學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳周-活動總結(jié)--word范文資料

1、第1頁學(xué)?！胺罏?zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié)5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動。 突出了安全工作 為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了 學(xué)生安全防范， 提高了學(xué)生安全自護(hù)能力。 現(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳 周”活動總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理 學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神。 建立以校長為組長的 學(xué)?！皯?yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組； 制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。二、廣泛宣傳，開展系列活動1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項(xiàng)活動的正常開展。2、5月1日前由消

2、防設(shè)備設(shè)施檢查組、 教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對 校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。3、5.7每班發(fā)放一份 小學(xué)生自護(hù)自救安全常識 由班主任對 學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報， 由政教處進(jìn)行評比，這次的黑板報從版面的設(shè)計(jì)到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒， 因此政教處決定班班有獎， 不僅提高了學(xué)生的 積極性，更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識。5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進(jìn)行安全教育。第2頁6、5.12開展自救自護(hù)的主題班會，重點(diǎn)防溺水教育。 “自救自護(hù)”主題班會7、5月13日開展自救自護(hù)

3、三字經(jīng)背誦比賽（分年級，選擇不同的評分標(biāo)準(zhǔn)）8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬校師生應(yīng)急避險大演練活動”相關(guān)活動，開展演練。5月12日上午9點(diǎn)40分，廣播室內(nèi) 突然傳出警報聲， 政教處主任朱老師緊急通報學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火 災(zāi)，請同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師 的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下 來，迅速到達(dá)操場集合。此次火場逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生 火場中自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。9、全校每名學(xué)生寫一篇自救自護(hù)案例，其中每班選出三篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作上交政教處，并由政教處進(jìn)行評比。10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。三、取得效果1、 學(xué)生安全知識面更廣了， 安全意識更強(qiáng)了， 對注意安全的理 解更深了。2、通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識更高了。3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。4、 創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境， 形成了“安全工作重于泰山”的第3頁良 好氛圍。總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對學(xué)生的