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1、牽手人生觀后感牽手人生觀后感這篇文章在吐露我感受之前,我首先要坦誠的交待,幾乎每集我都流淚,我的情緒完全的融入到了劇情里面,很長時(shí)間不能走出來,本來是個(gè)勵(lì)志的故事片,但我一想,心情就變的沉重了起來,為劇中的主角神傷難受。牽手人生主題就是緊緊的圍繞男女主人公“牽手”辦學(xué)校的故事發(fā)生的,居帽里的感情細(xì)膩真實(shí),就像是在我們身邊發(fā)生的。故事的地點(diǎn)是在河南長垣縣,黃河邊上的一個(gè)貧窮縣城,主要時(shí)間是在上世紀(jì)八十年代,我想九零年前出生的人會(huì)有很多感動(dòng),因?yàn)橛泻枚嗪枚嗲榫岸寄芄雌鹞覀兊幕貞?,時(shí)光仿佛倒流了,我們似乎又回到了那個(gè)年代。故事里的長垣縣馬野莊,和我們童年生活的農(nóng)村如出一轍,破舊的瓦房墻上拴著捆扎好的

2、玉米和辣椒等農(nóng)作物,倚墻搭建的還有驢馬的棚,窗臺(tái)下還有雞窩,門前的大樹下面就是彎曲坎坷的土路,還有拖拉機(jī)和蹦蹦車走過,白天的雞叫蟬鳴,夜間的蝴蝴和貓頭鷹的叫聲,深深地,深深地打動(dòng)了我的,泛黃的畫面里,人物的著裝,不正是當(dāng)年?duì)敔敳┑囊路??勞?dòng)用的工具也不正是我兒時(shí)看到村里人下地用的嗎?有很多很多的東西,都是那么的親切,我無法平靜,所有的情緒都是被動(dòng)的,完全被劇情帶領(lǐng)和掌控。故事的主人公叫馬文仲,是個(gè)殘疾人。高中的時(shí)候由于癱瘓生活不能自理,不得不退學(xué),但是他懷揣夢想,不甘平凡,在父親的支持和鼓勵(lì)下,他自己建起了學(xué)校,下定決心要辦教育,要讓窮人家的孩子有學(xué)可以上。那個(gè)年代窮人很多,好多孩子因?yàn)?/p>

3、沒錢就沒有上學(xué),他是個(gè)殘疾人,不能走路,坐在一條小板凳上,用一只手連拖帶拉的走,挨家挨戶的去找那些沒有上學(xué)的孩子的家長。他很無私,很偉大,貧窮的不會(huì)收取學(xué)費(fèi),并且還會(huì)給錢來接濟(jì)孩子。路上他摔倒過,但他爬起來了,淋過暴雨,也沒有澆滅他內(nèi)心那片對(duì)夢執(zhí)著的火苗。母親不理解他,村里人不理解他,但他無怨無悔,不管他人怎樣輕蔑小看自己,他都很堅(jiān)強(qiáng),不管有多大的打擊,他都用常人不能及的承受能力忍受了,看到這里我再次感動(dòng)了。馬文仲起步和父親的支持是離不開的,父親給了他信念,給了他勇氣,他有過輕生的念頭,父親告訴他就是維護(hù)黃河壩頭的命,生來就是要受到洪水的沖擊的,馬文仲醒悟了,找回了自己。馬文仲的父親是個(gè)偉大的

4、父親,年過六旬背著兒子上學(xué)、求醫(yī)等情節(jié),最是能打動(dòng)人的,不管自己多苦多累都要讓兒子快樂,為了給兒子建成學(xué)校,日間上班,夜間趕著騾子去田間挖土,一磚一瓦都是自己親手做的,中間還受過傷,滿臉都是血,這樣的父親能不讓人為之動(dòng)容。公司標(biāo)語馬文仲還有一個(gè)精神支柱,就是他的妻子谷慶玉,來自湖南的一位白族姑娘。谷慶玉家可以說是豐衣足食,不愁吃穿,她也是個(gè)優(yōu)秀的青年,因?yàn)槔硐?,她瞞著父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),來到貧困的長垣縣,和馬文仲一起辦教育,這時(shí)候的馬文仲如同廢人,除了給孩子上課,其他的什么都干不了。谷慶玉了,不嫌棄他是殘疾人,像是割肉一樣割掉了她和家鄉(xiāng)和親人的情緣。馬文仲兄妹五人,只因母親有病例,五個(gè)孩子都有不同程度的病,所以家里沒有一個(gè)人可以下地干活的,她挑起了重?fù)?dān),像個(gè)男人一樣從早忙到晚,苗寨鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親沒有人不佩服她,佩服她的堅(jiān)毅,佩服她的人格,她年輕才俊,美麗善良,要找什么條件的都可以,但她有夢想,有追求,雖然吃了很多苦,受了很多傷,她都很充實(shí),她曾這樣告誡過學(xué)生:幸福和痛苦是在同一個(gè)天秤上的,你擁有多少幸福,就要承受相等的痛苦。所以她是美麗的,是純潔的。牽手人生是謝晉導(dǎo)演的,故事是真實(shí)的,在這里我要向謝老爺子致敬,謝謝你給了我很多感動(dòng),里面不僅親情感人,愛情感人,就連師生情都是感人肺腑的,一次一

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