《告別依賴、走向自立》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《告別依賴、走向自立》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《告別依賴、走向自立》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、告別依賴、走向自立導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,明確在法制社會里公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。知識目標(biāo):懂得自立的含義;了解自立的表現(xiàn);知道自立的方法能力目標(biāo):初步形成自己管理自己學(xué)習(xí)和生活的能力,為將來走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):明確自立和自主的內(nèi)在聯(lián)系;從小事做起,在實(shí)踐中培養(yǎng)自立能力。教學(xué)難點(diǎn):明確依靠和依賴的區(qū)別。三、教學(xué)方法采用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段,運(yùn)用對比、啟發(fā)、合作討論等多種教學(xué)方法。四、知識鏈接據(jù)報載:有一名女生,在高考時以優(yōu)異的成績考上了一所大學(xué),但由于性格孤僻內(nèi)向,又缺乏生活自理能力,僅過了一周,就退學(xué)回家了。據(jù)該女生的同學(xué)、老

2、師反映,該同學(xué)平時性格孤僻,不喜歡與人交往,生活自理能力極差,吃不慣學(xué)校的飯菜,過不慣集體生活,不會洗衣服,甚至連開水都不知道在哪里打。問及她退學(xué)的原因,她竟然回答:“離開父母我沒了依靠。”從小到大她很少幫助父母做家務(wù),如洗衣服、洗碗等家務(wù)幾乎不干。而她的父母不僅不鍛煉她的自立能力,反而替她辦理了退學(xué)手續(xù)。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“我是母親,我是父親,一切都讓給孩子,為他們犧牲一切,甚至自己的幸福,可這是父母給孩子最可怕的禮物!”中日兩國兒童曾在內(nèi)蒙古舉辦了一個草原探險夏令營。這些孩子年齡都在11歲至16歲之間,但中日兩國的孩子,在夏令營中的表現(xiàn)截然不同:日本的孩子黑木堆介肚子疼,臉色蒼

3、白,汗珠直流,仍堅(jiān)持前行;一位中國女孩剛走幾步,就走不動了,見了醫(yī)生眼淚汪汪,她被送回大本營。途中,日本的孩子行囊滿滿的,而中國孩子的行囊只是裝樣子,都是空空的。到了宿營地,日本的孩子將香腸、黃瓜、柿子椒等混在一起炒,又熬了米粥;抄著手什么也不干的,全是中國孩子。老師批評他們不勞而獲,他們木然不語。日本的孩子將用過的雜物,都用塑料袋裝起來,而中國的孩子卻一邊走一邊丟。日本的孩子見到了百靈鳥蛋,馬上用木棍圍起來,而中國的孩子卻不會這樣做。材料一:美國前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米,年僅14歲時,在暑假中決定去打工,當(dāng)服務(wù)員,主要任務(wù)是跑腿、送、干雜周薪17.5美元。材料二:美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后,

4、沒有向總統(tǒng)父親伸手,而是一邊找工作,一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日,表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神。1920年,有個11歲的男孩踢足球不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12美元。當(dāng)時12美元可以買125只母雞。闖出了大禍的男孩向父親認(rèn)錯后,父親讓他對自己的事情負(fù)責(zé)。兒子為難地說:“我沒有那么多錢賠?!备赣H說:“這12美元我借給你,一年后你得還我?!睆拇耍∧泻⒗每臻e時間打工。經(jīng)過半年多的努力,終于掙足了12美元還給父親。男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。五、分組探究討論你從中國孩子和日本孩子在夏令營中的表現(xiàn)得到什么啟示?依賴有什么危害?同學(xué)討論教材第40頁,“如此應(yīng)聘”中的年輕人及其母親的舉動。如果你是招聘負(fù)責(zé)

5、人,你會聘用這個年輕人嗎?為什么?觀看課本第41頁上的四幅圖片,分析女生以前睡懶覺的原因?她后來改正的原因?反思自己身上類似的現(xiàn)象。討論:自立與自主的關(guān)系。討論:如何培養(yǎng)自立能力?六、本課小結(jié)這節(jié)課我們一起探究了怎樣才能成為真正自立的人。通過討論、交流,我們知道了不能再有依賴心理,因?yàn)橐蕾囆睦聿粌H使人喪失獨(dú)立生活能力,還會使人缺乏責(zé)任感,造成人格缺陷。同時,我們要明確自立和自主的關(guān)系,自主是自立的前提,自立是自主的表現(xiàn)。當(dāng)然,要培養(yǎng)自立能力僅知道一些理論和觀點(diǎn)是不夠的,更重要的是要結(jié)合自己的實(shí)際在社會生活中多實(shí)踐,多鍛煉,增強(qiáng)自立的本領(lǐng)。這樣才能逐步提高自主能力,成為真正意義上的自主的人。讓我們從現(xiàn)在做起、從小事做起,告別依賴、走向自立!A. 七、作業(yè)安排完成配套練習(xí)對應(yīng)部分作業(yè)題八、中考鏈接一、最佳選擇.下列不屬于自立表現(xiàn)的是不需要別人的督促,自覺學(xué)習(xí)自己清理房間,協(xié)助媽媽

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