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾個項目，自然是越低越好的。第四看產(chǎn)品重量、將含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來可能便宜，甚至貼著“降價”標(biāo)簽，但如果按照產(chǎn)品重量來算，

11、反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺得挺重，但重量都來自包裝，或者其中加的水，包的冰，結(jié)果真正能吃進(jìn)去的部分可能沒多少分量。第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件，保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時具備的應(yīng)有品質(zhì)，過期后品質(zhì)有所下降，但很可能吃了也沒危險；保存期或最后食用期限則表示，過了這個日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi)，應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒有過期，隨著時間的延長，其中的營養(yǎng)成分或保健成分還是會有不同程度的降低。最后還要看認(rèn)證標(biāo)志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志，比如有機(jī)食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)證標(biāo)志等，還有QS標(biāo)志，沒有它的食品就不能進(jìn)

12、入超市銷售。這些標(biāo)志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量，具體意義在后面還會細(xì)致說明。在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品。那些商家自封的標(biāo)志不必在意，但產(chǎn)地說明還是值得看看的，因為如果產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周圍沒有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方，各種污染物質(zhì)會從土壤、灌溉水中進(jìn)入植物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕。細(xì)看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產(chǎn)品了。 （摘自這樣選購食品最安全有改動）14.標(biāo)題中“簡歷”指的是什么？取這樣的標(biāo)題有什么好處？（3分）15.根據(jù)本文提示，如果你再到超市買食品，你要看包裝上的哪幾大項？（3

13、分）16.文中劃線句使用了舉例子的說明方法，其作用是 （2分） 17.下面句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去？為什么？（2分）保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品具備的應(yīng)有品質(zhì)的期限，過期后品質(zhì)有所下降，但可能吃了也沒危險。18.一位母親購買一種給幼兒增加營養(yǎng)的飲料。超市里有兩種飲料，一種說明上注明的是“調(diào)味牛奶”，一種注明的是“乳飲料”。請你幫助這位母親選擇其中的一種，并結(jié)合上文談?wù)勀愕囊罁?jù)。（2分）（四）記敘文閱讀。（12分）我說，你聽 木鈴她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時說個不停，且是站著說，微笑著說，聲情并茂的說。她也會讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。有人說她的提問方式是這個世界上最為溫

14、和的一種。時間久了，即使是最不愛學(xué)習(xí)語文的學(xué)生也會被她的課迷住。有一個學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺上講作文，說到細(xì)節(jié)描寫的話題。她說：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！贝蠹乙积R向那個新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。她若無其事地繼續(xù)說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊。”大家聽了都笑。那個新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會。她鼓勵說：“我剛才說了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說我的某個特征?？?，你可以后發(fā)制人，主動權(quán)更大?！蓖瑢W(xué)們又笑。氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說：“老師，你的眉心有顆

15、紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。”她大聲說“好”。那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個共同的喜好，就是特別喜歡語文學(xué)科，這與她的教學(xué)方式密切相關(guān)。那個當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。有一年，學(xué)校考慮顧她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級學(xué)科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說：“不上課，有什么教可以研的？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過學(xué)生一節(jié)課，也從未對學(xué)生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺上退休的?？墒牵F(xiàn)在她不會講話了，經(jīng)常一個人長時間靜坐。別人問她話，她也不理。醫(yī)生說她是腦梗，大腦

16、80%混沌。我不愿相信，一個擅長語言的人，并且是一個讓語言散發(fā)魅力的人，會失去語言。也許，她是講累了，一旦有機(jī)會休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？晌颐鎸λ?，呼喚“老師”的時候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出。她家的茶幾上有不少中學(xué)語文課本，是醫(yī)囑進(jìn)行刺激治療的道具。我打開一本書，輕輕對她說：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，你聽?！彼龥]有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣?！八念^發(fā)天生的純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！薄澳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！彼念^微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最

17、大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說：“好！” （選自小小說選刊2011年第17期 有改動）19.圍繞老師，文章前后詳寫了兩件事情。請簡要概括并填寫在橫線上。（2分） 學(xué)校讓她負(fù)責(zé)教研，她卻堅持上課直到退休 。20.閱讀下面的句子，了解上下文，探究括號中的問題。（4分）她若無其事地接著說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊。”大家聽了都笑。（老師為什么是“若無其事”的？）我的眼淚噴涌而出。（“噴涌而出”體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？） 21.下面是當(dāng)年課堂上師生精彩的對話。請選擇其中一句，任選一個角度賞析。（2分）“她的頭發(fā)天生的黑，可以說黑得像猴子，也可以說順滑得似瀑布?！薄澳?/p>

18、你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！边x擇第 句。賞析： 22.“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個“好！”上，你可以看出這是一個怎樣得老師？試分別做簡要概括。（2分）23.結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫出你感受最深的與老師在課堂上的一次交流。（2分） 四、作文（共60分）24.從下面兩題中任意選一題作文。 題目一：我的心中有個夢 題目二：四季，色彩斑斕，草長鶯飛的春，陽光絢爛的夏，天高云淡的秋，雪花紛飛的冬，給你遐想，讓你向往。人生也是如此，天真爛漫的童年，活潑快樂的少年，追求獨(dú)立的青年令你難忘，讓你憧憬。每一個“季節(jié)”都是風(fēng)景，每一個“季節(jié)”都令人回味。 請以“我最喜歡的季節(jié)”

19、為話題，自擬題目，寫一篇文章，不得以此話題為題目。 要求：表達(dá)真情實感。除詩歌外，文體不限。600字以上。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。濱州市二一二年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語文試題（A）參考答案及評分說明一、全卷書寫（2分） 書寫規(guī)范、工整，卷面整潔可得2分；書寫較規(guī)范、工整可得1分；書寫不認(rèn)真、潦草不得分。二、積累與運(yùn)用（21分）1.xié 嘯 chà 仰 評分：共2分。每空0.5分。2.B 評分：共2分。3.D 評分：共2分。4.欣欣然張開了眼 窈窕淑女 君子好逑 山河破碎風(fēng)飄絮 斷腸人在天涯 清流見底 五色交輝 會挽雕弓如滿月 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 示例：長風(fēng)破

20、浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 少壯不努力，大徒傷悲 評分：共8分。每題一分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字該小題不得分。5.鋼鐵是怎樣煉成 保爾·柯察金（或 保爾）評分：共1分。每空0.5分。 為理想獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)等。評分：共2分。答出兩點(diǎn)，意思對即可。6.示例：論語不恥下問 任重道遠(yuǎn) 見賢思齊 孟子明察秋毫 緣木求魚 出類拔萃 生于憂患而死于安樂 得道多助失道寡助 評分：共2分。每個1分。 示例：一部孟子耀中華 一部孟子重民生等 評分：共2分。句式相似，意思合理即可。三、閱讀（37分）（一）3分7.湍急 評分：共1分。意思對即可。8.“輕”

21、字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅。 評分：共2分。答案含“船的輕快”“內(nèi)心的輕松、喜悅”兩點(diǎn)內(nèi)容，每點(diǎn)1分，意思對即可。（二）10分9.荊之地 / 方五千里 評分：共1分。10.舍棄，丟棄 什么樣的 拜訪 更加 評分：共2分。每小題0.5分，意思對即可。11. 這就好像裝飾華美的車子同破車相比。 你不如停止算了。評分：共2分。每句1分，意思對即可。12.非攻（兼愛）（或反對戰(zhàn)爭） 堅忍不拔（或堅守信念）等 評分：共2分。每空1分，意思對即可。13.示例：【甲】先用一個假設(shè)，誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，然后連用三個對比，極言楚國物產(chǎn)豐富和宋國物產(chǎn)貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾

22、”“同類”的結(jié)論?！疽摇肯燃僭O(shè)“一人耕而九人處，耕者益急”，類推出“天下莫為義，子如勸我”的結(jié)論。評分：共3分。每例分析準(zhǔn)確各得1分，語言通順得1分。（三）12分14.包裝上的食品說明 評分：共1分。 這個標(biāo)題采用比喻的修辭手法，將食品說明稱為食品的“簡歷”，生動形象地點(diǎn)明了文章的說明對象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。評分：共2分。意思對即可。15.食品類別 配料表 營養(yǎng)素含量 產(chǎn)品重量、凈重含量或固形物含量 生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件 認(rèn)證標(biāo)志 評分：共3分。答對一點(diǎn)得0.5分。16.說明了原料排序的法規(guī)要求（或說明了按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，最少的原料應(yīng)該排在最后一位），淺顯易懂

23、。評分：共2分。意思對即可。17.不能刪去?！翱赡堋北硎就茰y（或起限整理用），是說食品過了保質(zhì)期吃了不是一定就有危險，但不排除有危險的可能性；如果去掉，則變成完全沒有危險了，這與事實情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 評分：共2分。意思對即可。18.選擇調(diào)味牛奶?！罢{(diào)味牛奶”是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)調(diào)味的成分，這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近?！叭轱嬃稀笔窃谒锛恿它c(diǎn)牛奶成分，它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠(yuǎn)了，達(dá)不到增加營養(yǎng)的目的。評分：共2分。意思對即可。（四）12分19. “我”上課走神，老師引導(dǎo)“我”集中注意力并積極發(fā)言。老師腦梗嚴(yán)重，仍記得當(dāng)年的教學(xué)情景。評分：共2分。每點(diǎn)1分，意思對即可。20.因為老師已經(jīng)巧妙地提醒了走神的學(xué)生，若無其事，正是為了保護(hù)學(xué)生的自尊，不想讓學(xué)生尷尬，體現(xiàn)出老師對學(xué)生的關(guān)愛和巧妙的交流藝術(shù)。評分：共2分。意思對即可。 看