《再塑生命的人》導(dǎo)學(xué)案

1、安居中心學(xué)校三五”學(xué)習(xí)型理想課堂導(dǎo)學(xué)案課題：再塑生命的人（七年級上冊）主備人：石詠梅審核人三維目標(biāo)知識與技能：1. 積累“企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。2 .把握海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。過程與方法：1 .培養(yǎng)從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語言概括的能力，把握課文一體兩面的思路結(jié)構(gòu)。2. 揣摩文中重要語句，加深閱讀體驗。3 .理性地思考、體會作者對莎莉文老師敬愛和感激的情意。情感態(tài)度價值觀：1. 領(lǐng)會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。2. 學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。學(xué)習(xí)重點：研讀課文，把握作品的思想內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點：:深人體會作為盲聾啞人的

2、作者對生活的獨特感悟。第課商學(xué)習(xí)過程:教學(xué)內(nèi)容師生行為一.作者簡介學(xué)生查字自二.給加粗的字注音典，查資搓捻（）繁衍（）遷徙（）覓食（）料，主小憩（）遨游（）花團(tuán)錦簇（）冥思遐想（）小組成員三.學(xué)生自讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述課文內(nèi)容。相互交學(xué)四.本文主要寫了老師的哪些事？請問學(xué)們做出概括。流，小組五.梳理文章的基本脈絡(luò)之間交流習(xí)給課文分段檢測1.海倫凱勒在什么時間，怎樣認(rèn)識了安妮莎莉文老師？學(xué)生獨立這位老師對她有什么影響？思考后討合2.莎利文老師是怎樣教育我認(rèn)識具體事物的？論，小組3.莎利文老師又是如何讓我認(rèn)識、了解大自然的？內(nèi)相互父作4.莎莉文老師又是怎樣逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識“愛”的？流ZIJL-t探5

3、.在這些事件中，作者表現(xiàn)出來的老師是怎樣的人？海倫是做好字習(xí)筆記，準(zhǔn)個怎樣的人？備發(fā)言展究6.為什么文章的標(biāo)題為“再塑生命的人”，它的深刻含義是示什么？7.品味句子（見課后習(xí)題）展學(xué)生評價示1.學(xué)生發(fā)言展示教師鼓勵提2.小黑板上板書展示評價升歸學(xué)生邊展安妮沙莉文老師：教育講究方法*把握教育契機(jī)喜歡示，教師納海倫充滿愛心邊板書點海倫凱勒：好學(xué)、聰明、堅毅而情感豐富好學(xué)并適時引撥導(dǎo)點撥拓1.在人類歷史長河中象作者這樣意志堅強(qiáng)與命運抗?fàn)幍慕艹鋈巳嗍坑心男?？請寫出他們的事跡或?qū)懗鏊麄冇写硇缘拿跃涣髡咕洹７?.海倫凱勒的一生給你怎樣的啟示？饋教學(xué)反思再塑生命的人導(dǎo)學(xué)案安居中學(xué)石詠梅三維目標(biāo)知識與

4、技能：1. 積累“企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。2 .把握海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。過程與方法：1.培養(yǎng)從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語言概括的能力，把握課文一體兩面的思路結(jié)構(gòu)。2. 揣摩文中重要語句，加深閱讀體驗。3 .理性地思考、體會作者對莎莉文老師敬愛和感激的情意。情感態(tài)度價值觀：1. 領(lǐng)會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。2. 學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。學(xué)習(xí)重點：研讀課文，把握作品的思想內(nèi)容。學(xué)習(xí)難；S:深人體會作為盲聾啞人的作者對生活的獨特感悟。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、作者簡介2、給加粗的字注音搓捻（）繁衍（）遷徙（）覓食（）

5、小憩（）遨游（）花團(tuán)錦簇（）冥思遐想（）3、學(xué)生自讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述課文內(nèi)容。4、本文主要寫了老師的哪些事？請同學(xué)們做出概括。5、梳理文章的基本脈絡(luò)給課文分段二、合作探究海倫凱勒在什么時間，怎樣認(rèn)識了安妮莎莉文老師？這位老師對她有什么影響？2.莎莉文老師是怎樣教育“我”認(rèn)識具體事物的？3. 莎莉文老師乂是如何讓“我”認(rèn)識、了解大自然的？4 .莎莉文老師乂是怎樣逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識“愛”的？5.在這些事件中，作者表現(xiàn)出來的老師是怎樣的人？海倫是個怎樣的人？6 .為什么文章的標(biāo)題為“再塑生命的人”，它的深刻含義是什么？7 .品味句子（見課后習(xí)題）三、展示提升1、學(xué)生發(fā)言展示1. 小黑板上板書展示四、拓展反饋1、在人類歷史長河中象作者這樣意志堅強(qiáng)與命運抗?fàn)幍慕艹鋈耸坑心男?？請寫出他們的事跡或?qū)懗鏊麄冇写硇缘拿跃洹?、海倫凱勒