中考化學(xué)專題練習(xí)--科學(xué)探究

1、中考化學(xué)專題練習(xí)-科學(xué)探究科學(xué)探究練習(xí)卷1.氫化鈣（CaH2是一種常用的儲氫材料，也是登山運動員常用的能源提供劑?！举Y料在線】I.金屬鈣的活動性很強，遇水立刻劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時產(chǎn)生一種氣體。n.氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)，放出氫氣。m.用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣。IV.白色的無水硫酸銅粉末吸水后會變藍(lán)。V.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，堿石灰和無水氯化鈣都可以吸收水分。【探究一：定性分析】（1）對于“金屬鈣與水反應(yīng)生成的氣體”有如下猜想：甲：氧氣，乙：氫氣你支持（填“甲”、“乙”）觀點，理由是（2）CaH升氫元素的化合價是?寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程

2、式。（3）實驗室可用氫氣與金屬鈣加熱可得到氫化鈣，以下是反應(yīng)裝置圖。裝置A是實驗室制取氫氣的裝置，請寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式,裝置B中裝有無水氯化鈣，其作用是若要證明進入C裝置中的氫氣已經(jīng)干燥，則應(yīng)該在B、C之間連接右圖中的哪個裝置：（填或），現(xiàn)象是（4）制備CaH孜驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，向溶液中滴入酚醐后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷：上述實驗確實有CaH2生成。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確（填“是”或“否”），原因是o【探究二：產(chǎn)物定量測定】？v5?w測定原理：根據(jù)金屬鈣、氫化鈣都能與水反應(yīng)生成氣體的原理，采用測量氣體的體積的方法，測定制得的氫化鈣樣品的純度。甲、乙兩

3、位同學(xué)分別設(shè)計了如下兩種方案。甲方案：準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的氫化鈣樣品與水反應(yīng)，利用下圖裝置測定生成的氣體體積。為了比較準(zhǔn)確的測量氣體體積，在（填字母序號）進行收集。A.氣泡連續(xù)均勻時B.剛開始有氣泡時（6）規(guī)格為100mL量筒的最大刻度靠近端（填寫"MT或"N）。實驗中100mL量筒中的水面下降到至45ml刻度時，收集到的氣體體積為mL乙方案：準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的氫化鈣樣品與水反應(yīng)，利用圖2中的一種裝置測定生成的氣體體積。實驗步驟如下：連接裝置并檢查裝置氣密性；準(zhǔn)確稱量所制得的氫化鈣樣品質(zhì)量為46mg裝藥品，調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管至兩邊液面相平，讀數(shù)；打開分液漏斗活塞，加入足量的水；冷卻到

4、室溫；調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管，至裝置兩邊液面相平，讀數(shù)、計算生成氣體體積。（7）相同條件下，使用（填“裝置A”或“裝置B”）能使測定結(jié)果更準(zhǔn)確。（8）步驟中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。（9）若稱取所制得的氫化鈣樣品質(zhì)量為46mg步驟中讀數(shù)為10mL反應(yīng)結(jié)束后充分冷卻，步驟中讀數(shù)為56.7mL。試通過計算求出：樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。（該條件下氫氣的密度為0.09mg/mL,計算結(jié)果保留一位小數(shù)）若其它操作均正確，僅因下列因素會使氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定結(jié)果偏小的是（填字母序號）。A.步驟中加入的水量不足B.步驟中沒有冷卻至室溫C.步驟中平視凹液面最低處，步驟中仰視凹液面最低

5、處D.步驟中沒有調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管至兩邊液面相平，直接讀數(shù)【答案】乙化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變（“H2O中氫氧原子的個數(shù)比是2:1而Ca（OH）2氫氧原子的個數(shù)比是1:1”或者“遵守質(zhì)量守恒定律”）-1CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2TZn+H2SO4=ZnSO4+H2或者Zn+2HCl=ZnCl2+H2）干燥氣體（或者吸水，合理即可）白色固體不變藍(lán)否Ca與H2O反應(yīng)也能生成Ca（OH）2和H2TBN45A緩慢下移91.3%AD2,某校“我與化學(xué)”活動小組通過查閱資料了解到，我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋，假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理，將排放大量CO2該活動小組用如所示裝置

6、，測量一定質(zhì)量的塑料袋燃燒后產(chǎn)生CO2勺質(zhì)量。（1）為了保證測量的準(zhǔn)確性，連接好實驗裝置后應(yīng)檢查2再加入藥品進行實驗。（2）裝置I的小燒杯中加入足量H2O/口催化劑，可持續(xù)產(chǎn)生O2供塑料袋充分燃燒，產(chǎn)生O2的化學(xué)方程式是：（3）塑料袋燃盡，裝置I逐漸冷卻時，裝置II中液體也不易倒吸進入裝置I中，原因是（4）根據(jù)實驗?zāi)康模枰Q量的是（填字母）。A.實驗前塑料袋的質(zhì)量B.實驗前和實驗后裝置II的質(zhì)量C.實驗前和實驗后裝置出的質(zhì)量【答案】裝置氣密性2H2022H2002T裝置I中不斷生成氧氣，使壓強增大AC3.探究液化氣燃燒的變化小剛同學(xué)在幫媽媽做飯時觀察到液化氣燃燒的現(xiàn)象，他認(rèn)為液化氣燃燒應(yīng)屬于

7、化學(xué)變化。小剛在媽媽的幫助下對此展開了探究。請你參與他的探究過程并回答有關(guān)問題?！咎岢鰡栴}】液化氣燃燒是化學(xué)變化嗎？【查閱資料】液化氣是由碳、氫兩種元素組成的混合物?！静孪肱c假設(shè)】假設(shè)是利用已有的知識和經(jīng)驗進行加工處理形成的一種能被檢驗的假設(shè)性結(jié)論，其表述方式為：如果.那么.。（1）對于液化氣燃燒是否為化學(xué)變化，你做出的假設(shè)是【收集證據(jù)】小剛設(shè)計了下列實驗來驗證自己的猜想：（2）打開液化氣，并將其調(diào)至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，觀察到：玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn);手摸玻璃杯壁有感覺。將玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到?（3）分析：液化氣燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是【獲得結(jié)論】（4）液化

8、氣燃燒為變化?！痉此寂c交流】（5）液化氣燃燒過程伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，小剛認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化。你認(rèn)為小剛的觀點是否正確,試舉一例說明【答案】如果液化氣燃燒時有新物質(zhì)生成（或?qū)懗鰴z驗新物質(zhì)的具體方法），那么液化氣燃燒是化學(xué)變化水霧發(fā)燙（熱）澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳（缺一不得分）化學(xué)正確電燈通電時發(fā)光放熱是物理變化（合理即可）4.如下圖，分別往A、B兩支大試管中加入少量紅墨水，其中試管A加入少量的活性炭，振蕩，再分別往試管中加入一大團棉花（棉花的量以塞緊試管為宜），用玻璃棒把棉花輕輕推入至試管底部。（1）沒放棉花前，A試管中的現(xiàn)象是;（2）放棉花后，A試管中的現(xiàn)象是,B試

9、管中的現(xiàn)象是,棉花的作用是;若只做A試管實驗則實驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是【答案】由紅色變?yōu)闊o色溶液為無色溶液為紅色對比無法證明活性炭具有吸附性5.小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量。（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究。（3）設(shè)計并進行實驗：小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（4）實驗結(jié)論：通過實驗，小剛認(rèn)

10、為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為結(jié)論正確的是,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因：。（5）結(jié)論分析：請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個問題，進行了準(zhǔn)確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論。（7）交流表達：請簡要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30個字）（8）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO虧染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5+5CO=I2+5X根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量

11、，X的化學(xué)式是。【答案】相等小潔的結(jié)論正確小剛同學(xué)結(jié)論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中，使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化。所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等。該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，合理進行化工生產(chǎn)有重要作用。（其它正確描述也可）CO26.探究醋蛋液食用醋蛋液可以補充人體所需營養(yǎng)，做法（如圖）：將洗凈的雞蛋放入盛有7白醋的玻璃杯中，放置3天左右，用筷子將蛋清與蛋黃打散即可?！静殚嗁Y料】食醋的主要成分為醋酸（CH3COOH）醋酸在水中能解離出H餅口CH3

12、COO-【提出問題】I.產(chǎn)生的氣體是什么？小英按照制作說明進行操作，把雞蛋放入白醋中，觀察到蛋殼逐漸溶解，表面有大量氣泡產(chǎn)生，她對產(chǎn)生的氣體進行了如下猜想：【猜想與假設(shè)】猜想1:二氧化碳猜想2:氫氣猜想3:甲烷（1）小英運用的觀察方法是（填“直接”或“間接”）觀察，小英在觀察的基礎(chǔ)上作出以上猜想的理論依據(jù)是（2）假設(shè)是利用已有的知識和經(jīng)驗進行加工處理形成的一種能被檢驗的假設(shè)性結(jié)論，其表述方式為：如果，那么。針對以上任一種猜想做出你的假設(shè)【獲得結(jié)論】實驗證明，產(chǎn)生的氣體為二氧化碳。【反思與交流】（3）將雞蛋放入白醋中，蛋殼中的碳酸鈣和醋酸作用生成可溶性的（填化學(xué)式），可以補充人體所需鈣元素。除蛋

13、白質(zhì)外，醋蛋液中含鈣、鐵、鋅、磷、鉀等多種人體必需的元素，其中屬于微量元素的有（寫元素符號）。（4）醋蛋液中的蛋白質(zhì)主要來自雞蛋清，證明蛋清中富含蛋白質(zhì)的方法是。II.醋蛋液中是否含有醋酸？【實驗探究】小英同學(xué)通過測定醋蛋液的酸堿度來確定其中是否含有醋酸，請將下表填寫完整。實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論現(xiàn)象:。結(jié)論：醋蛋液中含有醋酸。【反思與交流】制得的醋蛋液中如果有過量的醋酸會灼傷、腐蝕食道黏膜及損傷脾胃，食用時可加一定量的水進行稀釋，加水稀釋過程中醋蛋液的pH（填“增大”，“減小”或“不變”）?！敬鸢浮恐苯淤|(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變）如果氣體能使澄清石灰水變渾濁，那么氣體是二氧化碳（

14、或如果氣體燃燒只生成水，那么氣體是氫氣，或如果氣體燃燒能生成二氧化碳和水，那么氣體是甲烷）（CH3COO）2c或Ca（CH3COO）2）FeZn用玻璃棒醮取少量雞蛋清，在酒精燈上灼燒，有燒焦羽毛的氣味（在潔凈干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，）用玻璃棒醮取醋蛋液，滴到pH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進行對照，讀出pH值pH?7增大7.鋁合金是工業(yè)中應(yīng)用最廣泛的一類有色金屬結(jié)構(gòu)材料，在航空、航天、汽車、機械制造、船舶及化學(xué)工業(yè)中已大量應(yīng)用。工業(yè)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，對鋁合金的需求日益增多，使鋁合金的研究也隨之深入。已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對合

15、金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。查閱資料：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。猜想1:該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。猜想2:該合金粉末中除鋁外，還含有（填名稱）。猜想3:該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅。實驗探究：下列實驗僅供選擇的試劑：10卷酸、30%NaOH液。實驗方案實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論取一定量的合金粉末，加過量的2充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用。粉末部分溶解，并有氣體放出。合金中一定含有。取步驟所得濾渣，加過量的,充分反應(yīng)。濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色。合金中一定含有。探究結(jié)論：猜想

16、成立。反思：一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式拓展與分析】請設(shè)計兩個不同的實驗方案，驗證鋁、銅的金屬活動性強弱。方案o方案二：?總結(jié)歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：【答案】銅？30%NaOH液鋁10%鹽酸鐵、銅32A1+6HC1=2A1C13+3H2T將鋁絲和銅絲分別插入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象將鋁絲插入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象通過金屬與酸反應(yīng)比較通過金屬與鹽溶液（金屬化合物溶液）反應(yīng)比較8.電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個重要來源。是某興趣小組利用廢舊鋅鎰干電池作為原料，并進行相關(guān)探究的過程?！?/p>

17、知識儲備】（1）鋅鎰電池的構(gòu)造和組成。（2）結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升高溫度條件下，結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽磯晶體（CuSO4?5H2。受熱時可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o水硫酸銅粉末（CuSO4。I.制備皓磯晶體（ZnSO4?xH2O小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅鎰電池的工廠，其回收工藝流程如下圖：？v1?w流程圖中試劑a的化學(xué)式是;得到的濾液1農(nóng)業(yè)上可用作?v2?w將濾渣B在空氣中充分灼燒可提純制得的固體是,該方法提純的原理是（用化學(xué)方程式回答）。?v3?w將濾液2中溶質(zhì)主要是硫酸鋅，具有關(guān)溶解度和溫度關(guān)系如下表，溫度/C020406080100溶解度/g41.854.17

18、0.474.867.260.5將濾液2蒸發(fā)濃縮、2可得到皓磯晶體（ZnSO4?xH2O）II.皓磯晶體中結(jié)晶水含量的測定小組同學(xué)將部分皓磯晶體（ZnSO4?xH2烯回實驗室，用下圖裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進入導(dǎo)管）。測定方法：稱取28.7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水：（ZnSO4?xH2O=ZnSO4+xH2O冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為16.1g。A中的化學(xué)方程式是?B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是A.濃硫酸B.硝酸銀溶液C.飽和碳酸鈉溶液D.澄清石灰水實驗過程中若不通入CO2M得的結(jié)果將（填“偏大”、“偏小

19、”或“無影響”）。根據(jù)實驗結(jié)果，計算皓磯晶體中結(jié)晶水的x值為。計算過程將上述皓磯晶體加熱會逐漸失去部分結(jié)晶水，加熱過程中有關(guān)殘留固體質(zhì)量如下圖，寫出D-E段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?！敬鸢浮康剩ǘ趸劊┙禍亟Y(jié)晶（過濾）A偏小7【答題空1019.過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。I.不穩(wěn)定性（1）如下圖所示進行實驗，過氧化氫分解的化學(xué)方程式為2產(chǎn)生3.2gO2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為g,（2）能用排水法收集O2的原因是。（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響同學(xué)們進行了如下的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗序號H2O2溶液的濃度%303030H2O2溶液的體積/mL666溫度/C203555MnO2的用量/g000收集O2的體積/mL01.97.8反應(yīng)時間40min40min40min由此得出的結(jié)論是丑.腐蝕性查閱資料H2O2溶液有腐蝕性?！具M行實驗】將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。編號實驗一段時間后的現(xiàn)象無明顯變化溶液變藍(lán)，緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡無明顯變化【解