那座房子最漂亮的教學(xué)設(shè)計1

1、那座房子最漂亮的教學(xué)設(shè)計1那座房子最漂亮的教學(xué)設(shè)計1那座房子最漂亮教案一、教學(xué)目標：認識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認識兩個筆畫（橫構(gòu)和彎鉤）。二、教學(xué)重點：認識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認識兩個筆畫。三、教學(xué)難點：正確流利地朗讀課文。背誦課文。四、教學(xué)過程：（一）、看圖說話，導(dǎo)入課題。1、談話激趣：小朋友，你去過農(nóng)村嗎？2、今天帶你們到農(nóng)村去瞧一瞧（出示課件），把那里的風(fēng)景夸一夸。3、學(xué)生看圖，自由發(fā)言。教師提問：請數(shù)一數(shù)有幾座房，哪座房子最漂亮？為什么？4、出示課題，指導(dǎo)讀準“哪、座、房”和輕聲詞“漂亮”。（二）、讀通課文：1、老師泛讀課文，指導(dǎo)輕聲詞的讀法。2、學(xué)生自讀

2、課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準字音，畫出生字，多讀幾遍，記住字音。3、開火車檢查自讀情況，學(xué)生評價，并指導(dǎo)讀準三拼音節(jié)和輕聲音節(jié)。4、出示生字卡片，檢查讀音。5、多種形式讀，開展小組擂臺賽。（三）、書寫生字：1、認讀生字“了、子、門、月”。說說在哪些課文中學(xué)過。2、分析字形，用比較法區(qū)別“了、子”，用說書空筆順法記憶“門、月”3、指導(dǎo)書寫：學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫，學(xué)生練寫，展評。（四）、朗讀課文，理解內(nèi)容。1、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話。2、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)朗讀第一句。（1）自讀第一句，說說自己喜歡不喜歡這些房子，為什么？（2）學(xué)生交流，教師出示課件。圖文結(jié)合，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的、窗。（3）詩人用這么美的詞組寫出了這些房子很美很寬敞，可見他多么的喜歡這些房子呀！那我們該怎么讀這一句呢？（4）朗讀第一句。重點指導(dǎo)讀好“青青的瓦，白白的墻，大大的窗”3、圖文結(jié)合學(xué)習(xí)朗讀第二句。（1）看圖，（2）教師朗讀一、二句，學(xué)生閉上眼睛想象自己看到了什么，想到了什么？4、結(jié)合圖，學(xué)習(xí)三、四句。（1）再看圖，問：在小朋友的眼中，哪座房子最漂亮？（2）指導(dǎo)朗讀三、四句。（3）正確、流利比較有感情地讀