學(xué)校新教師培育方案

1、學(xué)校新教師培育方案學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量的髙低關(guān)鍵在教師,只有一流的教 師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校。為了適應(yīng)學(xué)校進(jìn)展需要,增強(qiáng)青年教師的 培育,縮短青年教師的成長進(jìn)程,構(gòu)建一支有利于學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展的師資 隊(duì)伍，打造一流的學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情形，提出如下方案：一、校情、師情分析我校地處鎮(zhèn)郊，占地面積XXO平方米，目前有13個(gè)教學(xué)班，668名學(xué)生，外市生435人。學(xué)?，F(xiàn)有教師31人，其中公辦教師22人，合 同教師3人，過渡合同教師6人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,高一級學(xué)歷比例為90% ,小學(xué)高級教師14人?？h級及以上骨干教師3 Ao近三年參加工作 的教師有7人，近五年參加工作的教師有4人。二新

2、教師培育(-)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和治理為增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和治理，學(xué)校成立”青年教師成長工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,并依 照工作需要下設(shè)導(dǎo)師組、師徒組、專家組、教育治理組、教學(xué) 科硏組”五個(gè)工作小組。(二)指導(dǎo)思想1.圍繞盡力建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底和和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，盡力提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，為一流學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2在對青年教師有打算有步驟的系統(tǒng)培育進(jìn)程中，重視進(jìn)程治理,重視行動研究,始終提倡”問題即是課題,教學(xué)即是硏究，功效即是成長，教師即是硏究者的培育理念。（三）培育目標(biāo)第一年：使新教師在政治思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方

3、面均能適應(yīng)教學(xué)需要,培育他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)爰崗精神，在較短時(shí)刻里全面熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié),把握教 學(xué)規(guī)律,并能獨(dú)立、較好地完成教學(xué)任務(wù)。第二年：慢慢成為學(xué)校教學(xué)能手。第三年：慢慢成為學(xué)校、鎮(zhèn)級以上教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人。（四）新教師具體培育策略1 實(shí)行導(dǎo)師責(zé)任制每位新教師配備一名黨員做導(dǎo)師，從工作上、思想上、 生活上全面關(guān)切新教師的成長,幫忙新教師順利跨出上崗第 一步。按期組織青年教師座談會,每一個(gè)月導(dǎo)師堅(jiān)持與新教 師談心一次,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)覺思想問題及時(shí)匯報(bào)。2.實(shí)行師徒帶教制給每位新教師聘請一名愛崗敬業(yè)、師德高貴、有豐碩教育教學(xué)體會的高級教師作為其指導(dǎo)教師， 而且規(guī)定師徒兩邊 的權(quán)利和

4、義務(wù)。要求導(dǎo)師發(fā)覺“、指導(dǎo)、鼓舞青年 教師，要求師徒之間成立一種共進(jìn)、互動、合作的關(guān)系，以 此増進(jìn)青年教師的迅速成長。 導(dǎo)師的要緊任務(wù)是引導(dǎo)新教師 盡快地適應(yīng)學(xué)校的治理和要求,為新教師指路子,指導(dǎo) 新教師完成教育教學(xué)常規(guī)。新教師到學(xué)校第一要過好熟悉教材關(guān)、適應(yīng)課堂教學(xué)關(guān)、承擔(dān)班級治理關(guān)。因此，成立一人一份新教師培育檔案，要 求導(dǎo)師從備課、上課、寫教案、班級治理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。如：認(rèn)真做好師徒結(jié)對的聽課、評課記錄,每一個(gè)月要求指 導(dǎo)教師為新教師開課一節(jié)，每周師傅聽徒弟一節(jié)課，徒弟每 周聽師傅三節(jié)課，并認(rèn)真進(jìn)行課后交流，所有資料期末交教 誨處存檔。在教學(xué)上堅(jiān)持傳、幫、帶,對每一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把 關(guān),使

5、每位新教師早過教學(xué)適應(yīng)關(guān)。學(xué)校對青年教師按期或 不按期的聽課活動,并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評、反饋和鼓舞。3實(shí)行自學(xué)提高制鼓舞新教師刻苦學(xué)習(xí)鉆研有關(guān)新課程的理論，博覽各類教育教學(xué)名著和雜志，及時(shí)了解快速進(jìn)展的教育教學(xué)動態(tài), 大量搜集多方教育教學(xué)信息，培育新教師良好的自我學(xué)習(xí)適 應(yīng)。每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍，要做好念書 筆記，并寫出自己的心得；每學(xué)期至少到學(xué)校圖書館借閱五 冊以上圖書；鼓舞新教師繼續(xù)參加學(xué)歷提升。4實(shí)行亮相展現(xiàn)制新教師不但要豐碩自己的理論底蘊(yùn),更要理論聯(lián)系實(shí)際, 不斷提高教學(xué)水平、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用和教育教學(xué)科研水平，每 學(xué)期完成三個(gè)一活動:完成一節(jié)校級或以上公布課硏討 課；完成一篇教

6、學(xué)論文或教學(xué)案例；書寫一個(gè)優(yōu)秀教案并制 作一份配套的多媒體課件。關(guān)于鎮(zhèn)級的對應(yīng)競賽必需報(bào)名參 加。5參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)校踴躍為新教師創(chuàng)設(shè)、組織外出參觀學(xué)習(xí),傾聽專家 講座,觀看名師課堂等聽課評課機(jī)遇,并記錄下每次外出學(xué) 習(xí)培訓(xùn)的心得，形成書面材料。引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué) 理念,并與自己的實(shí)際工作相結(jié)合，探討適合學(xué)生實(shí)際的教 學(xué)方式,提高新教師的教學(xué)能力。6借助學(xué)校課題研究平臺鼓舞新教師踴躍主動承擔(dān)學(xué)校交給的教學(xué)研究任務(wù),并 慢慢熟悉課題研究的步驟、進(jìn)程及方式。7、發(fā)揮學(xué)校骨干教師輻射作用。每學(xué)年由學(xué)校骨干教師為新教師做課，發(fā)揮骨干教師的 引領(lǐng)作用。8 .增強(qiáng)新教師教學(xué)大體功訓(xùn)練。內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外

7、塑形象，增強(qiáng)練習(xí)三字一畫一話 等教學(xué)大體功，發(fā)揚(yáng)冰凍三尺非一日之寒的精神,鍥而 不舍，天天練習(xí),日久見功底。9.實(shí)行考核匯報(bào)制。每學(xué)年開展一次新教師考核匯報(bào)活動,要求新教師做到 五個(gè)一:節(jié)教學(xué)匯報(bào)課、一次說課、一次觀課評課、一次 演講、一次三筆字展現(xiàn)。10.實(shí)行教育治理制。教誨處每一個(gè)月按期對新教師逬行教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行,并及時(shí)做好書面反饋材料，發(fā)覺問題及時(shí)反饋給新教師及指 導(dǎo)教師,合力指導(dǎo)幫忙新教師進(jìn)行整改。三、考核評估每學(xué)期末，學(xué)校要實(shí)事求是地依照多方面情形，對每一 名新教師別離作出綜合鑒定。1思想道德、職業(yè)道德方面。要緊考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、爰崗敬 業(yè)表現(xiàn)等。由學(xué)?？荚u組依照導(dǎo)師提供的情形和檢查指導(dǎo)所 把握的情形進(jìn)行綜合評判。2業(yè)務(wù)能力方面。要緊考核新教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的把握明白得水平,課堂教學(xué)大體技術(shù)的把握情形,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及學(xué)生評教 信息,開展課外活動的能力等。3教育教學(xué)實(shí)踐方面?？己诵陆處煹墓ぷ髑樾?如出勤、備課質(zhì)量、課堂教學(xué) 整體水