學校素質教育自評報告

1、學校素質教育自評報告一、基本情況1、學校概況上海市南匯實驗學校是原南匯區(qū)第一所九年一貫制學校。學校創(chuàng)辦于 1986 年 6 月，原校址在惠南鎮(zhèn)為民路 9 號。 建校初有 14 個班級（幼兒園、小學），教職工共66 人。XX年，學校遷至惠南鎮(zhèn)西門路 24 號，占地 37 余畝。學校辦學 規(guī)模因此逐年擴大，現(xiàn)有教學班 37 個，學生 1600 多人，在 編教職員工119 名。其中專任教師 107 人，中學高級教師 19 人，中級職稱教師51 人，40 周歲以下教師 71 人。第二輪原 區(qū)“優(yōu)教工程”學科帶頭人 6 人，學科骨干教師 6 人，6 位 教師為原南匯區(qū)兼職教研員。近年來，學校獲市級榮譽有

2、：XX 年，學校被命名為“上海市素質教育實驗?！保籜X-XX 年度、XX-XX 年度連獲“上海市文明單位”稱號；XX 年 9 月，學校還被上海市紅十字會 命名為“上海紅十字南匯學?！?；上海市安全文明校園；“市 中小學行為規(guī)范銅牌學?！薄ⅰ笆猩傧汝牸t旗大隊”；市先 進教職工之家；“市普教系統(tǒng)十佳黨支部”、“市農口系統(tǒng) 文明單位”。區(qū)級榮譽有：文明單位；“黨建工作示范點”；先進團支部，并被授予“新長征突擊隊”稱號；少先隊先進大隊; 語言文字規(guī)范化示范學校；優(yōu)秀家長學校、藝術教育特色學 校；第四屆青少年科技節(jié)先進集體；籃球項目傳統(tǒng)學校；科 技教育特色學校。學校被中央教科所授予“ XXX ”重點科研課

3、題傳統(tǒng)文 化與語文教學實驗校等一系列稱號。2、創(chuàng)建思路（1）學校發(fā)展的定位與思考1辦學理念：圍繞“以學生發(fā)展為本”這個核心理念；采用“依法治 校、以德立校、科研興校、特色強?！钡霓k學方略；提倡“博 愛澤人，博學慧人，博樂怡人”的校訓，培育師生博愛的寬 闊胸懷，博學的嚴謹態(tài)度，博樂的成長心境。以愛心培育愛 心，以智慧培育智慧，以人格塑造人格。2辦學目標：作為原南匯區(qū)的第一所九年一貫制學校，努力為社會提供令人滿意的教育服務，在市、區(qū)內起示范作用。3培養(yǎng)目標：鑄塑“博愛”之魂，以普惠社會，夯實“博學”之基， 以聰慧大腦，鋪設“博樂”之境，以怡樂人生。培育有愛心、 有文化、快樂向上的時代新人。（2）

4、實驗項目：“紅十字學校文化建設”詳見附件1二、素質教育實驗校工作推進情況及成效（一）學校管理全面實施校長負責制，校長依法對學校的教育教學和行政管理工作全面負責。發(fā)揮學校黨支部政治核心作用，教代 會參與學校民主管理、民主監(jiān)督。學校遵照“依法辦?！鞭k 學理念，無違規(guī)招生，無選拔考試，就近入學。新生采取電 腦編排分班，男女生均衡，學科平均誤差不超過 1 分， 公開、公正、透明。師資等資源均衡配置，無重點班、招呼 班。1、在學校規(guī)劃與運行管理中突出三個“加強”：加強組織管理：學校成立發(fā)展規(guī)劃領導小組，統(tǒng)籌學校 發(fā)展與規(guī)劃工作。領導小組下設德育工作、教學工作、隊伍 建設、教育科研、校園文化建設、信息科技等負責人，負責 有關專題的工作。加強隊伍管理：加強黨組織的領導，充分發(fā)揮黨支部的 政治核心作用，加強中心組的理論學習，重視后備干部的選 拔和培養(yǎng)。