數(shù)據(jù)的管理排序篩選

1、Excel數(shù)據(jù)的管理（排序、篩選）一、 教材分析：本課是寧波版信息技術(shù)第一冊(cè)第十課第二部分的內(nèi)容，屬于課程指導(dǎo)綱要中“計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理”中的內(nèi)容，是在電子表格的建立、數(shù)據(jù)的輸入的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，排序和篩選，是對(duì)相應(yīng)知識(shí)的提高和拓展，同時(shí)也為下一節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，在“計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理模塊”中起到承上啟下的橋梁作用。本節(jié)課內(nèi)容較多且都是學(xué)生第一次接觸，所以本節(jié)課分成兩課時(shí)，以下是第2課時(shí)（排序、篩選）的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能舉例說(shuō)明Excel中查找數(shù)據(jù)的方法。過(guò)程與方法：能使用排序和篩選的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)自主嘗試探索，逐步形成“遇到問(wèn)題先自己想辦法解決”的思

2、想和習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：數(shù)據(jù)排序（單列排序和多列排序）、篩選（自動(dòng)篩選和自定義自動(dòng)篩選）和查找。難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的多列排序和自定義自動(dòng)篩選。四、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、嘗試探索法、小組合作交流。五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、常見(jiàn)食物成分表.xls、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)飲食分析報(bào)告。六、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入直接顯示課題：數(shù)據(jù)的管理排序、篩選和查找。提問(wèn)：同學(xué)們平時(shí)最喜歡吃什么菜？最不喜歡吃什么菜？那是不是我們只吃喜歡吃的菜，不吃不喜歡吃的菜就好呢？教師引導(dǎo)學(xué)生觀看幻燈片了解一些知識(shí)常識(shí)（人體所需元素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等）你們知道常吃的哪些食物分別含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分較多嗎？請(qǐng)打開(kāi)Excel文

3、件“常見(jiàn)食物成分表.xls”這就是我們平常吃的那些食物。（見(jiàn)附表1）回答問(wèn)題。陷入思考教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試探索學(xué)會(huì)排序知識(shí)點(diǎn)1：?jiǎn)瘟信判蚺判虬粹o問(wèn)題一：這些食物中含鐵最高的是什么？誰(shuí)能迅速地告訴我嗎？情況1：如果有學(xué)生會(huì)用排序，就請(qǐng)這個(gè)學(xué)生給大家演示講解。情況2：如果沒(méi)有學(xué)生會(huì)用排序，都是直接移動(dòng)鼠標(biāo)查找的，則由教師講解。若教師講解：則引導(dǎo)學(xué)生觀看工具欄，看是否看到兩個(gè)圖標(biāo)和，把鼠標(biāo)移過(guò)去，觀看兩個(gè)按鈕是什么作用，這道題我們想把含鐵最高的找出來(lái)，我們應(yīng)該用降序排列。同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)看，看看含鐵最高的食物是不是黑木耳。此時(shí)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。師：有誰(shuí)能幫助他嗎？想一想為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？教師強(qiáng)調(diào)，并打開(kāi)

4、幻燈片。1、進(jìn)行排序時(shí)，一定要把光標(biāo)停在數(shù)據(jù)的區(qū)域內(nèi)。2、排序按鈕只能給單一條件進(jìn)行排序，即單列排序。知識(shí)點(diǎn)2：多列排序（菜單“數(shù)據(jù)”“排序”）教師引導(dǎo)：大家注意觀察數(shù)據(jù)，干口蘑和紫菜兩種食物的鐵含量一樣，我們想把含鈣高的排在前面，我們?cè)撛趺醋?？如果鈣的含量也相同，我們就參考磷的含量誰(shuí)高。分析：實(shí)際上要對(duì)多列條件進(jìn)行排序。方法：菜單欄中“數(shù)據(jù)”“排序”讓學(xué)生注意觀察彈出的排序?qū)υ捒?。帶領(lǐng)學(xué)生一起完成多列排序。教師強(qiáng)調(diào)注意觀察多列對(duì)話框里的選項(xiàng)。提示學(xué)生：多列排序和單列排序一樣，在排序前必須要把光標(biāo)定位在數(shù)據(jù)區(qū)內(nèi)，最好是定位在要排序的那個(gè)主要關(guān)鍵字上。觀察分析查找鐵含量最多的食物學(xué)生在教師引導(dǎo)下

5、嘗試降序排序按鈕給鐵排序?qū)W生在教師帶領(lǐng)下完成多列排序，理解多列排序的意義。引導(dǎo)學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，自己嘗試探索找到解決問(wèn)題的方法。預(yù)計(jì)情況：大部分學(xué)生會(huì)一個(gè)個(gè)找，可能個(gè)別學(xué)生會(huì)排序。使學(xué)生遇到問(wèn)題，然后有迫切學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望去解決問(wèn)題。學(xué)生練習(xí)排序提示學(xué)生打開(kāi)資料（打印的營(yíng)養(yǎng)飲食分析報(bào)告）完成任務(wù)一和任務(wù)二。1、找出下面?zhèn)€成分含量最高的食物填入表中。熱量脂肪鐵鈣2、操作題：以鈣降序排序，如果鈣相同，首先參考蛋白質(zhì)含量誰(shuí)高，其次參考鐵的含量誰(shuí)高。在此引導(dǎo)學(xué)生觀看數(shù)據(jù)，得到一點(diǎn)啟示：油脂類(lèi)的食物含熱量、脂肪量都很高，而其他的營(yíng)養(yǎng)成分幾乎不含有，所以我們平時(shí)應(yīng)該少吃油脂類(lèi)的食物，也就是少吃油炸類(lèi)食物。學(xué)

6、生小組合作完成第一題。第二題每個(gè)人都要練習(xí)。是學(xué)生學(xué)習(xí)完知識(shí)后，馬上練習(xí)，強(qiáng)化鞏固知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)篩選方法師：咱們一起看“營(yíng)養(yǎng)飲食分析報(bào)告”中的第三題3、把葉菜類(lèi)食物從眾多的食物中篩選出來(lái)，依次按各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分維生素、無(wú)機(jī)鹽、鈣、磷、鐵排序，注意觀察數(shù)據(jù)有何變化，然后進(jìn)行分析，平時(shí)我們應(yīng)該多吃什么菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較高，為什么？教師提示：在眾多的食物中如何把葉菜類(lèi)食物一一顯示出來(lái)，把其他數(shù)據(jù)隱藏起來(lái)。讓學(xué)生想想有什么好辦法。方法：菜單欄中“數(shù)據(jù)”“篩選”“自動(dòng)篩選”提問(wèn)：怎樣取消自動(dòng)篩選?得到結(jié)論：葉菜類(lèi)食物中黃花菜的各種營(yíng)養(yǎng)元素含量如維生素、無(wú)機(jī)鹽、鈣、磷、鐵都是最高的，所以我們平時(shí)應(yīng)該多吃些黃花菜，平

7、時(shí)盡量做到不挑食。4、找出鈣、磷、鐵含量均大于50毫克的食物。方法：自動(dòng)篩選后選擇自定義，在彈出的自定義自動(dòng)篩選對(duì)話框中輸入條件即可。學(xué)生嘗試看看有什么方法能夠把葉菜類(lèi)食物篩選出來(lái)。學(xué)生依據(jù)教師的指導(dǎo)，自己完成自定義自動(dòng)排序。積極嘗試講解問(wèn)題的方法。學(xué)習(xí)查找方法5、迅速找出菠菜的各營(yíng)養(yǎng)含量是多少？師：看看誰(shuí)最快找到？引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成方法：“編輯”“查找”學(xué)生動(dòng)手查找數(shù)據(jù)。先讓學(xué)生嘗試有何快速方法。教師總結(jié)教師總結(jié)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)排序（單列排序、多列排序）；篩選（自動(dòng)篩選、自定義自動(dòng)篩選）；查找；注意問(wèn)題：排序和自動(dòng)篩選前必須把光標(biāo)定位在數(shù)據(jù)區(qū)域內(nèi)。安靜聽(tīng)講給學(xué)生梳理知識(shí)，總結(jié)要點(diǎn)。知識(shí)提高部分排序、

8、篩選和查找在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)用到，比如各種比賽的統(tǒng)計(jì)員，要給選手的成績(jī)排序、篩選，還要查找某個(gè)選手的成績(jī)等。平時(shí)的歌曲榜，統(tǒng)計(jì)多少人投票了，要篩選出前十名歌曲等。所以我們學(xué)過(guò)知識(shí)后，要靈活運(yùn)用到平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中去。學(xué)生傾聽(tīng)、思考。使學(xué)過(guò)的東西得到升華1）蛋白質(zhì)如果把人體當(dāng)作一座建筑物，那么蛋白質(zhì)就是構(gòu)成這座大廈的建筑材料。人體的重要組成成分：血液、肌肉、神經(jīng)、皮膚、毛發(fā)等都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的；蛋白質(zhì)還參與組織的更新和修復(fù)；調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力；蛋白質(zhì)還產(chǎn)能，為兒童生長(zhǎng)發(fā)育提供能源，故又是產(chǎn)能營(yíng)養(yǎng)素之 （2）脂肪是組成人體組織細(xì)胞的一個(gè)重要組成成分，它被人體吸收后供給熱量，是同

9、等量蛋白質(zhì)或碳水化物供能量的2倍；脂肪是人體內(nèi)能量供應(yīng)的重要的貯備形式；脂肪還有利于脂溶性維生素的吸收；維持人體正常的生理功能；體表脂肪可隔熱保溫，減少體熱散失，支持、保護(hù)體內(nèi)各種臟器，以及關(guān)節(jié)等不受損傷。 （3）碳水化物是人體最主要的熱量來(lái)源，參與許多生命活動(dòng)，是細(xì)胞膜及不少組織的組成部分；維持正常的神經(jīng)功能；促進(jìn)脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝作用。 （4）維生素是維持人體正常生理功能必需的一類(lèi)化合物，它們不提供能量，也不是機(jī)體的構(gòu)造成分，但膳食中絕對(duì)不可缺少，如某種維生素長(zhǎng)期缺乏或不足，即可引起代謝紊亂，以及出現(xiàn)病理狀態(tài)而形成維生素缺乏癥。 （5）礦物質(zhì)是人類(lèi)不可缺少的又一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素，它包括人體所需的元素，如鈣、磷、鐵、鋅、銅等。礦物質(zhì)是構(gòu)成人體組織的重要原料，幫助調(diào)節(jié)體內(nèi)酸堿平衡、肌肉收縮、神經(jīng)反應(yīng)等。