七月上天山導學案

1、.七月上天山導學案目前，“學案導學的形式已經廣泛運用于實際教學中，為方便教學，語文網小編整理了七月上天山導學案，下面，跟語文小編一起來學習這篇是怎樣做到教與學有機結合，進步課堂教學效率的。教材分析：本文節(jié)選自?天山景物記?。這是一篇寫景物的記敘文。天山是我國西北邊疆的一條大山脈，終年積雪。盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但是一進入天山，便涼快宜人，是另一番天地。作者用抒情的筆調，濃墨重彩地描繪了天山夏天的奇異風光，這里的夏天有著秋天般的涼快，春天般的魅力。作者正是抓住了天山的地方特色，寫出了獨具風韻的天山之夏。教學目的：知識與技能：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助字典和聯(lián)絡上下文，讀懂詞句

2、的意思，理解天山景物的特點。2.能從作者的字里行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶。過程與方法：1.交流搜集的資料，初步感知天山的美麗。2.圍繞“七月上天山給你留下最深的印象是什么?這一問題進展考慮交流，感受天山的魅力。3.體會作者的寫作順序及方法。4.摘抄文中的優(yōu)美語句作為積累。情感、態(tài)度與價值觀：感受北國天山的美景，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。重難點分析：略讀課文需要老師大膽放手讓學生自主閱讀，自讀自悟感受七月天山的美景。引導學生探究作者如何把天山之夏的風光詳細、形象地描繪出來，并以此來體會作者豐富的想象和確切的比喻，從中受到熏陶。預習導學：一、讀拼音，寫漢字。q yu&egrave

3、; d xin jing ,zuì l xing d shìqí m shng tin shn二、大聲朗讀下面的詞語，并記住這些詞語。山澗 五彩斑斕 俯視 幽靜縈繞 矯健 白皚皚 綿延課堂研討：一、理解與積累：1、唐代大詩人李白有詩云：“明月出天山，蒼茫云海間。詩人筆下的“天山令人神往。那就讓我們伴隨?七月上天山?的作者碧野一同走進天山里去看一看、游一游吧!2、理解 ?七月上天山?是一篇以描寫山川景物為主要內容的游記散文，選自于?天山景物記?，作者碧野。3、閱讀課文，想想文中主要描寫了哪些景物，它們有什么特點。假如有興趣，還可以

4、把自己喜歡的優(yōu)美語句摘抄下來。二、閱讀指引：1課文是按照什么順序來寫的?2朗讀課文第二自然段:a 課文描寫了哪些景物?b 主要采用什么方法寫的?3第三段集中寫天山的原始森林。主要抓住森林的哪些特點來寫的?4朗讀四自然段：作者抓住野花的哪些特點進展描繪的?3、積累自己喜歡的字詞和句子。達標檢測：一、讀準下面的多音字，并組詞。chòng yìn 重 飲 zhòng yn 二、照樣子寫詞語重重疊疊 _ _ _三、這篇文章語言特別優(yōu)美，能默寫幾句你喜歡的嗎?四、寫句子，用上“像像像 _以上就是查字典語文網小編跟大家分享的七月上天山導學案的全部內容，