八年級物理下冊9壓強復習學案新版新人教版

1、第九章壓強復習【復習目標】1 .知道壓力和壓強，能用壓強公式進行簡單地計算，知道增大和減小壓強的方法。2 .了解液體壓強、大氣壓強的測量和計算方法。3 .理解流體的壓強與流速的關系。行為提示：1 .用雙色筆將復習目標中行為動詞標出來。2 .解讀復習目標，引入新課。學生自主梳理本章知識，畫出知識導圖，并熟記基礎知識。規(guī)律總結(jié)：固體壓強與液體壓強的比較：由于固體和液體物理性質(zhì)不同，導致它們產(chǎn)生的壓強在有關規(guī)律上有所不同，在應用中極易混淆。現(xiàn)結(jié)合實例辨析如下:生成問1.固體壓強只有在某一方向上產(chǎn)生；液體由于具有流動性，其產(chǎn)生的壓強向各個方向有。情景導入題在本章學習中我學到了哪些物理知識？掌握了哪些物

2、理研究方法？我還有哪些知識需要加強?自學互研生成能力知識板塊一自主梳理知識，構建知識網(wǎng)絡f影響壓力作用效果的因素壓力大小受力面積定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比壓強壓強壓強公式:Fp=A，2、Pa(N/m)工增大壓強增大和減小增大壓力減小受力面積壓強的方法1減小壓強1減小壓力1增大受力面積L單位:,產(chǎn)生：液體有重力，能流動向各個方向都有壓強，壓強隨深度的增加而特點同一深度各個方向壓強相等液體壓強不同液體壓強還跟液體密度有關系增大公式：p=pgh定義：上端開口，底部連通的容器連通命上一一八一一持點：裝同種披體，放體不流動時各谷器放面相平r大氣壓的存在大氣大氣壓的測量：托里拆利實驗一一氣壓計

3、壓強大氣壓的變化：隨高度的增加而減小【大氣壓的利用：抽水機、高壓鍋流體壓強.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小與流速飛機的升力：由機翼上、下表面的壓強差產(chǎn)生2 .在平衡狀態(tài)下，加在固體上的壓力，只能沿力的方向、大小不變地傳遞（如手壓圖釘）；加在密封液體上的壓強，能夠大小不變地被液體向各個方向傳遞（如油壓千斤頂）。3 .在解有關固體壓強的問題時，若滿足特定條件：a.物體在水平面上，且受力面積是該物體的底面積；b.該物體體積等于底面積乘以高（如圓柱體、長方體）；c.固體應是一均勻物體，密度一定。這樣也可以靈活運用液體壓強公式p=pgh來求壓強，簡化計算。歸納總結(jié)：大氣壓隨高度的升高而減?。海?

4、）在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m,大氣壓減小100Pa;（2）大氣壓隨高度的變化并不是均勻的；（3）太空中的大氣壓為零。方法指導：利用流體壓強與流速的關系解題時，關鍵是弄清哪個位置流速大，哪個位置流速小，從而找到壓強的大小關系，進而分析物體受力情況和將會發(fā)生的現(xiàn)象。各小組長將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上，尋求小組間合作探究，共同解決。對照復習目標思考：1 .通過復習我掌握了什么知識？2 .我還有哪些內(nèi)容需要加強？知識板塊二固體壓強和液體壓強1 .如圖所示，手指用4N的力壓鉛筆尖，鉛筆對水平桌面的壓力是4N（鉛筆受到的重力忽略不計）。手指與鉛筆尖的接觸面積是0.5mm2,筆尾

5、端與桌面的接觸面積是0.4cm2,手指受到的壓強是8X106Pa,桌面受到的壓強是1X105Pa。2 .如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，把它們放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強PA<PB,容器對桌面的壓強p'A_=_p'B。（選填或“V”）知識板塊三大氣壓強和流體壓強3 .小明買來一滿桶仙鶴牌醬油，他用小鐵釘在密閉口A處扎了一個小洞，發(fā)現(xiàn)醬油倒不出來，原因是醬油受到大氣壓強的作用,有效的解決措施是打開瓶蓋。4 .如圖所示，雙手輕輕捏住一張薄紙，將它放在下嘴唇底下，然后沿著紙片的表面用力吹氣，紙片被“吹”了起來，這是因為紙片上表面的氣

6、體的流速比下表面的要_,紙片上表面氣體壓強比下表面的要生_（前兩空選填“大”或“小”）。紙片所受向上的壓力大于_（選填“大于”“小于”或“等于"）向下的壓力。圖值綱圜對學：對子之間相互檢查獨學成果并給定等級。群學：組長統(tǒng)計疑惑并解疑。針對展示的方案進行討論交流。交流展示生成新知777777Z方案如圖所示，小倩同學提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶的底面積是5X10-2m2（桶的厚度不計），桶中水深h為20cm,提水時手的受力面積為0.8X10-3m2。水的密度p=1.0X103kg/m3,g取10N/kg,求:（1）水對桶底的壓力和壓強各是多大?(2)提水時手受到的壓強是多大？解：(1)p1=pgh=1.0X103kg/m3X10N/kgX20X102m=2X103Pa,由p1=F1