2004年湖北省宜昌市中考化學試卷【含答案可編輯】

1、2004年湖北省宜昌市中考化學試卷一、我會選擇（每小題只有一個選項符合題意共10小題，每小題2分，計20分）)1. 醫(yī)療上，搶救危重病人常用到的一種氣體是（ ）A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.二氧化碳2. 生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學變化的是（ ）A.冰棒融化B.米飯變餿C.瓷碗破碎D.濕衣晾干3. 日常生活中，我們經(jīng)常飲用礦泉水右圖是某飲用天然水部分商標圖，圖中列出了理化指標據(jù)此回答問題：這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是（ ）A.單質B.原子C.分子D.元素4. 日常生活中，我們經(jīng)常飲用礦泉水右圖是某飲用天然水部分商標圖，圖中列出了理化指標這種飲用天然水呈（ ）A.酸性B.堿性C.中性D.無法確定5

2、. 下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（ ）A.B.C.D.6. 2003年10月15日，我國用“長征”二號F捆綁式火箭將“神舟五號”載人飛船成功送入太空火箭用聯(lián)氫(N2H4)作燃料，一氧化氮作氧化劑反應的化學方程式是：N2H4+2NO=點燃2X+2H2O則化X學式是（ ）A.N2B.N02C.NH3D.N207. 區(qū)分日常生活中的下列各組物質，所加試劑或操作方法完全正確的是（ ）選項需區(qū)分的物質操作方法和所加試劑A白酒和白醋觀察顏色 聞氣味B食鹽和白糖稀鹽酸 加水溶解C合成纖維和天然纖維燒同時聞氣味 觀察色澤D廁所清潔劑和廚房清潔劑pH 石灰石A.A

3、正確B.B正確C.C正確D.D正確8. 元素符號周圍的數(shù)字有不同的含義，下列符號中只表示“2個氫原子”的是（ ）A.2H2B.H2C.2HD.2H+9. 帥帥在家做“粗鹽提純”實驗，對其做法的認識中，錯誤的是（ ）A.將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解-粒子在不斷運動B.溶解時用筷子攪拌-加快溶解速度C.用自制凈水器過濾粗鹽水-可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑顳.實驗時不用一次性塑料杯或紙杯-保護環(huán)境要從身邊小事做起10. 小玲同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（ ）A物質性質與用途B安全常識N2性質穩(wěn)定-填充食品袋防腐乙醇具有可燃性-可用作燃料CO具有還原性-可冶煉金屬假酒中毒-由甲醇引起瓦斯爆

4、炸-由天然氣引起假鹽中毒-由黃曲霉毒素引起C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗缺鐵-易引起貧血缺鈣-易得佝僂病或骨質疏松缺碘-易得甲狀腺腫大去除衣服上的油污-用汽油洗滌區(qū)別硬水與軟水-常用肥皂水檢驗使煤燃燒更旺-把煤做成蜂窩煤A.AB.BC.CD.D二、我會填空（共4小題，化學方程式每空1分，其余每空0.5分，計6分）)11. 2004年春，轟動全國的安徽阜陽市劣質奶粉事件，導致出現(xiàn)200名“大頭嬰兒”和10多名嬰兒夭亡經(jīng)檢測，劣質奶粉幾乎不含_等促進嬰兒生長發(fā)育的營養(yǎng)素12. 醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液右圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖，我能根據(jù)右圖回答下列問題： （1）葡萄糖的化學式為C6H

5、12O6，它是由_種元素組成，其相對分子質量是_（2）每克葡萄糖完全氧化約放出17.2kJ的能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出_kJ的能量（3）現(xiàn)要配制10kg這種葡萄糖注射液，需用葡萄糖_kg13. 最近中國科技大學陳乾旺教授領導的研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440C和800atm的條件下，成功合成了金剛石，同時生成氧化鈉，首次實現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉變該反應的化學方程式是_，反應類型是_14. 2004年4月16日，重慶天原化工廠發(fā)生氯氣泄漏，事故現(xiàn)場出現(xiàn)大量白霧，給環(huán)境造成嚴重污染氯氣是一種黃綠色并有強烈刺激性氣味的有毒氣體，可與水反應，化學方程式為：Cl2+H20=HCl+

6、HClO（次氯酸） （1）HClO中氯元素的化合價是_事故現(xiàn)場產(chǎn)生白霧的原因是_（2）消防官兵搶險時，配戴的防毒面具中裝有活性炭，其作用是_他們噴灑大量的某種溶液來消除或減輕污染，這種溶液最好是_三、我會說明（共2小題，化學方程式每空1分，其余每空0.5分，計6分）)15. 今天又是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體我們對此氣體展開了一系列探究： （1）此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：猜想實驗步驟現(xiàn)象及結論此氣體可能是_產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是_我想制取該氣體采用的發(fā)生裝置可選取圖中的_（填序號），收集裝置是

7、_如用如圖裝置收集該氣體，氣體由_端（填“a”或“b”）導入（2）我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學方程式是_16. 由于鋁元素對人體健康有害，治療胃酸過多的含鋁止酸劑正被新藥“胃舒乳”（主要成分是氫氧化鎂）所代替，則服用“胃舒乳”治療胃酸的化學方程式是_四、我會分析（共2小題，化學方程式每空1分，其余每空0.5分，計6分）)17. 酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具下表列出了“部分酸、堿、鹽在20C時的溶解性”我能利用此表完成以下任務：OH-NO3-CL-CO32-SO42-H+-溶、揮溶、揮溶、揮溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶不微Ba2+溶溶溶不不Cu2+不溶溶不

8、溶（1）查：Ba(OH)2的溶解性_（2）寫化學式：一種酸_；一種不溶于水的鹽_（3）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能_發(fā)生反應及其不能發(fā)生反應的原因是_（4）寫化學方程式：鐵或鋁與表中的一種鹽反應_18. 對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法現(xiàn)有三個化學反應如下：反應條件是點燃S+O2=SO2   2CO+O2=2CO2   3Fe+2O2=Fe3O4 （1）通過比較我發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一_；其二_我能另寫一個符合這兩點的化學方程式_；它們之間也存在相異之處，其中一個反應與眾不同，這個反應和它的不同之處是_（2）課外學

9、習Cu2(OH)2CO3=2CuO+H2O+CO2后，我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應有相似之處，其相似之處是_五、我會設計（共2小題，化學方程式每空1分，第37空1分，其余每空0.5分，計8分）)19. 我到外婆家去作客，見外公購回了一袋碳銨（化學式是NH4HC03）化肥，印在包裝袋上的部分說明如右圖所示，對此，我有許多問題要探究：我探究的問題我的解答這包化肥至少含有多少千克氮元素？_我還想深入探究的問題是_20. 化學復習課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應？ （1）我設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如右

10、圖所示，實驗現(xiàn)象為：甲軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋”小虎同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是_小余同學提出了質疑，他認為實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應，其理由是_我思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是_（2）小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理，設計如下實驗方案，我來幫他完成：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論方法1CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應方法2寫出方案2中所涉及的化學方程式_（3）由此探究，我得到的啟示是_六、我會計算（共1小題，計4分）)21. 某校同學探究附近赤鐵礦中Fe203的純度他們采集了20.0g樣品，加入稀鹽酸，其反應為：Fe203+6HCl=2FeCl3

11、+3H20，完全反應后，共用去稀鹽酸184.0g，過濾得到濾渣4.0g（假設雜質既不溶于酸，也不溶于水；不考慮實驗中的損耗）求： （1）赤鐵礦樣品中Fe203的質量是多少？其純度為多少？（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？參考答案與試題解析2004年湖北省宜昌市中考化學試卷一、我會選擇（每小題只有一個選項符合題意共10小題，每小題2分，計20分）1. A2. B3. D4. B5. C6. A7. D8. C9. C10. B二、我會填空（共4小題，化學方程式每空1分，其余每空0.5分，計6分）11. 蛋白質12. 三種（或碳、氧、氧三種或C、H、O三種）,180430O.513. 4

12、Na+CO2800atm440C+2Na2O,置換反應14. +1,氯氣與空氣中的水蒸氣反應生成鹽酸小液滴懸浮于空氣中，產(chǎn)生白霧吸附,稀氫氧化鈉溶液三、我會說明（共2小題，化學方程式每空1分，其余每空0.5分，計6分）15. 氧氣,將帶火星的木條插入試管中,木條復燃證明是氧氣,2H2O2=MnO22H2O+O2,B,C或E,aCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO216. Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O四、我會分析（共2小題，化學方程式每空1分，其余每空0.5分，計6分）17. 可溶于水HNO3（或HCl或H2CO3或H2SO4）,CaCO3（或BaCO3或BaSO4等

13、）不能,不符合復分解反應發(fā)生的條件Fe+CuS04=Cu+FeSO4（或Fe+CuCl2=Cu+FeCl2或2A1+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3等）18. 都與氧氣反應,生成物都是一種,C+O2=點燃CO2,其中一種反應物為化合物生成物都是氧化物五、我會設計（共2小題，化學方程式每空1分，第37空1分，其余每空0.5分，計8分）19. 8.0kg,這包化肥是純凈物還是混合物？（或這包化肥中碳氨的純度至少是多少？）,碳氨在常溫時化學性質是否穩(wěn)定？（或貯藏時應注意哪些事項？）,碳氨不穩(wěn)定除了放出氨氣外，還生成哪些物質？或它能和堿性物質混合在一起使用嗎？或長期施用，對土壤有什么影響？20. 在密閉的體系里消耗CO2，使氣體壓強減小,NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水且可以與水反應,取一個與甲裝置同樣大小和質地的軟塑料瓶，充滿CO2后，注入與NaOH溶液體積相同的水，