中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

1、中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，我們二、一中隊(duì)在大隊(duì)部和德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，取得了較好成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)人，不管是學(xué)生還是老師，都是愛(ài)表?yè)P(yáng)的，如果自己做的一些努力能得到大家的肯定，那是再高興不過(guò)的事了。我要讓每位同學(xué)都有展示自我的機(jī)會(huì)，都有受表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，都能有一個(gè)非常健康、自信的心態(tài)，我要肯定每位同學(xué)的努力與進(jìn)步。所以，以建立一個(gè)民主、和諧、團(tuán)結(jié)向上的班集體為目標(biāo)，為學(xué)生建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，鍛煉學(xué)生各種能力為宗旨，我制定了一個(gè)比較有效的評(píng)價(jià)體系，并與學(xué)生商定了一系列實(shí)施細(xì)則，那就是“我又進(jìn)步了”專欄，把每位同學(xué)的名字都展示在專欄上，

2、每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步都通過(guò)小紅旗表示出來(lái)，小紅旗包括每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)，學(xué)期末可以把小紅旗的數(shù)量作為評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)依據(jù)。各方面都做了比較細(xì)致的劃分，建立了一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用笑臉作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給學(xué)生，每10個(gè)笑臉可以換一個(gè)小紅旗貼入“我又進(jìn)步了”專欄。我們的評(píng)價(jià)制度給學(xué)生帶來(lái)了很大的動(dòng)力，他們的干勁和積極性明顯提高，當(dāng)然我也適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想調(diào)整：我們的學(xué)習(xí)不是為了得這幾個(gè)紅旗，笑臉和紅旗是我們進(jìn)步的標(biāo)志，但不是我們的目的，我們的目標(biāo)是把每一件事情做好，把每一項(xiàng)知識(shí)學(xué)好、運(yùn)用好，那么我們一定是全面發(fā)展的好學(xué)生。二、愛(ài)護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動(dòng)撿起一片紙。每個(gè)同學(xué)都很愛(ài)干凈，任何人都不會(huì)允

3、許把自己的臉搞得臟兮兮。我就把我們的衛(wèi)生工作看作是愛(ài)護(hù)我們的臉。我們的教室、衛(wèi)生區(qū)就是我們二年級(jí)一班的臉，同學(xué)們也決不會(huì)容忍它整天臟兮兮。本學(xué)期，我把衛(wèi)生工作進(jìn)行細(xì)劃，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，漸漸地，即使老師不再場(chǎng)，同學(xué)們了能互相監(jiān)督，及時(shí)完成衛(wèi)生打掃工作了。同時(shí)，我在班內(nèi)發(fā)起了“主動(dòng)撿起一片廢紙”的活動(dòng)，有些同學(xué)有隨手扔廢紙的毛病，這種行為既破壞了班內(nèi)的衛(wèi)生，又非常不文明，對(duì)此，我們專門(mén)開(kāi)了一次班隊(duì)會(huì)，共同研究了解決辦法。對(duì)于能夠隨手撿起一片廢紙的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并號(hào)召同學(xué)們向這些愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士學(xué)習(xí)。開(kāi)展這一活動(dòng)以來(lái)，我們的班內(nèi)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生都有了很大的改善。同學(xué)們已漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣

4、。三、做事有效率，對(duì)人有愛(ài)心?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，在家備受寵愛(ài)，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子，很多學(xué)生身上都有拖拉、懶散的習(xí)慣。本學(xué)期，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“做事有效率”的思想教育，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，雙方配臺(tái)，針對(duì)每個(gè)同學(xué)的狀況采取了一些措施，今天要做的事，決不拖到明天，效果還是不錯(cuò)的。比如有的同學(xué)回家后只愛(ài)玩、愛(ài)看電視，不愛(ài)看書(shū)，就引導(dǎo)他給家長(zhǎng)、同學(xué)講故事，看書(shū)少了，是講不出好聽(tīng)的故事來(lái)的，這就使他漸漸養(yǎng)了每天看書(shū)的習(xí)慣。有的同學(xué)早上賴床、拖拉，有時(shí)家長(zhǎng)一著急就包辦了，我就與家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議，一定讓他自己來(lái)完成每一件事，如果晚了，就遲到，不管到幾點(diǎn)都要把一切做完才能上學(xué)，遲到了老師自然要問(wèn)明原因，一次之后他再也不好意思拖拉了。另外，在平日的常規(guī)管理中我還注意教育學(xué)生對(duì)人要有愛(ài)心。同學(xué)之間互相幫助，相互謙讓，互相關(guān)愛(ài)。在今年的“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”中，每個(gè)同學(xué)都拿出了自己的零花錢(qián)，為山區(qū)的小朋友捐款200多元，捐衣70件。