全國初中化學(xué)競賽試題詳解

1、2015年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ǖ诙锰煸┏踬愒囶}說明：1.本卷分兩部分，共27小題，滿分為120分。答案必須寫在答題卷上。2 .可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23S-32Cl-35.5Zn-653 .考試時間為100分鐘。第一部分（共100分）一.選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意,請將正確選項的字母填在答題卷相應(yīng)題號的空格內(nèi)。）1 .下列有關(guān)物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是A.干冰用于人工降雨C.硫酸清除金屬表面的銹B.氧氣用于醫(yī)療急救D.氮氣用作保護氣2 .某綜合實踐活動小組在校外調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了下列一

2、些現(xiàn)象，你認為其中不合理.的是A.生產(chǎn)農(nóng)作物時，農(nóng)民按國家標(biāo)準適量使用化肥、農(nóng)藥B.大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒C.城市的地溝油”經(jīng)過加工處理后，作為化工原料D.一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤3 .2012年3月22日是第二十屆世界水日”，3月2228日是第二十五屆中國水周工聯(lián)合國確定今年世界水日”的宣傳主題是水與糧食安全”（WaterandFoodSecurity）。下列跟水有關(guān)的變化中沒有化學(xué)變化的是A.海水曬鹽B.太陽能光解水制氫氣C.飲用水生產(chǎn)D,肥皂水區(qū)分硬水和軟水4 .對符號中“3”所表示的含義，說法不正例.的是A.3O2-一表示三個氧分子B.SO3表示一個三氧化硫分子中含有三個氧元素+

3、3C.Al表小鋁兀素白化合價為+3D.3H表木三個氫原子5.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤.的是A.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變B.酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動C.10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL,說明分子間有空隙D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快6.莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家化學(xué)肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用，對促進農(nóng)作物增產(chǎn)、解決糧食短缺問題起了重要作用。下列屬于復(fù)合肥料的是A.硝酸鏤NH4NO3B.碳酸氫鉀KHCO3C,尿素CO（NH2）2D,磷酸二氫鏤NH4H2P。47,白鴇礦（主要成分為CaWO4）是一種重要

4、的含鴇礦物，CaWO4中鴇元素（W）的化合價是A.+6B.+4C.+2D.-28 .實驗測得某些溶液的pH如下，其中呈堿性的是福百酸跳酸氯化鈉溶液碳酸鈉溶液1111114rli101234567891011121314A.稀硝酸B.硼酸C.氯化鈉溶液D.碳酸鈉溶液9 .有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是A.甲乙丁丙B.丙丁乙甲C.乙丁丙甲D.丙乙丁甲10 .實驗操作先后順序正確的是A.蒸發(fā)食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈B.測定溶液pH,先將試紙濕潤，后用干凈的玻璃棒

5、蘸取待測液點在試紙上C.木炭還原氧化銅結(jié)束時，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱D.如果不慎將堿液沾到皮膚上，先涂上硼酸液，后用大量水沖洗11 .下列圖示的實驗基本操作正確的是鋅粒，鍛子-ABCD12 .右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓代表純凈物，則所屬的類別是A.單質(zhì)、氧化物B.單質(zhì)、含氧化合物C.化合物、氧化物D.化合物、含氧化合物13 .19世紀末，物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中分離得到的氮氣密度與從含氮物質(zhì)中制得的氮氣密度有微小差異。他沒有放過這一微小差異，在與化學(xué)家拉姆塞的合作下，經(jīng)過十幾年的努力，于1894年發(fā)

6、現(xiàn)了空氣中的僦。下列有關(guān)說法中，不正確的是A.僦是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體B.19世紀末以前，人們認為空氣是由氧氣和氮氣組成的C.瑞利從空氣中分離出的氮氣是純凈物D.瑞利從含氮物質(zhì)制得的氮氣是純凈物14.小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是A.生活中的物質(zhì)B.安全常識C.九系與人體健康D.日常生活經(jīng)驗鉛筆芯主要成分石墨飲水機濾芯的吸附劑主要成分活性炭進入陌生溶洞前一一先做燈火實驗稀群濃硫酸水倒入濃硫酸中缺鐵易引起貧血缺碘勿患甲狀腺腫大區(qū)別老陳醋與醬油聞工味區(qū)分羊毛纖維與合成纖維一灼燒后聞氣味二、填空題(本大題包括5小題，共20分)15. (4分)化學(xué)就在我們身邊，它與我們的

7、生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。從金剛石、氨氣、干冰、生石灰這幾種物質(zhì)中，選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，將它們或主要成分的化學(xué)式.填寫在空格處。(1)用作填充氣艇的是;(2)用作致冷劑的是;(3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是;(4)用作食品干燥劑的是。16. (6分)化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識。(1)下列食物中，能提供大量維生素的是A.蔬菜B.牛奶(填字母序號)C.大米(2)加鈣牛奶中的鈣”是指(填元素”或分子”)，老年人身體中一旦缺鈣，可(3)廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是A.塑料保鮮膜B.橡膠手套(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有(5)廚房

8、中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是(填的功能;食醋”或食鹽水”)。17. (3分)2011年11月，國家環(huán)境保護部對外公布環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準和環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日報技術(shù)規(guī)定征求意見稿，將PM2.5作為一般評價項目納入標(biāo)準，新的監(jiān)測項目將于2016年1月1日開始全面實施。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的(填字母序號)；A、二氧化碳B、一氧化碳C、二氧化硫D、可吸入顆粒物(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛好者灰霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩過濾孔徑如下：普通16層

9、紗布口罩在100微米左右；單層無紡布口罩在10微米左右；N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是(填序號)。(3)佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的作用。18. (4分)右圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。(1)在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，此時為C。(2)在13c時，10g水最多能溶解3gB物質(zhì)，則10g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量3g(填法”、“V”或。(3)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B>A>C時的溫度為a一tC,則t的取值范圍是。0九熱門溫度汽(4)將A、B、C飽和溶液從13c降溫到tC時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是。19.

10、(3分)用8”和”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下:反應(yīng)而反宸啟(1)參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為。(2)反應(yīng)后的物質(zhì)是(填純凈物”、混合物(3)生成物的化學(xué)式為(用A、B表示)。、(本大題包括2小題，共15分)20. (8分)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，具有如右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件，其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去):(1)若A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，C是一種參與植物光合作用的氣體。則A、B、C、D四種物質(zhì)分別是：A;B;C;D(2)若A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體。則A、

11、B、C、D四種物質(zhì)分別是：A;B;C;D。21. (7分)能源非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等原料的“G化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2s等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程：出氣)和空氣2c5溶液(1)合成氨的原料之一為氮氣，該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是。(2)處加入Fe2O3H2O的目的是。(3)處CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是(反應(yīng)條件略去)。(4)處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(5)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是。四、(本大題包

12、括2小題，共23分)22. (12分)(1)試管是初中化學(xué)實驗室中最常見的儀器，在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向各不相同,如圖所示：水平臬面請仿照示例，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用。示例：圖的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中。舉例：(2)利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。請完成下列問題：寫出下列儀器名稱：G,H。實驗室用高鎰酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的儀器是(填序號，下同)。實驗室要制取較多量的二氧化碳，裝配氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)選擇的儀器是。檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是實驗室制取二氧化碳氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是.23. (11分)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后

13、，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進行探究：(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。(2)設(shè)計并進行實驗，甲設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，乙設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。AB寫出A、B兩個實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：,O丙進行了圖C所示的實驗，在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是,。（3）實驗結(jié)論：甲認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；乙、丙認為：在化學(xué)反應(yīng)

14、中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。（4）你認為的結(jié)論正確，請從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是：_O（5）導(dǎo)致其他實驗結(jié)論錯誤的原因是,。因此，如果的反應(yīng)，則一定要設(shè)計反應(yīng)在密閉裝置中進行。五、（本大題包括2小題，共14分）24. （6分）低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種。請回答：（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是。（2）蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是。（3）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，則攝入鈉元素的質(zhì)量是g,比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）攝入的鈉元素質(zhì)量少g。（結(jié)果保留一位小數(shù)）25. （8分）Cu與Zn的合金稱為黃

15、銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成，取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：加入稀硫酸的質(zhì)里（g）充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)魚（g）第1次10m第2次107.4第3次106.1第4次105.6第5次105.6試回答下列問題：(1)從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的5.6g固體的成分是;表格中，m=(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為。(3)計算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少？第二部分(共20分)六、(本大題包括2小題，共20分)26. (8分)通過海水晾曬可得粗鹽

16、。粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaC以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如下圖所示。過量N&OH溶液過出我血CO,溶液適量鹽酸泥沙沉淀物D根據(jù)以上信息回答:(1)在完成操作I之前，必須加入的(2)操作I和操作n的名稱是。該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是(填序號)。(3)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取等措施°(4)在實驗過程中加入過量的NaOH溶液，其實驗?zāi)康氖?5)判斷加入的鹽酸適量”的方法是。(6)實驗所得精鹽的質(zhì)量(填大于"、小于”或等于“)粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是。

17、27. (12分)CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO。為驗證該反應(yīng)，某課外興趣小組設(shè)計了一套實驗裝置，裝置圖如下(夾持裝置及加熱部分未畫出)：d-稀鹽酸(1)根據(jù)裝置圖，填寫下表:儀器稱號儀器中所加物質(zhì)作用A石灰后，稀鹽酸石灰后與鹽酸作用產(chǎn)生CO2B飽和碳酸氫鈉溶液(與CO2不反應(yīng))除去CO2中的HCl氣體CDEO(2)寫出CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式(3)有人對氣體發(fā)生器作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是(4)驗證CO的方法是2015年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ǖ诙锰煸┏踬愒囶}（廣東賽區(qū)）參考答案第一部分（共計1

18、00分）1.A二、15.16.17.18.19.三、20.可）21.四、（每小題2分，共28分）2.A3.B4.B5.A6.D7.A（每空1分，共20分）（4分）（1）He（2）CO2（6分）（1）A（2）元素（3分）（1）D（4分）（1）t2（2）>（3分）（1）3:2（2）混合物（15分）（8分）（1）CaCO3CaOCO28.D9.C10.C11.C12.B13.C14.B（3）C（4）CaO骨質(zhì)疏松（3）C（4）乳化（5）食醋（3）吸附（3） t1t2（4）C（4） BA3或A3BCa（OH）2（2）H2OO2H2CuO（合理答案均（7分）（1）空氣（2）除去硫化氫（5） K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3（23分）（3）CH4+2H2O=CO2+4H2（6） Fe203H2O22. （12分）（1）圖試管口向上傾斜，可做加熱液體的實驗（圖試管口朝下，可以用來收集密度比空氣密度小的氣體。合理答案均可）（2）集氣瓶（1分）長頸漏斗（1分）ABCEGJDGH將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿了